Биосфера: среды жизни и средообразующая деятельность организмов.

Найден 51 материал по теме

Презентация «Биосфера. Среды жизни. Средообразующая деятельность организмов»

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Биосфера. Среды жизни. Средообразующая деятельность организмов.Учитель биолог...

    1 слайд

    Биосфера. Среды жизни. Средообразующая деятельность организмов.
    Учитель биологии Бояринцева С.В.

  • Задачи урока:Формировать понятия: биосфера, среды жизни;
изучить влияние живы...

    2 слайд

    Задачи урока:
    Формировать понятия: биосфера, среды жизни;
    изучить влияние живых организмов на формирование биосферы;
    выявить функции живых веществ, закономерности развития биосферы.

  • Биосфера.Биосфера (от греч. bios - жизнь и sphaira - шар)- это оболочка Земли...

    3 слайд

    Биосфера.
    Биосфера (от греч. bios - жизнь и sphaira - шар)- это оболочка Земли, ее суша, вода и окружающее воздушное пространство, населенное живыми существами.

  • Термин «биосфера»Термин «биосфера» был впервые введён в науку австрийским уче...

    4 слайд

    Термин «биосфера»
    Термин «биосфера» был впервые введён в науку австрийским ученым Э.Зюссом в 1875 г..
    Биосфера Зюсса - это сфера обитания живых организмов.

  • В.И.Вернадский.     Тем не менее, заслуга создания целостного учения о биосфе...

    5 слайд

    В.И.Вернадский.
    Тем не менее, заслуга создания целостного учения о биосфере принадлежит русскому ученому В.И.Вернадскому, так как именно он развил представление о живом веществе как огромной геологической (биогеохимической) силе, преобразующей свою среду обитания.
    (1863-1945) 

  • По Вернадскому, в состав биосферы входят следующие типы веществ: 1.  Живое ве...

    6 слайд

    По Вернадскому, в состав биосферы входят следующие типы веществ:
    1.  Живое вещество — живые организмы, населяющие нашу планету.
    2. Косное вещество — неживые тела, образующиеся в результате процессов, не связанных с деятельностью живых организмов (породы магматического и метаморфического происхождения, некоторые осадочные породы).
    3.  Биогенное вещество — неживые тела, образующиеся в результате деятельности живых организмов (осадочные породы: известняки, мел и др., а также нефть, газ, каменный уголь, кислород атмосферы и др.)
    4. Биокосное вещество —результат совместной деятельности живых организмов и геологических процессов (почва, илы и др)
    5.  Радиоактивное вещество – атомы радиоактивных элементов – уран, торий, радий и др.
    6.  Рассеянные атомы - отдельные атомы элементов, встречающиеся в природе в рассеянном состоянии.
    7.  Вещество космического происхождения - вещество, поступающее на поверхность Земли из космоса (метеориты, космическая пыль).

  • Биосфера — продукт эволюции Земли. Живое вещество играет огромную роль в разв...

    7 слайд

    Биосфера — продукт эволюции Земли. 
    Живое вещество играет огромную роль в развитии нашей планеты. К такому выводу пришел русский ученый В. И. Вернадский, исследовав состав и эволюцию земной коры.
    Биосферу можно сравнить с огромной машиной, работа которой зависит от одного решающего фактора — энергии: не будь ее, все немедленно остановилось бы. В биосфере роль основного источника энергии играет солнечное излучение.
    Между организмами и окружающей их неживой природой происходит непрерывный обмен веществ, и поэтому разные участки суши и моря отличаются друг от друга по физическим и химическим показателям.

  • Биосфера — продукт эволюции Земли. Ученые считают, что на Земле обитает около...

    8 слайд

    Биосфера — продукт эволюции Земли. 
    Ученые считают, что на Земле обитает около 2 млн видов живых организмов; каждый вид объединяет миллионы и миллиарды особей, определенным образом распределенных в пространстве. Каждый вид по-своему взаимодействует с окружающей средой.
    Деятельность живых организмов создает удивительное разнообразие окружающей нас природы. Это разнообразие служит гарантией сохранения жизни на Земле.

  •  Четыре основных среды обитания:
 1) водная среда;
 2) наземно-воздушная сред...

    9 слайд

     Четыре основных среды обитания:
    1) водная среда;
    2) наземно-воздушная среда;
    3) почва;
    4) среда, образуемая самими
    живыми организмами.

  • Водная среда.    - Все водные организмы  должны быть приспособлены к главным...

    10 слайд

    Водная среда.
    - Все водные организмы должны быть приспособлены к главным особенностям жизни в водной среды.
    - Эти особенности определяются физическими и химическими свойствами воды.

  • Наземно-воздушная средаОсвоенна в ходе эволюции позже водной, более сложна и...

    11 слайд

    Наземно-воздушная среда
    Освоенна в ходе эволюции позже водной, более сложна и разнообразна, и ее населяют более высокоорганизованные живые организмы.
    Наиболее важным фактором жизни обитающих здесь организмов являются свойства и состав окружающих их воздушных масс.

  • Почва.это верхний слой суши, преобразованной в результате жизнедеятельности ж...

    12 слайд

    Почва.
    это верхний слой суши, преобразованной в результате жизнедеятельности живых существ.
    Это важный и очень сложный компонент биосферы, тесно связанный с другими ее частями. Жизнь почвы необычайно богата. Некоторые организмы проводят в почве всю жизнь, другие — часть жизни.

  • Среда, образуемая самими               живыми организмами.Тела многих орга...

    13 слайд


    Среда, образуемая самими
    живыми организмами.

    Тела многих организмов служат жизненной средой для других организмов.
    Очевидно, что условия жизни внутри другого организма характеризуются большим постоянством по сравнению с условиями внешней среды.

  • Средообразующая деятельность организмов.       Живые организмы не только ис...

    14 слайд


    Средообразующая деятельность организмов.

    Живые организмы не только испытывают влияния со стороны окружающей их среды, но и сами активно влияют на среду своего обитания. В результате жизнедеятельности физические и химические свойства среды (газовый состав воздуха и воды, структура и свойства почвы и даже климат местности) могут заметно меняться.

  • Механическое воздействие. Строя норы, прокладывая ходы, животные сильно измен...

    15 слайд

    Механическое воздействие. 
    Строя норы, прокладывая ходы, животные сильно изменяют свойства грунта.

  • Механическое воздействие.Почва изменяется и под действием корней высших расте...

    16 слайд

    Механическое воздействие.
    Почва изменяется и под действием корней высших растений: она укрепляется, становясь менее подверженной разрушению потоками воды или ветром.

  • Механическое воздействие. Стада животных вытаптывают землю на пастбищах.

    17 слайд

    Механическое воздействие. 
    Стада животных вытаптывают землю на пастбищах.

  • Механическое воздействие.Средообразующая деятельность бобров состоит в строит...

    18 слайд

    Механическое воздействие.
    Средообразующая деятельность бобров состоит в строительстве плотин, образовании ряда запруд и в зарегулировании стоков рек, которые становятся более устойчивыми.
    Водоемы бобров имеющие значительные  площади  засе-ляются  различными  животны-ми – птицами, околоводными позвоночными, рыбой и т.п.что существенно обогащают фауну.

  • Фильтрация.Живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, мн...

    19 слайд

    Фильтрация.
    Живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, многие виды рыб имеют своеобразный тип питания, который называется фильтрацией. Пропуская через себя воду, эти животные непрерывно отцеживают из нее пищевые частицы, содержащиеся в твердых взвесях.
    Эту деятельность можно сравнить с работой гигантского фильтра, ведущего постоянную очистку природных вод.

  • Фильтрация.Одна перловица длиной 5—6 см при температуре 20 °С очищает до 16 л...

    20 слайд

    Фильтрация.
    Одна перловица длиной 5—6 см при температуре 20 °С очищает до 16 л воды в сутки.
    Один квадратный метр морского мелководья, густо заселенный моллюсками мидиями, за сутки может очистить до 280 м3 воды.

  • Изменение физико-химических свойства среды.Наибольшая роль здесь принадлежит...

    21 слайд

    Изменение физико-химических свойства среды.
    Наибольшая роль здесь принадлежит зеленым растениям, формирующим химический состав атмосферы. 
    Фотосинтез — главный механизм поставки кислорода в атмосферу, тем самым он обеспечивает жизнь огромному количеству организмов, включая и человека.

  • Изменение физико-химических свойства среды.Наличие растительности способствуе...

    22 слайд

    Изменение физико-химических свойства среды.
    Наличие растительности способствует постоянному увлажнению воздуха.
    Растительный покров смягчает суточные колебания температуры поверхности земли (под пологом леса или травы), а также колебания влажности и порывы ветра, оказывает воздействие на структуру и химический состав почв.
    Все это создает определенный, комфортный микроклимат, оказывающий благотворное воздействие на обитающие здесь организмы.

  • Перемещение масс живыми организмами.Стаи морских рыб мигрируют на нерест ввер...

    23 слайд

    Перемещение масс живыми организмами.
    Стаи морских рыб мигрируют на нерест вверх по рекам, перемещая против течения большие количества живого органического вещества.

  • Перемещение масс живыми организмами.Птицы, питающиеся морскими животными, мес...

    24 слайд

    Перемещение масс живыми организмами.
    Птицы, питающиеся морскими животными, месте с экскрементами возвращают на сушу те химические элементы, которые реки выносят с суши в море.

  • Перемещение масс живыми организмами.Растения поднимают снизу вверх из почвенн...

    25 слайд

    Перемещение масс живыми организмами.
    Растения поднимают снизу вверх из почвенного раствора в корни, стебли и листья огромные массы воды и растворенные в ней вещества.


  • Образование гумуса.Организмы оказывают решающее влияние на состав и плодороди...

    26 слайд

    Образование гумуса.
    Организмы оказывают решающее влияние на состав и плодородие почв. Благодаря их деятельности, в почве образуется гумус — легкое пористое вещество бурого, содержащее основные элементы питания растений. В образовании гумуса участвуют : бактерии, грибы, простейшие, клещи, многоножки, дождевые черви, насекомые и их личинки, пауки, моллюски, кроты и др. 

  • Самостоятельная работа с учебником.

    27 слайд

    Самостоятельная работа с учебником.

  • Домашнее задание:§ 6.1, 6,2, отв. на вопр.
Творческое задание:
Написать минис...

    28 слайд

    Домашнее задание:
    § 6.1, 6,2, отв. на вопр.
    Творческое задание:
    Написать минисочинение на тему «Что могло бы произойти с биосферой, если бы в один миг исчезли все живые организмы»
    2) Презентация «Среда обитания»

Краткое описание материала

Презентация подготовлена для проведения урока в девятом классе. В нее включены следующие вопросы:
- Понятие «Биосфера»;
- Кем и когда введен термин «биосфера»;
- В.И. Вернадский;
-Типы вещества биосферы;
- Биосфера - продукт эволюции Земли;
- Основные среды жизни;
- Средообразующая деятельность организмов;
- Механическое воздействие;
- Фильтрация;
- Изменение физико-химических свойств среды;
- Перемещение масс живыми организмами;
- Образование гумуса.
Всего презентация содержит 28 слайдов. В разработке предлагается таблица для самостоятельной работы учащихся с учебником. Предложено творческое домашнее задание.

Презентация «Биосфера. Среды жизни. Средообразующая деятельность организмов»

4

(4 оценки)

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Бояринцева Светлана Валерьевна

Учитель биологии

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 373149
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 86
  • 373149
    просмотров
  • 86
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МОУ "СОШ № 36"

Я учитель биологии. Работаю в средней школе г. Магнитогорска. Стаж работы 20 лет. Имею высшую квалификационную категорию. Очень люблю свою работу за живое и постоянно общение с детьми. Со своими учениками занимаюсь исследовательской и проектной деятельностью. Мои ученики участвуют в олимпиадах и научно-исследовательских конференциях. Желаю всем творческих успехов!

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Бояринцева Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: