Выбранный для просмотра документ Самопрезентация Журавлева.pptx
Скачать материал "Самопрезентация учителя начальных классов в рамках конкурса «Учитель года - 2014» (презентация)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Моя учительская газета
Журавлёва Ирина Васильевна,
МБОУ Лиховская СОШ,
учитель начальных классов.
2014 год
2 слайд
1 страница. «Кто я?»
3 слайд
«Среднестатистс-с-с-кая» российская семья
4 слайд
Друзья, прекрасней нет родного края…
От берёз Россия светлее…
Ромашковая Русь…
5 слайд
2 страница. «Из опыта работы»
1, 6 года
= 18 месяцев
≈ 540 суток
≈ 1540 уроков
6 слайд
Заседание МО начальных классов
7 слайд
Мой класс
8 слайд
9 слайд
Проблема:
Формирование УУД посредством технологии проблемного обучения
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.
В результате обучения у ребёнка должны формироваться: желание и умение учиться, инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности.
Как обучать детей?
Как формировать умение учиться?
Как формировать и развивать УУД обучающихся?
10 слайд
Урок математики
26
?
26
+ 6
+ 8
+ 25
+ 17
32 + 20 = Д
98 – 60 = Ч
78 – 20 = А
40 + 26 = З
86 – 40 = А
10 + 25 = И
11 слайд
Урок русского языка
Урок русского языка
Р, Е, К, Н, Ь, О
Главные, в, задачи, решать, корне,
учимся, слова, орфографические.
у.кий
сла.кий
ги.кий
12 слайд
ʻая
ʻ
Урок литературного чтения
13 слайд
Урок окружающего мира
14 слайд
15 слайд
Методический день
16 слайд
17 слайд
Проект «О пользе молока»
Анкетирование:
1. Какие напитки вы любите?
2. Любите ли вы молоко?
3. Чем полезно молоко?
18 слайд
Результаты анкетирования
19 слайд
Цели работы:
выяснить роль молока в жизни человека с древних времен;
выявить роль темы молока в литературных произведениях;
привлечь внимание детей к ценности и полезности молока.
Актуальность проекта:
Обязательным и незаменимым продуктом детского питания является молоко. Это уникальный продукт, созданный самой природой и изначально пригодный для питания человека от его рождения и до глубокой старости. Но не все дети с удовольствием его пьют и едят блюда, приготовленные на основе молока и молочных продуктов (каши, молочные супы, творожные запеканки, сыр, бутерброды с маслом). Проблема правильного питания очень актуальна для наших школьников, необходимо говорить о пользе и значимости молока и молочных продуктов.
Задачи исследования:
осуществить поиск материалов в разных источниках о роли молока в жизни человека;
познакомиться с произведениями художественной литературы по теме исследования;
собрать фотоматериалы и рисунки по данной теме.
20 слайд
Состав молока:
Белок – необходим для укрепления мышц, восстановления их для тяжелой работы.
Жир (молочный) - обеспечивает организм энергией.
Сахар – углерод (лактоза) – еще один источник энергии.
Лактоза необходима для работы сердца, печени, почек, питания головного мозга, деятельности нервной системы. Лактоза играет важную роль в формировании кишечной микрофлоры.
Минеральные соли – требуются для укрепления и формирования костей, хрящей, волос, ногтей и производства новой крови.
В молоке содержатся: фосфор, кальций, железо, медь, марганец, магний, хлор, йод и другие элементы.
Витамины (около 30): В2, А, С, Д.
Вода.
Это интересно:
С древнейших времен молоко и молочные продукты употреблялись не только в пищу, но и в качестве целебного средства. Гиппократ рекомендовал пить молоко нервным людям, считая его успокаивающим средством.
Молоко активно использовалось и в народной косметике. Из него делали маски и использовали их против морщин.
Молоко широко применялось и для технических нужд. В древности оно использовалось в стенной росписи. Для получения высококачественной пурпурной краски готовили смесь сока брусники с молоком. Для росписи стен использовали также молоко с шафраном.
Стакан теплого молока с медом на ночь – универсальное снотворное.
21 слайд
Тема молока в произведениях литературы и мультфильмах
Загадки
От него — здоровье, сила
И румянец щёк всегда.
Белое, а не белила,
Жидкое, а не вода.
Белое да не снег,
Вкусное, да не мед.
От рогатого берут
И ребятам пить дают
Песни:
«Тридцать три коровы»
«На лугу пасутся ко…»
Сказки:
1. «Что делать? Побежала она к молочной речке – кисельным берегам.
– Речка, речка, – просит Маша, – спрячь меня!
2. «Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла – молока принесла.
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка – по копытечку,
Из копытечка – во сыру землю!»
Пословицы и поговорки:
Корова – на дворе, молоко – на столе.
Есть молоко, да доставать далеко.
Как сыр в масле катается.
Обожжешься на молоке, станешь дуть и на воду.
Не сули бычка, а отдай чашку молочка!
22 слайд
Роль молока в жизни животных
На пору стояра прошка,
Мороко ракара кошка!
Кошка фыркнула, сказала:
«Мороко я не ракара!»
Я лакала молоко.
Это просто и легко.
Многие животные не только любят молоко, но и выкармливают им своих детёнышей.
23 слайд
«Пейте, дети, молоко!»
24 слайд
Как молоко приходит к нам на стол?
25 слайд
«Пейте на здоровье молоко коровье!»
В ходе работы над проектом обучающиеся выяснили, что молоко - основа пищевого рациона ребенка.
С молоком наш организм получает все необходимые питательные вещества для нормального развития организма. Стакан молока в день - это проверенный веками рецепт долголетия!
26 слайд
3 страница. Мой помощник - Интернет
27 слайд
28 слайд
29 слайд
4 страница. Вот объявление чёрным по белому…
30 слайд
Программа мониторинга,
составлена на основе методического пособия
под ред. А. Г. Асмолова «Как проектировать универсальные
учебные действия в начальной школе».
Цель мониторинга:
получение объективной
информации о состоянии и динамике уровня
сформированности УУД
у младших школьников в
условиях реализации ФГОС.
Задачи мониторинга:
1.Отработка механизмов сбора
информации об уровне сформированности УУД;
2.Выявление и анализ факторов,
способствующих формированию УУД;
3.Апробация технологических карт и методик
оценки уровня сформированности УУД;
4.Формирование банка методических
материалов для организации и проведения
мониторинга уровня сформированности УУД
на ступени начального образования;
5.Обеспечение преемственности и единообразия
в процедурах оценки качества результатов
6.Разработка и апробация системы критериев и
показателей уровня сформированности УУД у
обучающихся на начальной ступени образования.
31 слайд
Разделы программы
- Возрастные особенности
развития личностных УУД
- Технологическая карта
формирования личностных УУД
- Методики для мониторинга
- Возрастные особенности
развития коммуникативных УУД
- Технологическая карта
формирования коммуникативных УУД
- Методики для мониторинга
- Возрастные особенности
развития регулятивных УУД
- Технологическая карта
формирования регулятивных УУД
- Методики для мониторинга
- Возрастные особенности
развития познавательных УУД
- Технологическая карта
формирования познавательных УУД
- Методики для мониторинга
Циклограмма мероприятий
32 слайд
33 слайд
Диагностический инструментарий
Стартовая диагностика
Диагностика первоклассников, 1 полугодие
Диагностика первоклассников, 2 полугодие
34 слайд
Показатели уровня сформированности УУД (1 полугодие)
Условные обозначения:
▀ - высокий уровень
▀ - средний уровень
▀ - низкий уровень
35 слайд
Показатели уровня сформированности УУД на момент поступления в школу
36 слайд
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Показатели уровня сформированности УУД (1 полугодие)
37 слайд
Показатели уровня сформированности УУД (2 полугодие)
Условные обозначения:
▀ - высокий уровень
▀ - средний уровень
▀ - низкий уровень
38 слайд
Показатели уровня сформированности УУД (2 полугодие)
39 слайд
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Показатели уровня сформированности УУД (2 полугодие)
40 слайд
Сравнительный график сформированности УУД (1 класс)
41 слайд
5 страница. Мои награды
42 слайд
43 слайд
44 слайд
45 слайд
46 слайд
6 страница. …
Спасибо,
уважаемые коллеги, за внимание!
Желаю всем здоровья, добра,
тепла, терпения и удачи!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация - авторское обобщение опыта работы учителя начальных классов. Самопрезентация отражает следующие моменты педагогической деятельности учителя начальных классов: опыт работы учителя, проблема, над которой работает педагог, и ее актуальность; достижения педагога, диссеминация опыта. Презентация выполнена в форме газеты с названием «Моя учительская газета» и включает шесть страниц: 1 страница. «Кто я?»2 страница. «Из опыта работы»3 страница. «Мой помощник - Интернет»4 страница. «Вот объявление чёрным по белому»5 страница. «Мои награды»6 страница. «...«Сопроводительный текст к слайдам ищите на этом сайте под названием «Самопрезентация учителя начальных классов в рамках конкурса «Учитель года - 2014» с пометкой (сценарий).
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Журавлёва Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.