Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального логопедического занятия «В гости к бабушке» (домашние животные)

Конспект индивидуального логопедического занятия «В гости к бабушке» (домашние животные)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Индивидуальное логопедическое занятие для ребенка с моторной алалией

Лексическая тема: «Домашние животные»

Цель: актуализация и активизация словаря имён существительных (номинативного), глаголов(предикативного) по теме «Домашние животные»

Задачи:

Корррекционно-образовательные задачи:

  • развитие номинативного и формирование предикативного словаря по  данной лексической теме,

  • формирование грамматического строя — привлечение внимания к изменениям существительных по падежам (И.п., Д.п., В. П., Р.п.)

  • учить составлять простое распространенное предложение.

  • развитие понимания речи, воспитание умения слушать и понимать вопрос педагога,

  • формирование положительной установки на участие

Коррекционно-развивающие задачи:

  • Развитие словесно-логического мышления.

  • Развитие слухового внимания.

  • Развитие зрительного внимания.

  • Развитие артикуляционной, мелкой моторики.

  • Развитие фонематических представлений.

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • Формирование интереса к живой природе, доброжелательности, инициативности.

  • Воспитание бережного отношения к домашним животным.


Оборудование: кукла «бабушка», фигурки домашних животных, домик, предметные картинки по теме, графическое задание.


Организационный момент.

На руке педагога кукла «бабушка».

Здороваемся. Посмотри, кто это? Это бабушка. Сегодня мы поедем к ней в деревню. А пока мы едем, повторим упражнения для язычка, покажем их бабушке.


Лодочка

1 Лодочка
Улыбнуться, показать нижние и верхние зубы, произнести и-и-и. Чередовать с упражнением №2.

Обе ладони соединены ребрами

Обе ладони соединены ребрами, подушечки средних, безымянных и мизинцев соединены, большие пальцы прижаты к ладоням.

Дудочка

2 Дудочка
Вытянуть губы вперед, произнести у-у-у...
Чередовать с упражнением №1

Пальцы в щепотку

Пальцы собраны в щепотку

Лопата

3 Лопата
Приоткрыть рот, положить спокойный, широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в этом положении на счёт 1-5. Следить за губой, не подворачивать её. Пошлёпать язык губами пя-пя-пя, покусать зубами тя-тя-тя... Подуть на язык, прижав его верхней губой. Выдох плавный, долгий. Щёки не надувать.

Пальцы рук врозь

Пальцы рук врозь, веером

Заборчик

4 Заборчик
Губы в улыбке, зубы сближены, обнажены.

Ребра рук

Ребра рук соединены, пальцы сомкнуты; кисти рук расположены вертикально

Качели

5 Качели
Приоткрыть рот, улыбнуться, спрятать широкий язык за нижние зубы (раз, два), затем за верхние (три, четыре). Темп медленный.

руки вверх вниз

Движения кистью руки вверх вниз, сгибая в лучезапястном суставе.





Чистим зубки

6 Чистим зубки
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая движения из стороны в сторону, потом снизу вверх. Кончик языка широкий, челюсть неподвижна.

Пальцы рук

Пальцы рук согнуты на 90 градусов к ладони, двигаются вправо - влево, синхронное языком.

Часики

7 Часики
Рот приоткрыть, улыбнуться, выполнять движения языком вправо-
плево.

Указательный палец выпрямлен

Указательный палец выпрямлен, а все остальные согнуты и прижаты к ладони, двигать указательным пальнем в том же направлении, куда и язык (вправо-влево)



2. А кто живет у бабушки в деревне? (пальчиковый тренинг)

Довольна корова своими телятами,

Показываем поочерёдно пальцы сначала на одной, затем на другой руке, начиная с больших.

Овечка довольна своими
ягнятами,
Кошка довольна своими
котятами,
Кем же довольна свинья?
Поросятами!
Довольна коза своими
козлятами,


А я довольна своими ребятами!

Показываем на себя и разводим ладони в стороны.

И всех их мы называем «домашние животные».


3. «Покажи и назови». Ребенок выкладывает предметные картинки и называет животное. Проговаривает, как это животное голос подает.


4. Работа с глагольным словарем.

«Угадай голосок»

Бабушка: «Ой-ой, где же мои животные? Они спрятались! Помоги мне их найти и угадай по голосам»

За домиком фигурки животных. Учитель-логопед имитирует голоса животных, ребёнок отгадывает. Если ответ правильный, животное перемещается в «загон». Учитель-логопед комментирует: «Собака лает», а ребенок повторяет и имитирует голос животного. Логопед сразу задает вопросы: кошка что делает? (мяукает) Корова что делает? (Мычит.) Свинья что делает? (Хрюкает.) 


5. «Накорми животных»

Логопед: Давайте вспомним, чем питаются домашние животные, и подберём угощения для них. Ты будешь прикреплять угощение рядом с животным и говорить «Корова жует траву».


6. «Помоги мама найти своих детей» На наборном полотне выставляются предметные картинки, изображающие домашних животных и их детенышей. Предлагается подобрать картинки парами, например: теленок и корова. Ответить на вопрос: кто у кого?

 коровы теленок).


7. Движения, сочетаемые с речью «Прищепки». (Бельевой прищепкой поочередно «кусаем» ногтевые фаланги на ударные слоги стиха).

Логопед: А сейчас разогреем наши пальчики. Повторяй за мной.

Кусается сильно кошка-глупышка,
Думает, что это не палец, а мышка.
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться – скажу тебе: «Кыш!»


8. Графическое задание «Соедини по точкам»

Итог: мы сегодня побывали в гостях у бабушки и говорили о домашних животных.ир0009ир0008























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

У ребенка с моторной алалией очень тяжело идет развитие речи: формирование словаря, развитие грамматического строя речи, формирование связной речи.Занятия с такими детьми требуют большого терпения, желания помочь ребенку, умения увлечь.Коррекционная работа начинается с накопления и активизации словаря существительных, глаголов. Использование игрового материала помогает логопеду организовать занятие так, чтобы ребенок стремился вступить в диалог, повторить слова, а в конечном итоге и заговорил самостоятельно.

Общая информация

Номер материала: 36290032325
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>