Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Интегрированный урок математики и окружающего мира «Путешествие по Стране Пешеходной с таблицей умножения под мышкой»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок математики и окружающего мира «Путешествие по Стране Пешеходной с таблицей умножения под мышкой»

библиотека
материалов

hello_html_10608feb.gifhello_html_329b0bbc.gifhello_html_m7330ef7a.gifhello_html_m426aa124.gifhello_html_m7fe23500.gifКонспект интегрированного урока математики и ознакомления с окружающим миром в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Подготовила студентка 31 группы Головачева Ирина


Тема урока: «Путешествие по Стране Пешеходной с таблицей умножения под мышкой»


Тип урока: Повторение и закрепление изученного материала


Формирование УУД:

Личностные действия:

  • развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные действия:

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные действия:

  • осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Коммуникативные действия:

  • готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.

Задачи урока:

  • закреплять табличные случаи умножения 2, на 2 и соответствующие случаи деления;

  • совершенствовать знания правил дорожного движения, формировать умения применять эти знания в повседневной жизни (в реальных ситуациях).

Оборудование для учителя:

  • презентация;

  • раздаточный материал.

Оборудование для обучающихся:

  • презентация;

  • чистые листы;

  • ручки.


Ход урока:


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Орг. момент

Слайд 1



- Здравствуйте, ребята!





- Присаживайтесь!





- Проверьте свою подготовленность к уроку. На углу парты у каждого из вас должны лежать дневник, ручка, карандаш.





Учащиеся стоя приветствуют учителя.



Ученики занимают свои места за школьной партой



Ученики проверяют свою учебные принадлежности к уроку

2. Сообщение темы и цели урока

- Чтоб по улицам шагать

Надо очень много знать,

Как таблицу умножения

Помнить правила движения.



- Как вы думаете, о чем пойдет речь у нас сегодня на уроке?














Дети высказывают свои точки зрения. (О том, как вести себя на дороге, о правилах дорожного движения, о таблице умножения)

3. Подготовка учащихся к работе на основном этапе (мотивация, актуализация)

- Совершенно верно, ребята!



Слайд 2

- Ребята, у нас сегодня необычный урок. Я вас приглашаю в путешествие. Выберите вид транспорта для путешествия (на экране лодка, велосипед, автобус)











- А что нужно иметь для того, чтобы ездить в автобусе?



- Конечно! Ребята, чтоб отправиться в путь, нужно решить правильно кроссворд. Но это кроссворд непростой. Некоторые вопросы здесь с арифметическими выражениями, а ответы - ответ на то или иное выражение. Чтобы разгадать кроссворд, вам нужно найти ответы к данным примерам и записать их в кроссворд под соответствующими номерами. А некоторые правильные ответы просто подставить в ту или иную ячейку.

Слайд 3

Безымянный.JPG

2/1 Человек, идущий пешком. Ответ «пешеход» (цифра 1)



1 * 2 Устройство, регулирующее движение. Ответ «светофор» (цифра 2)



3. Часть дороги, по которой ходят люди. (Тротуар)



2 * 2 Дорожная разметка, по которой пешеходы переходят проезжую часть . Ответ «зебра» (цифра 4)



5. Что должно быть в руках у сопровождающих групп? (флажок)



2 * 3 Место, где пассажиры входят в общественный транспорт и выходят из него. Ответ «остановка» (цифра 6)

Слайды 4 - 9

(Проверка выполненных заданий. Учитель выбирает 3-4 ученика для проверки)



Слайд 10

- А куда же мы поедем? Поможет нам подсказка-ребус.





1. Угадай-ка





2. Сосчитай-ка

5. Соображай-ка





3. Отдыхай-ка





4. Думай-ка



- Наше путешествие будет проходить по данному маршруту. ( Показываю маршрутный лист.) Мы с вами на станциях будем делать остановки.



- Итак, мы отправимся в путь по станциям.

Будьте внимательны! Поехали!







Дети выбирают вид транспорта и размышляют вслух:

зимой на лодке не поплывешь, на велосипед мы не все сядем, а на автобусе мы все уместимся и езда будет быстрой.





- Билеты





Учащиеся разгадывают кроссворд.



























































































Ученики проверяют решение кроссворда, проговаривая ответы вслух.


































































4. Основной этап

Слайд 10

Устная работа. Станция «Угадай-ка».



- Ребята, я буду начинать стихотворение, вы должны будете его продолжить, сказав одно, требуемое, слово



- Красный свет зажегся…..



- Желтый скажет пешеходу

Приготовься к ……….



- А зеленый впереди,

Говорит он всем ……

- А вы видели, чтобы кто-то перебегал дорогу на красный свет?



- Помните, нельзя переходить дорогу на красный свет! Чтобы перейти дорогу на зеленый свет, надо подождать всего 25-30 секунд. Сэкономив эти секунды, можно потерять здоровье или даже жизнь.



- Теперь выполним задание на слайде, закрепим еще раз наши знания.

Слайд 11 - 12







Слайд 13

- Вторая остановка «Сосчитай-ка», мы сейчас повторим знаки дорожного движения, таблицы умножения и деления. Будьте внимательны! Но есть одно НО: знаки дорожного движения появятся только в том случае, если вы верно решили арифметическое выражение! (учитель показывает на слайде дорожные знаки, под которыми записаны выражения.)





Слайд 14 - 15

45_4.gif«Пешеходный переход»

5 * 2



- Что означает этот знак?





- Ребята, скажите, а как нужно переходить дорогу?











- А если нет светофора, то что нужно сделать? Перебежать дорогу?













- Вы правы. Ни в коем случае нельзя перебегать дорогу, даже если очень торопитесь, потому что вы можете не заметить едущей машины, а водитель не успеет затормозить, то тогда возникает опасность для здоровья и жизни.





83277921.jpg«Движение пешеходов запре-

щено»

6 / 2



- Что означает этот знак?

















1477227-53da890c2169aa9f.jpg«Дети»

2 * 7



- Что означает этот знак?















Reklama_v_prdzemnom_perehode_na_Moskovskom_vokzale.jpg«Подземный пешеходный

переход»

8 / 2





- А этот знак что означает?









1377067589_0016-024-znaesh-li-ty-dorozhnye-znaki.png«Надземный пешеходный

переход»

4 / 2

























600px-Zeichen_237.svg.png«Велосипедная дорожка»

9 * 2



- Что означает этот знак?







d727926d5ae572a7b6694a36f1155655.jpg«Движение на велосипедах

запрещено»

6 * 2



- Что означает этот знак?







- Почему?







- Посмотрите на слайд, теперь мы с вами выполним упражнение.

Слайд 16 - 17





- Молодцы! С заданием справились.















- стой



- переходу



- иди







Ответы детей

















Дети решают выражения и ученики по одному рассказывают стихотворение про тот или иной знак дорожного движения.



































- 10



- Место, где положено переходить дорогу.



- Нужно сначала посмотреть на светофор. Только если горит зеленый, то можно спокойно переходить дорогу. Если горит красный или желтый, то нужно оставаться на месте.



- Нет, перебегать дорогу нельзя. Нужно сначала посмотреть налево, потом направо и если рядом нет едущей машины, то можно переходить на противоположную сторону.



























- 3



- В этом месте дорогу пешеходам переходить не положено



- В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Здесь ходить запрещено!»











- 14



- В этом месте можно нам бегать и играть.



- Затихают все моторы,

И внимательны шофёры,

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!»















- 4



- Можно перейти дорогу под землей, чтоб не попасть под колеса машинам и не мешать движению.













- 2



- Этот знак «говорит» нам, что мы может перейти дорогу над землей. По специально отведенным местам.



- Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!













- 18



- В этом месте нам можно кататься на велосипеде, не опасаясь машин.















- 12



- Наоборот, кататься на велосипедах в местах с таким знаком, нельзя.



- Места для этого не предусмотрены. И водители могут быть невнимательны.



Выполняют упражнение

Физ.минутка

Слайд 18

- Следующая станция «Отдыхай-ка».

Давайте отдохнем. Я буду читать стихи, а вы будете выполнять действия, которые я называю.

Мы по улице шагаем.

И ворон мы не считаем.

Смело мы идем вперед

Где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли,

Можно попрыгать: раз, два, три.





- Молодцы, ребята! Присаживайтесь.









Дети выполняют задания

















Садятся за парты

4. Основной этап

Слайд 19

- Двигаемся дальше, видим станция «Думай-ка»



Задание выполняет по четверкам самостоятельно.



1

2∙2=4

16:2=8

4∙2=8

2

12:2=6

2∙9=18

25=20

3

3∙2=6

2∙9=18

2∙6=12

4

18:2=9

27=14

16:2=8

5

3∙4=12

10:2=5

2∙7=14



- А теперь отложите листочек с ответами на угол парты, я сейчас пройду и соберу их. На следующем уроке скажу вам оценки за работу.













Дети выполняют задания.











































Ребята выполняют то, что просит учитель.


Слайд 20

- Следующая станция «Соображай-ка»



- Ребята, как вы думаете, светофор один или есть еще?



- Верно.



Слайд 21

- Посмотрите на слайд, скажите, какой светофор для кого?



- Чем они отличаются?











- Правильно. А есть у этих светофорах что-нибудь общее?









- Ребята, а почему мы должны соблюдать светофоры именно для пешеходов?













- Умницы, ребята! Вы прекрасно справились с моими вопросами.



- Путешествие наше подходит к концу. Давайте выполним упражнение на тему «Обходи транспорт правильно»

Слайд 22 - 23







- Есть светофоры для автомобилистов и пешеходов.









Ответы детей





- На светофорах для пешеходов еще нарисованы человечки. И на светофоре для пешеходов отсутствует желтый сигнал



- Конечно. И те, и другие показывают одинаковые значения. Красный - остановись, зеленый - иди.





- Потому что если мы не будем их соблюдать, то можем попасть под машину. Ведь если двигаться согласно светофору для машин, то когда поедут они, пойдем и мы. А это крайне опасно.











Ребята выполняют задание и объясняют свой выбор

5. Рефлексия

- Ребята, о чем сегодня шла речь на уроке?







- Что мы сегодня с вами вспомнили и еще раз закрепили в нашей памяти?







- Спасибо за работу на уроке. Вы сегодня очень хорошо поработали.



Слайд 24 - 25

- О правилах дорожного движения и мы вспоминали таблицу умножения.



- Мы вспомнили значение знаков дорожного движения, как правильно переходить дорогу, таблицу умножения.

6. Домашнее задание

- Ребята, я раздаю вам задания с домашней работой. Вам нужно подумать, как правильно нужно поступить в той или иной ситуации и ответить письменно на обратной стороне листа.



Ситуация 1.

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу? (Ответ: 3 девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный свет, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.)



Ситуация 2.

Из автобуса вышли 6 человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, но двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

(Ответ: один. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.)





Ситуация 3.

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

(Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.)








































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В современном мире людей, а особенно малышей подстерегает множество опасностей. В обыденном мире зачастую у взрослых нет времени дотошно и постоянно объяснять совим деткам правила дорожного движения. Мой урок рассчитан именно на закрепление этих правил. При чем, кроме правил дорожного движения мы с ребятами повторяем таблицу умножения 2 и на 2. Все это проходит в игровой, интересной для детей форме. А то, что интересно, то и запоминается легче, быстрее и прочнее. Подобные уроки можно интегрировать с любыми предметами

Автор
Дата добавления 23.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров562
Номер материала 36413032303
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх