Инфоурок / Русский язык / Тесты / Практикум для отработки синтаксических навыков в 9 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Практикум для отработки синтаксических навыков в 9 классе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Первая такая прогулка была в октябре. Пошли шесть человек: Илья спешил домой,(1) Сани в тот день не было в школе,(2) так что нашу компанию представлял один Мишка,(3) который потом почти дословно пересказал ребятам все удивительные истории,(4) услышанные от учителя по дороге от школы к Кривоколенному переулку.


В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.


За две с половиной тысячи лет многое изменилось: теперь редко читают стихи с музыкальным сопровождением,(1) зато появились новые жанры,(2) в которых слова и музыка нераздельны… Ну,(3) давайте примеры…


Среди приведенных ниже предложений найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.


Речь тогда шла о Пушкине. Рассказывал о нём Виктор Юльевич так, что возникало подозрение: не учились ли они в одном классе. Оказалось, что Пушкин, который был большим задирой, никому ничего не спускал, всегда был готов пошуметь, пострелять на дуэли. Потом учитель подвёл ребят к дому на повороте к Кривоколенному переулку, указал на него широким жестом левой руки.


Среди приведенных ниже предложений найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.


Лирика – это про всякие человеческие переживания, про внутреннюю жизнь человека, про его душу. Ну и, конечно, про любовь. А также про печаль, про одиночество, про расставание с любимым человеком… В глубокой древности, когда человеческая культура только возникла, слово было гораздо теснее связано с музыкой. Когда стихи читали вслух, то аккомпанировали на музыкальном инструменте, который назывался лирой. Откуда и пошла «лирика».


Среди приведенных ниже предложений найдите сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной. Напишите номер этого предложения.


Затем он начинал читать стихи. Странный человек! Каждый урок, пока все усаживались и вынимали тетради, Виктор Юльевич начинал с какого-нибудь стихотворения. Выбирал причудливо –то общеизвестный «Белеет парус одинокий», то непонятный, но запоминающийся «…и воздух синь, как узелок с бельём у выписавшегося из больницы». У Мишки кровь к лицу приливала от таких стихов: он был почти единственный, кто заглатывал рифмованные строчки, как ложку варенья.


Среди приведенных ниже предложений найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.


Да, я тоже так думаю. Вот про Сальери точно не установлено, отравил ли он

Моцарта. Это всего лишь историческая версия. А произведение Пушкина – это,

понимаете ли, факт. Огромный факт русской литературы. Историки могут найти

доказательство того, что Сальери Моцарта не отравил. И всё равно им с «Маленькими

трагедиями» спорить невозможно, потому что Пушкин высказал великую мысль:

несовместны в одном человеке гений и злодейство. Этот первый поход по литературным местам оказался прообразом кружка, который к концу учебного года обрёл своё название «ЛЮРС» – любители русской словесности.






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Практикум по русскому языку для отработки синтаксических навыков представляет собой выборку заданий по типу ГИА по темам, изучаемым в 9 классе. В работе представлены задания, вызывающие наибольшие затруднения у учащихся при подготовке к ГИА: сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными, бессоюзные предложения. Представленные задания могут быть использованы как на обучающем этапе, так и на контрольном. По желанию учителя работу можно дополнить заданиями на построение схемы предложения (особенно сложноподчиненных с несколькими придаточными), а также другими заданиями.

Общая информация

Номер материала: 36305032303

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>