Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Шуточные стихи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок «Шуточные стихи»

библиотека
материалов

7


Конспект урока по литературному чтению ( УМК «Перспективная начальная школа»)

Тема урока

Шуточные стихи для детей А. Усачев, Ю Мориц «Попрыгать поиграть»

Тип урока

Комплексное применение знаний и способов деятельности

Задачи урока

Образовательные (предметные):

  • Работа над развитием умения отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

  • Уметь выразительно читать стихотворные произведения, отвечать на поставленные вопросы, определять настроение произведения

  • Уметь выразительно читать стихотворные произведения по ролям



Развивающие (метапредметные):

Познавательные:



  • Постановка и формулирование проблемы

  • Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

  • Построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные:



  • Понимание возможности разных оснований для оценки одного и того же предмета

  • Понимание относительности оценок или подходов к выбору

Регулятивные:

  • Планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата

Воспитательные (личностные):

  • Развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе

  • Оказание помощи тем, кто в ней нуждается.

Формы организации познавательной деятельности

Фронтальная, групповая, работа в парах

Средства обучения

Учебник, мультимедийное сопровождение , презентация.



Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные действия

Организационный момент

Проверка готовности рабочих мест. Создание положительного настроя на урок.

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем мы урок.

Тихо все садитесь,

На уроке хорошо читайте,

А спрошу вас – отвечайте.

Вам условие понятно? (да)

Это слышать мне приятно.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на работу.

Личностные УУД: положительное отношение к уроку;

следование в поведении моральным и этическим требованиям.



Коммуникативные УУД: учебное сотрудничество с учителем

Актуализация знаний



Выявляет уровень знаний.

Слайд (рассмотреть ребусы и разгадать их)

Составить предложения с этими словами.

Составить схемы предложений.

Учитывая слова – отгадки сформулируйте тему урока.











Разгадывают ребусы (ЮМОР, ИГРА).

Отвечают на вопросы.

Составление предложений и схем этих предложений.



Сталкиваются с затруднением.










Познавательные УУД: развитие умений сравнивать, обобщать



Регулятивные УУД:; умение контролировать свою деятельность;

фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии; умение соотносить свои знания, определять проблему



Коммуникативные УУД: аргументация своего мнения




Постановка учебной задачи

Предлагает определить тему и цель урока.

Над какой темой сегодня будем работать?

Сформулируйте цель урока.

А для чего это нужно?

Кто хочет этому научиться?

У вас всё получится.





Формулируют тему и цель урока.







Отвечают на вопросы.

Личностные УУД: формирование мотивационной основы учебной деятельности



Познавательные УУД: выделение и формулирование познавательной цели с помощью учителя

Чтение слогов и слов с доски

  1. Чтение загадки

- Что вы помните о пауке из уроков окружающего мира?

  1. Чтения стихотворения

(Не рыбак, а сети расставляет)



На березах белых лопаются почки.

В поле показались первые цветочки.

-Межпредметная связь с окружающим миром;

- Развитие внимания, памяти, воображения, фонетического слуха и культуры звукопроизношения

Первичное восприятие и усвоение нового материала





























Гимнастика для глаз












































Организует работу учащихся по учебнику

  1. Откройте учебник на стр. 121

Что здесь надо сделать?



Чтение стихотворения А.Усачева



Беседа по вопросам:

- где бегал цыпленок?

-Почему цыпленок не хочет купаться в пруду?

Рассмотрите рис. Состатьте рассказ.











Рассказывает как правильно выполнить гимнастику для глаз.





  1. Теперь откройте учебник на стр. 122

Что здесь надо сделать?



Чтение стихотворения Ю.Мориц



Беседа по вопросам:

- где стоит избушка?

-кто живет в избушке?

- кто идет к Петрушке?

- какие звери идут к Петрушке?

- что они будут делать?

Рассмотрите рис. Придумайте продолжение истории (работа в парах).

- какое настроение передает стихотворение Ю. Мориц?

-прочитайте какие звери приходили в гости.

КОСУЛИЕНОТЫБЕГЕМОТЫОВСЯНКАОЛЕНИ

НОСОРОГИЕЖИМАЛИНОВКАОБЕЗЬЯНКА


Читают стих-е из учебника











Отвечают на поставленные вопросы.





Составление рассказов

Чтение по ролям









Выполняют гимнастику для глаз (следят за движущимися предметами)

















Работают в парах, обсуждают, высказывают свои версии, оценивают версии других.
















Познавательные УУД: умение работать с информацией и обмениваться её;

умение ориентироваться в учебнике

умение отвечать на поставленные вопросы и составлять рассказ по картинке.



Регулятивные УУД: умение контролировать свою деятельность



Коммуникативные УУД: аргументация своего мнения; взаимодействие с соседом по парте;

сотрудничество с учителем и сверстниками.











Личностные УУД: проявление познавательной инициативы в оказании помощи соученикам;

проявление самостоятельности в разных видах деятельности; осознание ответственности за общее дело;


Рефлексия деятельности

Организует рефлексию.

Над какой темой работали?

Какова была цель сегодняшнего урока?

Оценим работу на уроке.



Слайд

Выберите смайлик..

Кто научился хорошо читать и выполнил все на уроке – смайлик весёлый.

Кто хорошо работал, но допускал ошибки, кому надо ещё быть поактивнее – смайлик задумчивый.

Кто был неактивный, невнимательный – смайлик грустный.



Подводит итоги индивидуальной и совместной деятельности.

Сегодня вы работали……

Слайд 13.

За работу всем спасибо.

Соотносят цель и результаты.



Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности.















Выбирают «свой» смайлик

Регулятивные УУД: оценка своей деятельности на уроке



Личностные УУД: самооценка и адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: Шуточные стихи для детей: А. Усачев, Ю. Мориц «Попрыгать поиграть».УМК «Перспективная начальная школа«Это конспект урока обучения грамоте по учебнику Н.Г. Агарковой «Азбука» стр.121-122. Урок с сопровождением презентации.Планируемые результаты: уметь выразительно читать стихотворные произведения , отвечать на поставленные вопросы, определять настроение произведения.Планируемые результаты:1.Личностные УУД - развитие доброжелательности,доверия и внимательности к людям;2.Познавательные УУД - постановка и формирование проблемы;3. Коммуникативные УУД - понимание возможности разных оснований для оценок одного и того же предмета.
Автор
Дата добавления 23.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1382
Номер материала 36410032351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх