Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку для 1 класса «Личные местоимения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по английскому языку для 1 класса «Личные местоимения»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Lesson 43.

Тopic. Личные местоимения.

Form: 1

Date: March, 20th

Цели:

  1. Систематизация материала по теме «Местоимения».

  2. Совершенствование навыков чтения.

  3. Тренировка орфографических навыков.

  4. Воспитание интереса к английскому языку.

Оборудование: презентация, видеозаписи с физминутками, карточка со стихотворением, картинки к уроку.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

    • Good morning, boys and girls. (Good morning, teacher)

    • I’m glad to see you. (We are glad to see you too)

    • Thank you. You may be seated, please.

    • How are you today? (I am merry / happy / sad / bad / fine / OK / So-so)

    • Give me your exercise-books.


  1. Целеполагание.

-Сегодня мы продолжим знакомиться с личными местоимениями и вспомним правила чтения.

3. Фонетическая зарядка.

- Look at the white board. Repeat the sounds and the words after me.

[A] – up, cup, run, sun, fun, jump, but

[e] – pen, red, seven, ten, pet, net

[x] – cat, hat, fat, can, and, have, has

[i] – is, his, in, it, pig, skip, slim

[O] dog, on, not, frog, clock, stop

-Who can read these words?

-Very good.

-Now take out your file folder. Open it and find the poem.

-Repeat the poem after me.

местоимения2.jpg

- Ребята, какие местоимения вы уже знаете?

4. Речевая зарядка.

- Look at the pictures and answer my questions.

- Is she slim? ( Yes, she is)

- Is he slim? (No, he isn’t. He is fat)

-Is he smart? (Yes, he is)

-Is he funny? (Yes, he is)

-Is it brown? (No, it isn’t)

-Can he play football? (Yes, he can)

-Can he swim? (Yes, he can)

-Can she read? (Yes, she can)

-Can she sing? (Yes, she can)

5. Физкультминутка.

-Stand up, please, let’s do exercises with the snowman!

6. Систематизация материала по теме «Местоимения».

- Look at the screen. Замени выделенные слова на he, she, it, they.

1. Jill is slim.

2. Jim is not fat.

3. The rabbit can jump.

4. The fox can run.

5. Ann has got a grey cat.

6. Nick and Ann are merry.

7. Совершенствование навыков чтения.

-Open your books at page 86. Find Ex. 7. Let’s read the Rabbit’s notes.

8. Физкультминутка.

-Stand up please and repeat the movements after the penguins!

9. Тренировка орфографических навыков.

- Ребята, опять из-за дождика пропали буквы. Давайте их восстановим.

- Open your workbooks at page 43, find Ex. 4.

10. Объяснение домашнего задания.

-Карточку со звуками и словами читать (см. папку)

- Стихотворение учить (см. папку)

- WB p. 43 Ex. 3, 5. p. 44 Ex. 2

11. Подведение итогов.

  • Чем мы занимались на уроке?

  • Что нового узнали?

  • Что вам понравилось больше всего?

  • The lesson is over. Good-bye, children. (Good-bye, teacher)





Краткое описание документа:

Мною представлен урок по английскому языку для 1 класса «Личные местоимения» (Enjoy English: 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.)
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний. Данный урок был проведён как итоговый в III четверти.
Фонетическая зарядка включала в себя отработку правил чтения гласных букв в закрытом слоге и чтение стихотворения с целью повторения личных местоимений.
Речевая зарядка была направлена на систематизацию знаний по грамматике (краткий ответ с глаголами to be, can) и повторение лексических единиц (прилагательные).
Систематизация знаний по теме «Местоимения» проходила в форме грамматического трансформационного упражнения (замена существительных на соответствующие местоимения).
Совершенствование навыков чтения и тренировка орфографических навыков проводились на основе учебника и рабочей тетради.
В течение урока были проведены 2 физкультминутки. Урок завершили объяснение домашнего задания и подведение итогов урока.

Общая информация

Номер материала: 36489032407

Похожие материалы