Проверочные работы по русскому языку для учащихся 1-2 классов

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 7

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. Безударные гласные звуки могут быть

_________________________ и __________________________. Слова с непроверяемыми безударными гласными мы называем__________________________ словами, их следует ________________________.

Например:

Уч…ник, ф…мили…, м…л…ко, с…бака, ст…лица, дев…чка, р…бята,п…ртфель,Р…ссия, к…рова, М…сква, к…р…ндаш, учит…ль, в…р…бей, п…нал, вет…р, б…рёза, …зык, в…рона.

Слова с проверяемыми безударными гласными следует

______________________. Для этого надо ____________________

слово так, чтобы безударный гласный стал________________.

Например:

сл…ва- __________ , д…ма- __________ , р…ка- _____________ ,

тр…ва- __________ , гр…бы- _________ , в…сна- ____________.

2. Мягкость согласного звука на письме можно обозначить буквой

____________________ или гласными _______________________.

Подчеркни в словах мягкие согласные и вставь, где надо, мягкий знак – показатель мягкости:

Рыс…, рис…, мол…, рож…, котик…, пен…, медвед…, чайка.

Разделительный мягкий знак пишется после ___________________ , перед буквами _____________________.

Подчеркни слова с разделительным мягким знаком:

Семья, хорьки, вьюга, брать, ручьи, здесь, деньки, ученье.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. Безударные гласные звуки могут быть

_________________________ и __________________________. Слова с непроверяемыми безударными гласными мы называем___________________________ словами, их следует _________________________.

Например:

Слова с проверяемыми безударными гласными следует

______________________. Для этого надо ____________________

слово так, чтобы безударный гласный стал__________________.

Например:

сл…ва- ___________ , д…ма- __________ , р…ка- ____________ ,

тр…ва- ___________ , гр…бы- _________ , в…сна- ____________.

2. Мягкость согласного звука на письме можно обозначить буквой

____________________ или гласными _______________________.

Подчеркни в словах мягкие согласные и вставь, где надо, мягкий знак – показатель мягкости:

Рыс…, рис…, мол…, рож…, котик…, пен…, медвед…, чайка.

Разделительный мягкий знак пишется после ___________________ , перед буквами _____________________.

Подчеркни слова с разделительным мягким знаком:

Семья, хорьки, вьюга, брать, ручьи, здесь, деньки, ученье.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. Предложения по цели высказывания бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В) повествовательные Г) побудительные

Д) невосклицательные

4. Повествовательное предложение содержит ________________

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди повествовательное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

5. Вопросительное предложение содержит __________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди вопросительное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

6.Побудительное предложение выражает _____________________

______________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди побудительное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

7. Предложения по интонации бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В) побудительные Г) невосклицательные

Найди восклицательные предложения:

А) Я очень люблю гулять в лесу

Б) Ты гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

Найди невосклицательные предложения:

А) Я вчера гулял в лесу

Б) Ты гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. Предложения по цели высказывания бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В) повествовательные Г) побудительные

Д) невосклицательные

4. Повествовательное предложение содержит ________________

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди повествовательное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

5. Вопросительное предложение содержит __________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди вопросительное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

6.Побудительное предложение выражает _____________________

______________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди побудительное предложение:

А) Ты любишь гулять в лесу Б) Я гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

7. Предложения по интонации бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В) побудительные Г) невосклицательные

Найди восклицательные предложения:

А) Я очень люблю гулять в лесу

Б) Ты гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

Найди невосклицательные предложения:

А) Я вчера гулял в лесу

Б) Ты гулял в лесу

В) Пойдём гулять в лес

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. В русском языке_____гласных звуков. Это -

(а),(о),(у),(ы),______________. Гласные звуки состоят только из____________________. При произнесении гласных звуков ______________________________________________________.

Для обозначения гласных звуков мы используем _____букв. После твёрдых согласных используют буквы а, о, ____________ , а после мягких согласных- е, ё, ____________. Гласные звуки могут быть: твёрдые или мягкие, ударные или безударные, звонкие или глухие, парные или непарные.

2. Согласные звуки произносятся с голосом и _________________ или только с ______________. При произнесении согласных звуков воздух _________________________________________________.

Согласные звуки могут быть: звонкие или глухие, твёрдые или мягкие, ударные или безударные, парные или непарные.

3. В устной речи слово легко делится на части-______________ . В каждом слоге обязательно есть один _______________ звук. Чтобы узнать, сколько в слове слогов, надо посчитать: все звуки в слове, гласные звуки, согласные звуки.

4. Делить слова на части для переноса нужно по _____________. Одну букву нельзя __________________ или __________________ на другую строку. Нельзя переносить слова: язык, учитель, день, кино, ёжик, майка, змея. Слова с буквами й, ь, ъ нужно переносить так: чай – ка или ча -йка, пис – ьмо или пись – мо, подъ – езд или под – ъезд.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1. В русском языке_____гласных звуков. Это -

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Корень - это______________ часть ________________ слов.

Однокоренные слова - это слова, которые имеют

______________________ и __________________________ .

2.Распредели слова в три группы, выдели корень:

Дарить, завинтить, боковина, подарок, боковушка,

винтик, подарочный, винтовой, бок.

1 группа 2 группа 3 группа

________________ _________________ _______________

3. Найди и зачеркни в каждой строчке «лишнее» слово:

Вода, водить, подводный, водяной.

Слониха, слон, прислониться, слонёнок.

Горный, гора, пригорок, горы.

Холод, мороз, холодильник, похолодало.

4. Придумай и запиши к каждому слову ещё два однокоренных слова:

Лес- _____________________________________________ .

Ход- _____________________________________________ .

Море- ____________________________________________ .

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Корень - это______________ часть ________________ слов.

Однокоренные слова - это слова, которые имеют

______________________ и __________________________ .

2.Распредели слова в три группы, выдели корень:

Дарить, завинтить, боковина, подарок, боковушка,

винтик, подарочный, винтовой, бок.

1 группа 2 группа 3 группа

________________ _________________ _______________

3. Найди и зачеркни в каждой строчке «лишнее» слово:

Вода, водить, подводный, водяной.

Слониха, слон, прислониться, слонёнок.

Горный, гора, пригорок, горы.

Холод, мороз, холодильник, похолодало.

4. Придумай и запиши к каждому слову ещё два однокоренных слова:

Лес- _____________________________________________ .

Ход- _____________________________________________ .

Море- ____________________________________________ .

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Омонимы- это слова, похожие по_______________________ и

_____________________ , но разные по_____________________ .

Приведи 3 слова – примера омонимов:

________________________________________________________

2.Соедини линией:

Синонимы - слова, противоположные по значению

Антонимы- слова, близкие по значению

3. Выбери и запиши синонимы парами:

Ехать, стоять, мчаться, солдат, умный, воин, мудрый, хитрый.

______________________________________________________

4. Подчеркни правильно подобранные пары антонимов:

Мало – много, ясный – пасмурно, смелость – храбрость,

прибавить – отнять, друг – приятель, тяжёлый – лёгкий.

5. Отметь галочкой ряд, где все слова – синонимы:

1) Большой, великий, огромный.

2) Трудно, интересно, сложно.

3) Сесть, подняться, встать.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Омонимы- это слова, похожие по_______________________ и

_____________________ , но разные по_____________________ .

Приведи 3 слова – примера омонимов:

________________________________________________________

2.Соедини линией:

Синонимы - слова, противоположные по значению

Антонимы- слова, близкие по значению

3. Выбери и запиши синонимы парами:

Ехать, стоять, мчаться, солдат, умный, воин, мудрый, хитрый.

______________________________________________________

4. Подчеркни правильно подобранные пары антонимов:

Мало – много, ясный – пасмурно, смелость – храбрость,

прибавить – отнять, друг – приятель, тяжёлый – лёгкий.

5. Отметь галочкой ряд, где все слова – синонимы:

1) Большой, великий, огромный.

2) Трудно, интересно, сложно.

3) Сесть, подняться, встать.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Словом можно назвать:

А) предметы Б) признаки В) слова Г) действия

2. Предложение – это слово или ___________________________ ,

которые связаны ______________________________________

и выражают __________________________________________ .

Найди предложение:

А) Дети, в, идут, лес. Б) Лес в идут дети. В) Дети идут в лес.

Г) Дети идут в .

3. Предложения по цели высказывания бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В ) повествовательные Г) побудительные

4. Повествовательное предложение содержит ________________

_____________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди повествовательное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Принеси мне книгу

5. Вопросительное предложение содержит __________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди вопросительное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Принеси мне книгу

6.Побудительное предложение выражает _____________________

______________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди побудительное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Возьми эту книгу

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

1.Словом можно назвать:

А) предметы Б) признаки В) слова Г) действия

2. Предложение – это слово или ___________________________ ,

которые связаны ______________________________________

и выражают __________________________________________ .

Найди предложение:

А) Дети, в, идут, лес. Б) Лес в идут дети. В) Дети идут в лес.

Г) Дети идут в .

3. Предложения по цели высказывания бывают:

А) вопросительные Б) восклицательные

В ) повествовательные Г) побудительные

4. Повествовательное предложение содержит ________________

_____________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди повествовательное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Принеси мне книгу

5. Вопросительное предложение содержит __________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди вопросительное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Принеси мне книгу

6.Побудительное предложение выражает _____________________

______________________________________________________ .

В конце его ставится ___________________________________ .

Найди побудительное предложение:

А) Как хорошо уметь читать Б) Ты любишь читать книги

В) Я прочитал интересную книгу Г) Возьми эту книгу

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

Согласные звуки состоят из ____________________ и шума или только из _________________.

1. Согласные звуки, которые состоят из голоса и шума, называют_____________________. Они обозначаются буквами:

Б,__________________________.

Подчеркни в словах только звонкие согласные:

З а й к а, г о р а, т е л о, ш е с т, з и м а, с у п, ф а р а, з в у к.

2. Согласные звуки, которые состоят только из шума, называют_____________________. Они обозначаются буквами:

П,__________________________.

Подчеркни в словах только глухие согласные:

М а й к а, н о с и к, т е л о, к у р и ц а, з у б, ф а р а, х в о с т.

3. Некоторые парные звонкие и глухие согласные образуют пары:

Б - ___, В - ___, ___ - К, Д - ___, ___ - Ш, З - ___.

4. В русском языке есть буквы, которые обозначают

непарные согласные звуки.

Звонкие непарные согласные звуки обозначаются буквами:

Л,____________________.

Глухие непарные согласные звуки обозначаются буквами:

Х,____________________.

Подчеркни слова, в которых есть только звонкие непарные согласные:

Лимон, дело, нора, чайка, мороз, май, хор, ремонт.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф.И._________________________________________

Согласные звуки состоят из ____________________ и шума или только из _________________.

1. Согласные звуки, которые состоят из голоса и шума, называют_____________________. Они обозначаются буквами:

Б,__________________________.

Подчеркни в словах только звонкие согласные:

З а й к а, г о р а, т е л о, ш е с т, з и м а, с у п, ф а р а, з в у к.

2. Согласные звуки, которые состоят только из шума, называют_____________________. Они обозначаются буквами:

П,__________________________.

Подчеркни в словах только глухие согласные:

М а й к а, н о с и к, т е л о, к у р и ц а, з у б, ф а р а, х в о с т.

3. Некоторые парные звонкие и глухие согласные образуют пары:

Б - ___, В - ___, ___ - К, Д - ___, ___ - Ш, З - ___.

4. В русском языке есть буквы, которые обозначают

непарные согласные звуки.

Звонкие непарные согласные звуки обозначаются буквами:

Л,____________________.

Глухие непарные согласные звуки обозначаются буквами:

Х,____________________.

Подчеркни слова, в которых есть только звонкие непарные согласные:

Лимон, дело, нора, чайка, мороз, май, хор, ремонт.

Проверочные работы по русскому языку для учащихся 1-2 классов

22.03.2014

2667

Файл будет скачан в формате:

Автор материала

Пластинина Марина Васильевна

учитель

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 35008
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

35008
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пластинина Марина Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.