131651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект занятия в группе предшкольного обучения «В мире насекомых»

Конспект занятия в группе предшкольного обучения «В мире насекомых»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие по экологии: «Знакомые насекомые».

Задачи:

  1. Совершенствовать естественнонаучные представления детей (название насекомых, особенности внешнего вида и образа жизни, учить обобщать насекомых).

  2. Развивать наблюдательность, мышление; развивать общую и мелкую моторику.

  3. Воспитывать любовь к природе, заботливое и бережное отношение к ней, желание помогать в трудных ситуациях.

Предварительно в группе воспитатель предупреждает детей, что сегодня она с ними поиграет, она будет божьей коровкой и поведет их на весеннюю полянку к своим друзьям насекомым. Дети под звуки спокойной музыки заходят в группу. Там на столе лежит зеленая «полянка» (большой лист бумаги), на котором маленький сугроб, а рядом растет кустарник.

Воспитатель: «Ребята, вы, наверное, хотели порезвиться на весенней полянке с моими друзьями? (Вздыхает.) К сожалению, веселье придется отложить. Посмотрите, что вы видите на полянке? Письмо. А вы умеете читать? Тогда, давайте я прочитаю! (Читает вслух, дети узнают, что жителей полянки заморозила злая стужа и сделала их невидимыми.) Что же будем делать? Наверное, на помощь надо пригласить солнышко».

Закликала:

« Солнышко светлое выгляни в окошечко,

Солнышко нарядись, красное покажись».

«А вот и солнышко, а на лучиках какие-то загадки. С помощью которых мы сможем отгадать, кого уже отогрело солнышко. Попробуем их отгадать?»


  1. Полосочки на тельце,

Прозрачных два крыла.

Попьем мы чаю с медом

Раз трудиться она.

(Пчела)

  1. Я спасаю все сады

От нашествий полчищ тли.

Люди это уважают,

Меня божьей называют!

(Божья коровка)

  1. В луговой траве стрекочет.

В руки к нам идти не хочет.

Весь зеленый и с травинкой

Можно спутать его спинку.

Скачет он на длинных ножках

Через луг, через дорожки.

(Кузнечик)

  1. Санитаром леса,

Зовут меня не зря,

Как я, тяжеловесом

Мечтаю стать друзья.

(Муравей)

  1. Чуть вырвавшись из кокона,

Она вдруг превращается,

Из гусеницы – в куколку,

А куколка в красавицу.

(Бабочка)

Воспитатель: « Молодцы ребята! Все загадки отгадали. А как можно назвать жителей моей полянки одним словом? (Насекомые.)

Если это все насекомые, значит, они должны быть чем-то похожи? ( Шесть лапок, есть усики, две пары крыльев. Тело – голова, грудь, брюшко – 3 части.)»

Чем питаются?

Пчела – нектаром, пыльцой и падью – сладкое выделение насекомых.

Бабочка – цветочным нектаром, соком деревьев, экскрементами других животных.

Кузнечик – питается другими насекомыми (польза гусеницы, вред – растения).

Божья коровка – тлей, растения.

Муравьи – падью.

«Ой, ребята, солнышко еще кого-то отогрело. Посмотрите, кто это? Она совсем не похожа на тех насекомых, которых я Вам показывала. (Гусеница-личинка.)

Ребята, а давайте мы с Вами подскажем нашей гусенице, как можно превратиться в красивую бабочку.»

Физкультминутка.

Это стройный дом без окон,

У людей зовется, кокон,

Свив на ветке этот дом

Дремлет гусеница в нем,

Спит без просыпа всю зиму,

Но зима промчалась мимо.

Март, апрель, капель, весна.

Просыпайся, Соня – Сонюшка,

Под весенним ярким солнышком.

Гусенице не до сна.

Стала бабочкой она!

«Вот так и наша гусеница превратиться в бабочку. Давайте, еще раз расскажем по порядку. (Закрепляем по схеме: гусеница…бабочка).

А ответьте мне еще на один вопрос. Можно ли ловить бабочку и других насекомых? Почему? Спасибо Вам, ребята, что вы помогли расколдовать моих друзей насекомых. Вы добрые и заботливые ребята. Только не забывайте, что насекомых нельзя обижать, и увидев их на улице, только наблюдать за ними надо.

Выполнение задания в тетради.

А вы помните, каких насекомых мы с вами рисовали. Давайте сделаем с вами плакат «Берегите природу» и повесим для наших родителей и других детей нашего детского сада, чтобы все знали, что насекомых обижать нельзя».


Краткое описание документа:
Занятия разработано для детей старшего школьного возраста по программе «Преемственность» автор Федосова Н.А.На занятии учитель знакомит детей с насекомыми (используя для этого картинки из различных пособий), рассказывает о жизни и разнообразии насекомых. Занятие проводится в игровой форме, с использованием музыки - природы. В начале занятия ставится проблема, (что хорошо влияет на развитие детей), эту проблему дети решают с помощью загадок. На занятии также проводится физкультминутка, также связанное с насекомыми. После занятия детям предлагается нарисовать плакат «Берегите природу»
Общая информация

Номер материала: 36271032314

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.