- 22.03.2014
- 1361
- 1
Администрация Шарангского района
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Шарангская средняя общеобразовательная школа
Проект
Тема: «Конёк-снегокат»
Выполнил: Протасов Алексей Сергеевич,
ученик 7Б класса
Руководитель: Протасова Татьяна Александровна
р.п. Шаранга
2013 год
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….……………..стр.3
Цель и задачи…………………………………………………………….…………………..стр.4
Методы исследования……………………………………………………………………….стр.5
Описание конструкции конька и необходимых материалов ………………...…………..стр.6
Технологическая карта……………………………………………………………………...стр.9
Возможность использования результатов исследования для возрождения
традиций самобытных коллективных игр…………………………………………..…...стр.10
Список источников информации………………………………………………………….стр.11
Приложения………………………………………………………………………..……стр.12-15
Введение
Наступает зима, и с появлением снега появляется возможность играть в снежки, кататься с горы, ходить на лыжах или строить снежную крепость.
Я очень люблю зимние развлечения и готовлюсь к этому времени года заранее. Мы с дедом ремонтируем санки и лыжи, а в этом году дед предложил построить конёк – традиционный для нашей местности старинный снаряд для катания с горки. Это одноместный или двухместный управляемый деревянный аппарат для скоростного спуска с горы сидя и стоя. Дед говорит, что он достаточно прост в изготовлении и строится из доступных дешёвых материалов. Конечно, в магазинах можно найти лёгкие и яркие санки и снегокаты, ледянки, но мне хочется построить конёк самому. Я люблю слушать рассказы деда об их детских играх и забавах, поэтому мне интересно попробовать в деле эту игрушку из его детства.
Но прежде мне предстоит разобраться в его устройстве и последовательности изготовления.
Цель и задачи
Цель:
изучение устройства и возможности изготовления конька-снегоката.
Задачи:
1) Собрать доступную информацию о традиционных снарядах для катания с гор в нашей местности
2) Составить подробный проект с технологической картой изготовления конька.
Методы сбора и анализа информации
(из рассказов старожилов и сети Интернет)
О том, как много лет назад дети проводили своё свободное время зимой, об их играх, о самодельных игрушках я узнаю от своего дедушки. Он рассказывал мне о том, что наступления настоящей зимы все дети в деревне ждали, как праздника. Работы дома и в поле становилось меньше, а значит, появлялось больше свободного времени для развлечений.
Я поискал описание подобных зимних игр в Интернете и был удивлен, что информации там очень мало. Только потом я зашел случайно на сайт шахунского художника О.С.Козырева. Олег Сергеевич является заслуженным работником культуры Российской Федерации, почётным гражданином города Шахуньи. У него около 300 живописных работ и более 2000 рисунков, набросков и зарисовок. Среди них есть серия акварелей, посвященная зимним развлечениям.
«Карусель»,
художник О.С. Козырев
Таких
зимних забав было немало, я опишу некоторые из них. Наш сосед дядя Миша
рассказывал: «Как только замерзал деревенский пруд, на нем подростки
сооружали самодельную карусель: в лед «вмораживали» деревянную ось, на которую
надевалось колесо от конной телеги. В промежуток между спицами
вставляли длинные жерди, а к ним привязывали санки. Несколько человек раскручивали карусель, а другие садились на санки или катались на коньках, держась за жерди руками». Это была очень интересная, но опасная игра. Среди работ О.С.Козырева есть рисунок такой карусели.
Дедушка рассказывал, что в нашем районе в соседней деревне был мастер, который на заказ изготавливал детские лыжи. Крепления состояло из двух резиновых полосок, которыми закреплялся валенок. Носок лыж нагревался на огне и загибался вверх. Такие лыжи быстро ломались и скользили по снегу с трудом.
Фото
из архива В.Н.Арсибековой
«Зимой
на горе», художник О.С. Козырев
Были
и специалисты по изготовлению деревянных санок. Сани разных мастеров отличались
своей конструкцией: были среди них плетеные из ивового и осиного прута, тесаные
их березовых сучьев и корней. Отличались санки и по размерам: одно- и
двухместные; вместительные розвальни, куда могли сесть три-четыре подростка.
Такие санки использовались и для катанья с гор, и для перевозки грузов (дров,
соломы, сена).
Мечтой любого деревенского мальчишки были настоящие кованые в кузнице коньки, веревками прикреплявшиеся к валенкам. Но они были довольно дороги и, поэтому, доступны далеко не всем. Дедушка рассказал, что свои первые коньки он сделал сам из березовых поленьев. Его отец погиб на войне и он, будучи мальчишкой, сделал их так, как сумел: вырезал из древесины что-то похожее на коньки, а вместо полозьев закрепил проволоку. Как он спешил опробовать свое творение! Привязал «коньки» к валенкам, разбежался и выскочил на лед… Больше он ничего не помнит! Незаточенные коньки выскользнули из-под ног, и он упал. Ударившись головой о лед при падении, испытатель надолго потерял сознание. Больше на эти «коньки» он уже не вставал.
Это была очень
грустная история. Гораздо охотнее дедушка вспоминает про катанье на
коньках-снегокатах. По словам деда Саши, моих мамы и
папы, соседки тети Зины,
вариантов конструкции коньков было несколько. Вот некоторые из них:
|
Но мне больше понравился третий вариант. По словам деда, он несложен в изготовлении и удобен в управлении. Дед с удовольствием рассказывает о том, как он сам, будучи мальчишкой, строил свой первый конёк. На нем удобно мчаться с горы даже по рыхлому снегу, а уж если снег укатан, тогда скорость такая, что ветер свистит в ушах. А в гору можно подниматься, таща конек за собой на веревке, специально для этого закрепленной на носке этого аппарата.
|
Вместе с дедом мы выполнили сначала карандашный рисунок, а потом на его основе я начертил схему конька в программе Paint.
Мы решили, что для постройки снаряда лучше всего подходит половина от берёзового бревна: древесина прочная и достаточно легко поддающаяся обработке.
Из воспоминаний О.С.Козырева:
«Дровяную плаху раскалывали пополам (легче всего и ровнее раскалывалась осина). Запиливали, обтёсывали топором. Седулку вдалбливали и закрепляли. Низ конька намораживали толстым слоем льда. Для этого смешивали снег и воду с навозной соломенной подстилкой. Скользящая поверхность, намороженная таким способом несколькими слоями, была гладкая, блестящая и удароустойчивая. Конёк легко скользил как по плотному, так и по рыхлому снегу. Размер самый разнообразный – от 80 см до метра и более в длину. Катались стоя на задней приступке и держась за ручки стоек. На перекладинку седулки усаживались ребятишки, чаще всего девчонки, которые тоже с утра до вечера бегали по горе».
Раньше все операции выполнялись вручную, а сейчас мы можем использовать электродрель, электролобзик и электрорубанок, так что работа может быть выполнена в короткий срок. Для удобства сидящего человека мы можем сделать сидение с мягкой обивкой.
Готовый снаряд дедушка посоветовал покрыть олифой с лаком. Это важно для украшения конька и улучшения его эксплуатационных качеств.
Технологическая карта
|
Последовательность операций |
Графическое изображение |
Инструменты и приспособления |
|
1.Выбрать заготовку |
|
Рулетка
|
|
2.Расколоть чурбак |
|
Топор, рулетка |
|
3. Придать форму изделию |
|
Топор, электрорубанок, электролобзик
|
|
4. Высверлить отверстия под ручки |
|
Электродрель
|
|
5. Изготовить ручки |
|
Жердь, ножовка |
|
6. Вставить ручки (расклинить, закрепить) |
|
Клей ПВА-М, клинышки, киянка
|
|
7. Отшлифовать изделие |
|
Наждачная бумага |
|
8. Готовое изделие покрыть лаком |
|
Кисточка, лак ХВ-784 (янтарный)
|
Возможность использования результатов исследования для возрождения традиций самобытных коллективных игр
Скоро наступит Новый год, а вместе с ним и придут долгожданные школьные каникулы. Вместе с моими друзьями мы будем кататься со снежных гор. Я постараюсь построить к этому времени конек-снегокат и опробовать его в действии. Конечно, он не будет отличаться особым изяществом по сравнению с заводскими образцами, но зато будет изготовлен своими руками и вызовет интерес моих друзей.
Каждые зимние каникулы мы с классом и классным руководителем ходим на большую горку возле нашей реки Шаранги. Юлия Сергеевна всегда предлагает нам принести то, на чём удобно кататься: картон, ледянки, корыто, обрезок линолеума, санки или короткие лыжи… А в этом году я принесу усовершенствованный, по моему мнению, летательный аппарат с горы. Мы все вместе проведём его испытания и получим массу удовольствия.
Среди моих одноклассников есть те, кто интересуется историей своего края и любит что-либо делать своими руками. Я рассказал про этот старинный снегокат (предшественник современных аналогов) на уроке краеведения, и мои одноклассники даже предложили украсить его узорами (например, хохломской росписью) и отнести в наш краеведческий музей.
Заинтересовавшись моим рассказом, одноклассники тоже начали расспрашивать своих родителей, бабушек и дедушек об их зимних играх, и уже не раз разговор об этом возникал у нас на школьных переменах.
Список источников информации
Рассказы местных жителей
http://www.posterlux.ru/rus-artists/sale/tvorojnikov-ivan-ivanovich
Приложения
|
«Буер»,
художник О.С. Козырев «На
горке», художник О.С. Козырев
«Зимой»,
художник И.И.Толоконников
Финская
зимняя открытка
Современная
модель конька-снегоката
«Зимой»,
художник И.И.Творожников
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проектная работа на тему «Конек-снегокат» выполнена в рамках подготовки к конкурсу гуманитарно-экологических проектов «Снежная крепость».
6 663 765 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Протасова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.