ПРОЩАНИЕ СО ВТОРЫМ
КЛАССОМ
Цель:
донести до сознания детей, что окончание учебного года и
переход
в следующий класс - событие значительное в их жизни.
Ребята
на ладошках пишут пожелание одноклассникам (газета)
Ход
мероприятия:
Вступительное слово учителя. Дорогие ребята!
Сегодня мы
прощаемся
с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились,
ждали,
когда станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я
уже
смогу назвать вас третьеклассниками.
Выступления
учеников.
1.
Сегодня закончен последний урок,
Последний
звенит в коридоре звонок.
Мы
- сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И
дружно шагаем за школьный порог.
2.
А там за порогом листвой шевеля,
Качаются
клены, шумят тополя...
И
значит все это, что начато лето,
Что
нас ожидают леса и поля.
3.
Но где бы я ни был, куда б ни пошел,
Каких
бы я новых друзей ни нашел,
На
речке и в поле я помню о школе,
Я
помню, что в третий класс перешел.
4.
В третий класс, в третий класс
Приглашает
школа нас.
До
свидания, второй,
Мы
прощаемся с тобой!
5.
Мы прощаемся и пляшем, Мы не плачем, а поем,
Потому
что неудачи
Оставляем
во втором!
6.
Мел, доска, картины, карты
Вместе
с нами перейдут,
Пусть
повыше станут парты,
Вместе
с нами подрастут.
Учитель. Все это хорошо. Но я должна быть
уверена в том, что вы
готовы
стать третьеклассниками. Министр образования
прислал
для вас задания. Может быть, вам в третий класс-то рановато?
Итак,
проведем экзамены. На столе у меня конверты… Итак, первый конверт
–
русский язык. Что вы думаете поэтому поводу?
7.
Грамматика, грамматика,-
Наука
очень строгая!
Учебник
по грамматике
Всегда
беру с тревогой я.
8.
Ученик ты будешь славный,
Коль
начнёшь писать с заглавной
И
возьмёшь в соображенье
Точкой
кончить предложенье.
9.
Не забудь и знаки прочие:
Запятую,
многоточие...
Знаки
препинания
Нужны
нам как дыхание.
10.
В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только
И всегда пиши
В
сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем
только букву А.
В
сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут
только букву У.
11.
Срочный, уличный, ночной,
Точный,
шуточный, речной,
Знаем
мы наверняка,
Где
ЧН, а где ЧК.
12.
Люблю тебя, грамматика!
Ты
умная и строгая.
Тебя,
моя грамматика,
Осилю
понемногу я!
Далее
класс выполняет задания.
Конверт 1
1)Слоги разбежались.
Соберите
из них слова-названия животных.
ан
- л о - ти - ди - па - ко - дил ко - кро - шим - ко - зе - пан - рил на - мот -
ге - бе
-
раф - е - ги
мур
- го - л а - ле - бра - браз - жи
(Антилопа,
крокодил, шимпанзе, бегемот, жираф, дикобраз, гиена,
лемур,
кобра, горилла).
2) Конкурс “Раскрой смысл выражений”
Ваше
задание - раскрыть смысл крылатых выражений.
“Зарубить
на носу”. / Хорошо и на долго запомнить /
“Ни
пуха ни пера”/ Пожелать удачи /
“Морочить
голову”/ Обманывать /
“Рукой
подать”/ Близко /“В час по чайной ложке”/ Медленно /
“Во
весь дух”/ Быстро /
Ну
что же молодцы! Следующий конверт…..
Литературное
чтение. А вы любите читать?
3) Замените в словах одну согласную так, чтобы вместо
одних
слов были другие. Например: цвет - свет.
Фара,
игра, хата, кочка, лев, роща, крыса, чайник.
Ответы:
пара,
икра, вата, кошки.
лес,
роза, майка, крыша.
4) Конкурс “Из одного слова несколько”
Вам
нужно из букв слова «картофель» составить как можно
больше
других слов.(карт, рот, торф, ель, крот,
кот,
лето, кафель, кафе,…)
5)Вставьте пропущенную букву
гр
.за
з
. мля
с
.лач
т
.гренок
зв
. рек
тр
.ва
н
.га
стр
. ла
Стихи о чтении.
13.
Я с детства с книгами дружу,
По
строчкам пальчиком вожу,
И
целый мир за это
Мне
выдает секреты.
14.
Книга — лучший друг ты мой,
Мне
так радостно с тобой!
Я
люблю тебя читать,
Думать,
мыслить и мечтать!
15.
Мы дружны с печатным словом,
Если
б не было его,
Ни
о старом, ни о новом
Мы
не знали 6 ничего!
16.
Книге открыты все дороги,
И
на всех материках
Говорит
она на многих
Самых
разных языках.
17.
Слава нашей книге детской!
Переплывшей
все моря!
И
особенно российской –
Начиная
с Букваря!
18.
Её не заменит компьютер и видик.
Пусть
каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь
чтение книг и наука –
Надёжное
средство от скуки.
СКАЗКА ПРО РЕПКУ
Эту шуточную сказку можно разыграть без
предварительной репетиции. Тексты следует приготовить заранее и раздать
участникам перед выступлением, при этом каждый вытягивает себе роль. Чтобы дед
не запутался, на головы участников мы надевали бумажные "шапочки" с
изображением морковки, картошки...
Ведущий:
Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я - хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов - кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Ведущий:
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.
Выступали
вы хорошо. А как вы знаете произведения, мы сейчас проверим!
Конверт 2.
Литературные вопросы.
1)Герой
сказки с красивой богатой шубой, пожелавший взять
Дюймовочку
в жены? (Крот.)
2)Самый
сильный богатырь в русских былинах? (И. Муромец.)
3)Герой
сказки превратился в козлёночка, потому что не послушался сестрицу и
напился
из следа козьего копытца, полного водицы? (Из сказки «Сестрица
Алёнушка
и братец Иванушка».)
4)Ростом
только в 3 вершка, На спине с двумя горбами, Да с аршинными
ушами?
(Конек-Горбунок.)
5)
В каком рассказе и какого автора ребята выкрасили девочку Аленку и
управдома
Алексея Акимыча (Виктор Драгунский «Сверху, вниз, наискосок»)
6)Что
любила делать собачка Соня из рассказа Андрея Усачева? Как назывался
рассказ?
(любила смотреть в бинокль, «Бинокль»)
А
сейчас давайте отдохнём и повеселимся. Веселые частушки.
Ученики
поочерёдно поют.
Частушки.
1. Мы -
веселые ребята,
Вам
частушки пропоем.
Коль
понравятся они,
Мы
на "бис" еще споем.
2. Любим мы
решать задачи,
Кто
быстрей и кто вперед,
А
задачки-то какие,
Сам
профессор не поймет!
3. Мы таблицу
умноженья
Убрали
и спрятали.
Дайте
нам для ускоренья
Микрокалькуляторы.
4. Все науки
одолеем,
Все
у нас получится,
Потому
что наши мамы
С
нами тоже учатся!
5. Второй
класс уже кончаем
Часики
протикали.
Впереди
у нас, ребята,
Летние
каникулы!
6. Мы за лето
отдохнем,
Сил
поднаберемся,
А
в начале сентября
Снова
соберемся.
ВСЕ:
Мы частушки вам пропели,
Хорошо
ли, плохо ли,
А
теперь мы вас попросим,
Чтоб
вы нам похлопали!
Учитель: Да уж, школьная жизнь не легка, но
как говорится, ученье - свет, а неученее -
тьма!
Следующий конверт - математика.
19.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать
я не боюсь.
Я
могу с задачей справиться,
Потому
что не ленюсь.
20.
И прекрасна, и сильна
Математика-страна!
Тут
везде идёт работа,
Всё
подсчитывают что-то
Всюду
можно услыхать:
раз,
два, три, четыре, пять!
Раз,
два, три, четыре, пять,
Шесть,
семь, восемь, девять, десять!
21.
Можно всё пересчитать,
Сосчитать,
измерить, взвесить.
Сколько
в комнате углов?
Сколько
ног у воробьёв?
Сколько
пальцев на руках?
Сколько
в садике скамеек?
Сколько
в пяточке копеек?
22.
У стола 4 ножки,
5
котят у нашей кошки.
Раз,
два, три, четыре, пять -
Всё
могу пересчитать!
Математика
повсюду,
Глазом
только поведёшь,
И
примеров разных уйму
Ты
вокруг себя найдёшь!
23.
Что такое умножение?
Это
умное сложение.
Ведь
умней умножить раз,
Чем
слагать все целый час.
24.
Умножения таблица
Всем
нам в жизни пригодиться.
И
недаром названа
Умножением
она!
Песня «Дважды два четыре»
Ведущая:
Насколько вы сильны в математике, мы сейчас узнаем.
Далее
класс выполняет задания.
Конверт 3.
1) «Острый глаз».
Кто
насчитает большее количество прямоугольников?
2) «Лучший счетовод».
6х4+24=48
7х8+34=90 7х7 – 20=29
9х9
– 41=40 5х9 – 25=20 9х8+28=100
3) У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы
впереди и 2 лапы сзади.
Сколько
лап у собаки?
4)Отгадайте слова записанные ребусами.
3
Б У Н А
К
О 100 Ч К А
С
В И 100 К
5)Задачи в стихах.
1)
Дед Игнат сказал соседу:
-Мне
уж сотня лет к обеду!
-Ты
прибавил 30 лет!
Возразил
ему сосед.
Прошу,
ребята сосчитать,
Сколько
прожил дед Игнат. (70)
2)
Под дубом двое малышей
Собрали
40 желудей.
Один
собрал 15 лишь.
А
сколько штук другой малыш?(25)
3)
Вот двадцать зайчат
По
дорожке идут.
За
ними вдогонку
Шестнадцать
бегут.
Так
сколько ж всего
По
дорожке лесной
Торопится
в школу
Зайчишек
зимой?(36)
4)
В киоске школьница Людмила .
Тетрадей
30 штук купила.
В
6 тетрадях уже написала.
А
сколько их не начинала?(24)
5)
Трактор медленно ползет,
20
бревен он везет.
Сбросив
3 бревна на стройке,
Повезет
тогда он сколько?(17)
Учитель: И с этим заданием вы справились.
Остался всего один конверт - окружающий
мир.
Стихи об окружающем мире
25.
Мир окружающий мы познавали
И
интересного много узнали.
Про
Солнце и Землю,
Планеты
и звёзды,
Про
то, как сберечь природу не просто.
26.
Любите родную природу-
Озёра,
леса и поля.
Ведь
это же наша с тобою
Навеки
родная земля.
27.
На ней мы с тобой родились,
Живём
мы с тобою на ней.
Так
будем же, люди, все вместе
Мы
к ней относиться добрей.
Ведущий. Ну что ж вас ждет последнее
испытание!
Конверт 4.
1)Конкурс загадок о природе.
1.
Я, как песчинка, мал,
А
землю покрываю,
Я
из воды, а с воздуха летаю.
Как
пух, лежу я на полях,
И,
как алмаз, блещу при солнечных лучах. (Снег.)
2.
Ждут меня, зовут,
А
приду, все прочь бегут. (Дождь.)
3.
Сама пить не пьет,
А
всех вынуждает. (Жара.)
4.
То по небу он гуляет,
Тучи
белые гоняет.
То
шумит листвой в саду,
То
провоет ночью «у-у-у». (Ветер.)
Конкурс « Знаешь ли ты родную природу?»
-
Сколько крыльев у жука? (4, 2 пары)
-Какие
ноги вырастают у головастиков первые задние или передние? (задние)
-
Дитя ещё не родилось, а уже отдано на воспитание. У кого это? (кукушка)
-
Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)
-
Можно ли назвать паука насекомым? (Нет, у насекомых 6 лап)
Учитель.
Молодцы! Выполнили все задания. Ну что ж, министру
доложим,
что дети наши грызут гранит науки и готовы перейти в третий класс.
Учитель:
Да, за целый год мы многому научились, многое узнали. Читали книги,
решали
задачи, примеры, учились грамотно писать. И все старались делать вместе
дружно.
Как и положено-настоящим друзьям.
28.
Как хорошо, что дружба есть на свете!
Она,
как воздух, нам с тобой нужна.
Так
пусть шагает дружба по планете,
Пускай,
как солнце, светит нам она.
Всюду
вместе с нами дружба.
Наша
песня, наше знамя - дружба.
Как
пароль запоминать всем нужно:
Хором.
Дружба!
Дружба!
Дружба!
29.
Полюбили мы друг друга,
Дружба
крепкая у нас.
Вместе
с нами наша дружба
Переходит
в третий класс.
Песня «Дружба – это не работа»
Учитель:
Дни друг за дружкой быстро пролетели.
Уроки,
перемены, дни, недели.
Вот
второй класс остался позади.
С
сегодняшнего дня третиклассники вы.
Учитель:
А сейчас я хочу подвести итог работы. Самым большим итогом вашей работы
является
переход вас всех в третий класс. Каждому из вас вручается диплом об
окончании
2 класса (вручение).
28.
Вот и кончились уроки.
И
бегут вперегонки
По
дорожке, по дороге
Туфельки
и башмаки.
29.
Роща близко, поле близко,
Солнце
в небе голубом.
Сколько
смеха, сколько визга,
Сколько
радости кругом!
30.
Жду каникул я с волненьем,
Уж
наемся я варенья!
Буду
долго отдыхать,
Буду
целый день играть.
31.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит
до осени звонок.
Здравствуй,
речка!
Здравствуй,
поле!
Здравствуй,
солнечный денёк!
32.
Будет много песен спето,
Дождь
не страшен и жара.
Здравствуй,
солнечное лето!
Здравствуй,
звонкая пора!
Праздник
заканчивается песней «Какого цвета лето»
1.Скажи,
скажи художник, какого цвета дождик
И
утреннего солнца апельсин
Возьмём
из доброй сказки все солнечные краски
И
нарисуем тысячи картин.
А
лето это праздник, пусть ветерок-проказник
Нам
песенку весёлую споёт
И
в звонкой птичьей трели, как в яркой акварели
Волшебный
мир мелодий оживёт.
ПРИПЕВ:
Красное,
зелёное, оранжевое лето,
Голубое
небо, алые рассветы,
Жёлтый
одуванчик, синяя река
Белые
пушинки - облака.
2.
Какого
цвета лета расскажут нам рассветы
И
разные душистые луга
Цветочные
поляны и белые туманы
А
в синем небе радуга-дуга.
ПРИПЕВ.
А
лето это праздник, пусть ветерок-проказник
Нам
песенку весёлую споёт
И
в звонкой птичьей трели, как в яркой акварели
Волшебный
мир мелодий оживёт.
ПРИПЕВ
2 РАЗА.
Учитель.
Наш праздник подошел к концу. Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не
лениться,
стараться заниматься на «отлично» и оставаться всегда хорошими, добрыми
людьми.
Хороших всем каникул. До встречи в 3 классе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.