Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / / Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

библиотека
материалов

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

I вариант

  1. Даны три числа. Составить программу, возводящую в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвёртую степень – отрицательные.

  2. Дано трёхзначное число N. Проверить, будет ли сумма его цифр чётным числом.

  3. Определить, имеются ли среди трёх чисел два положительных значения?

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

II вариант



  1. Даны две точки А (x1, y1) и B (x2, y2). Составить программу, определяющую, которая из точек находится ближе к началу координат.

  2. Определить, равен ли квадрат заданного трёхзначного числа кубу суммы цифр этого числа.

  3. Определить, могут ли три данных числа быть длинами сторон треугольника.

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

III вариант



  1. Даны три угла треугольника (в градусах). Определить, существует ли такой треугольник. Если да, то будет ли он прямоугольным.

  2. Определить, является ли целое число N чётным двузначным числом.

  3. Определить, лежит ли данная точка с координатами (х, у) в первой четверти координатной плоскости.

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

IV вариант



  1. Даны два числа х и у, не равные друг другу. Меньшее из этих чисел заменить половиной их суммы, а большее – их удвоенным произведением.

  2. Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.

  3. Определить, принадлежит ли число х интервалам [a,b] или [c,d].

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

V вариант



  1. На плоскости XOY задана своими координатами точка А. Указать, где она расположена: на какой оси или в каком координатном угле.

  2. Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.

  3. Определить, является ли четырехугольник со сторонами а, b, c, d ромбом.

Задание на тему «Программирование ветвящихся алгоритмов»

VI вариант



  1. Даны целые числа m и n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, а если равны, то заменить числа нулями.

  2. Определить, имеется ли среди чисел a, b, c хотя бы одна пара взаимно противоположных чисел.

  3. Среди чисел a, b, c определить количество отрицательных.



Краткое описание документа:

Данный материал содержит дидактический материал к блоку «Программирование». Может использоваться на уроке-практикуме как при объяснении материала в качестве примеров, так и в качестве индивидуальных заданий учащихся для самостоятельной практической работы на компьютере по составлению соответствующих программ на любом из изучаемых языков программирования. Указанный материал содержит несколько различных вариантов заданий по три примера в каждом варианте. Также может использоваться в качестве домашнего задания для учащихся в рамках изучения темы «Программирование ветвящихся алгоритмов» на любом языке программирования при наличии компьютера и установленной среды языка программирования.

Автор
Дата добавления 15.01.2013
Раздел Другое
Подраздел
Просмотров643
Номер материала 3622011502
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх