Конспект урока по изобразительному искусству на тему: «Портрет-коллаж»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

портрет-КОЛЛАЖ!.pptx ПОРТРЕТ-коллаж.docx

Выбранный для просмотра документ портрет-КОЛЛАЖ!.pptx

Портрет - коллажПодготовила :
Осипова Карина Николаевна
Учитель ИЗО
МОУ Прол...

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по изобразительному искусству на тему: «Портрет-коллаж»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Портрет - коллаж
Подготовила :
Осипова Карина Николаевна
Учитель ИЗО
МОУ Пролетарская средняя
общеобразовательная школа №1
Ракитянского района Белгородской области
2 слайд

Любите живопись, поэты!
Лишь ей, единственной, дано
Души изменчивой приметы
Переносить на полотно…
3 слайд

Цель урока:

-Исследовать новый способ передачи идей на бумаге, используя в качестве средства вырезки, а не традиционные карандаши и краски.
-Освободиться от груза предубеждений об использовании образов, чтобы работа выглядела оригинальной и спонтанной
- Развивать понимание того, что в портретном изображении должен выражаться характер человека, его внутренний мир;

09.06.2022
3
4 слайд

Портрет
( фр. portreait – изображение )

Портрет - это
жанр искусства;
изображающий
человека
или группу людей
09.06.2022
4
5 слайд

Кроме внешнего, индивидуального сходства, художник стремится в портрете передать характер человека, его духовный мир.

09.06.2022
5
В.А .Серов.
Девочка с персиками
6 слайд

09.06.2022
6
Настоящий портретист ищет наиболее характерные лица, соединяет в одном изображении черты нескольких людей, дополняет образ своим воображением, наблюдением окружающей жизни.
Портрет лейб-гусарского полковника Евграфа Владимировича Давыдова. Кипренский О.А.
7 слайд

09.06.2022
7
Виды портрета:

Поясной портрет
Портрет в полный рост
Бюст
Автопортрет
Групповой портрет
Парадный портрет
Камерный портрет
цель которого — показать душевное состояние человека,
его чувства и эмоции.
8 слайд

09.06.2022
8
Портрет в технике
«КОЛЛАЖ»
Коллаж (от фр. collage —
приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.
9 слайд

09.06.2022
9
"Голова человека в шляпе".
1912г

Считается, что первыми в искусстве технику коллажа применили Жорж Брак и Пабло Пикассо в 1910-1912 годах. Первым художником, работающим исключительно в технике коллажа был Курт Швиттерс.
Брак Жорж 1882—1963) - Французский живописец, график
Пабло Пика́ссо -испанский художник, скульптор, график, театральный декоратор, и дизайнер.
Курт Швиттерс — немецкий
художник и писатель.
10 слайд

09.06.2022
10
Фантастические портреты-коллажи Из ОВОЩЕЙ, ФРУКТОВ И ЦВЕТОВ ДЖУЗЕППЕ АРЧИМБОЛЬДО
Портрет монарха
Рудольфа П,
сложенное из овощей
и фруктов
Флора
Маньеризм — всегда искусство высокой игры. И никогда не сводится к простому соответствию зримого и сущего. Это искусство стремилось связать в единую цепь мир природы и мир человека, живых и мёртвых, небо и землю, звёзды и людские характеры, цвет, букву, число, даже звук.
11 слайд

09.06.2022
11
Техника коллажа- один из наиболее креативных методов изображения. Существует множество вариантов применения этого способа: вырезки вольной формы из цветной бумаги, цветная газетная бумага, цветные и текстурные журнальные иллюстрации. , чем быстрее вы работаете, тем более спонтанным окажется результат. Вы вынуждены принимать мгновенные решения и переносить идею на бумагу. Это может быть непросто, когда вам приходится отыскивать исходный материал, делать вырезки и прикреплять их к коллажу. Ваш выбор не должен быть предопределен; интересную иллюстрацию можно создать, используя необычные изображения, нарезанные квадратиками или полосками. Коллаж освобождает от необходимости использовать рисование, но вместе с тем расширяет ваш визуальный арсенал.
12 слайд

09.06.2022
12
Постановка проблемы
Ответьте в конце урока на вопросы:

-Полностью ли вы использовали пространство?

-Использован ли материал из журналов изобретательно, в необычной манере?

-Сохраняет ли рисунок свежесть, появившуюся благодаря быстроте исполнения?

- Сумели ли вы отказаться от карандаша?
13 слайд

09.06.2022
13
Практическая работа

Создать
портрет
в технике
«КОЛЛАЖ»
14 слайд

09.06.2022
14
Техника безопасности при работе с ножницами и клеем
При работе внимательно следите за направлением резания.
Не держите ножницы лезвием вверх.
Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
Не режьте ножницами на ходу.
Не подходите к товарищу во время работы.
Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Наносите клей на поверхность изделия только кистью.
По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.
При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.
Помните ,от беспорядка на столе – беспорядок в голове, от
беспорядка в голове – беспорядок в руках, а от беспорядка в
руках – беспорядок в работе.
15 слайд

09.06.2022
15
Рефлексия.
Подведение итога
Давайте посмотрим, что у нас с Вами получилось.
Вам нравится? Что именно?

-Полностью ли вы использовали пространство?
- Использован ли материал из журналов изобретательно, в необычной манере?
- Сохраняет ли рисунок свежесть, появившуюся благодаря быстроте исполнения?
- Сумели ли вы отказаться от карандаша?

С какой техникой Вы сегодня работали?
16 слайд

09.06.2022
16
Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ ПОРТРЕТ-коллаж.docx

Урок изобразительного искусства

Тема: Портрет в технике «коллаж»

Цели

ü Исследовать новый способ передачи идей на бумаге, используя в качестве средства вырезки, а не традиционные карандаши и краски.

ü Освободиться от груза предубеждений об использовании образов, чтобы работа выглядела оригинальной и спонтанной.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с техникой «коллаж» и особенностями ее выполнения. Развитие творческих способностей.

2. Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.

3. Воспитывать уважение к мировой культуре, через знакомство с шедеврами мирового искусства.

Тип урока: урок изучения новых знаний

Вид урока: урок творчества

Форма организации деятельности: индивидуальная или в паре

Вид занятий: декоративно-прикладное творчество, коллаж

Оборудование:

Для учащихся:

Лист бумаги, салфетки, газетная бумага, старые журналы мод и косметики, ножницы, клей ПВА, простой карандаш, ластик.

Для учителя:

Мультимедийная презентация «Портрет», компьютер, интерактивная доска, лист бумаги, салфетки, старые газеты, журналы, ножницы, клей ПВА, простой карандаш, ластик .

План урока:

1	Организационный момент	1 мин
2	Вводная беседа. «Что для искусства человек?	1 мин
3	Актуализация знаний О портрете	5 мин
4	Беседа по теме, с использованием мультимедийной презентации «Портрет и разные техники изготовления портрета»	5мин
5	Практическая часть Повторение последовательности выполнения работы. Напоминание о ТБ при работе с ножницами и клеем. Самостоятельная работа	3 мин 60 мин
6	Подведение итогов ü Экспресс-выставка ü Рефлексия	5 мин

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку

Добрый день, друзья! Я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами!

2. Вводная беседа.

Тему сегодняшнего урока вы попробуете отгадать сами.

Любите живопись, поэты!
Лишь ей, единственной, дано
Души изменчивой приметы
Переносить на полотно…

– Кто, ребята, узнал эти строки? Правильно, это строки из стихотворения Заболоцкого “Портрет”.(слайд 2)

Как вы думаете, почему я начала урок с этих строк?

Вот уже несколько уроков мы говорим о самом древнем жанре изобразительного искусства, о ПОРТРЕТЕ.

-Что же такое портрет. Вспомните значение этого слова. (3 - 4 слайды)

Портрет – это жанр изобразительного искусства. Портретом называют картину с изображением человека или группы людей.

Как вы думаете в портретах художники стремятся передать только лишь внешнее сходство? ( не только передать внешнее сходство, но и характер человека) (5-6 слайды)

Какие бывают портреты по содержанию? (детскими, семейными, парадными - когда человек нарядно одет (7 слайд)

На современном этапе этот жанр продолжает быть актуален и востребован. Но теперь чтобы в доме и альбоме появился он – достаточно взять фотоаппарат и иметь в доме принтер. Главный и единственный образ для этого жанра человек!

Он:

Либо творец произведения искусства,
Либо его главный герой,
Либо созерцатель умеющий чувствовать и выражать свои эмоции, при этом сам подчас берущийся за кисть.

3. Актуализация знаний

Художник рисует, конечно, он умеет чувствовать и через рисунок выражать свои эмоции,
показывает характер, настроение своей модели;
любит или ненавидит;
рисует то, что в данный момент его волнует.

-А можем ли мы с вами эту своеобразную схему применить к себе?

-Когда мы с вами видим нечто прекрасное, мы чувствуем?

-Мы можем выразить свои чувства и эмоции через искусство, например рисунок?

-То есть мы можем быть художниками.

Сегодня мы с вами потрудимся над созданием портрета в технике «коллаж». (8 слайд) Исследуем новый способ передачи идей на бумаге, используя в качестве средства вырезки, а не традиционные карандаши и краски.

Считается, что первыми в искусстве технику коллажа применили Жорж Брак и Пабло Пикассо в 1910-1912 годах. Первым художником, работающим исключительно в технике коллажа был Курт Швиттерс. (9 слайд)

Наверное, некоторым из вас знакомы фантастические портреты из овощей, фруктов и цветов. Этот вид искусства называется маньеризм. (10слайд)

4.Беседа по теме: (11 слайд)

Техника коллажа - один из наиболее креативных методов изображения. Существует множество вариантов применения этого способа: вырезки вольной формы из цветной бумаги, цветная газетная бумага, цветные и текстурные журнальные иллюстрации. Нестандартный способ работы с коллажем — совмещение этой техники с рисунком с натуры. Вы можете выполнить рисунок, ничего не рисуя, а просто отрывая кусочки бумаги или вырезая их более аккуратно. Как и с рисунком с натуры, чем быстрее вы работаете, тем более спонтанным окажется результат. Вы вынуждены принимать мгновенные решения и переносить идею на бумагу. Это может быть непросто, когда вам приходится отыскивать исходный материал, делать вырезки и прикреплять их к коллажу. Ваш выбор не должен быть предопределен; интересную иллюстрацию можно создать, используя необычные изображения, нарезанные квадратиками или полосками. Коллаж освобождает от необходимости использовать рисование, но вместе с тем расширяет ваш визуальный арсенал.

Постановка проблемы. Ответьте в конце урока на вопросы. (12 слайд)

• Полностью ли вы использовали пространство?
• Использован ли материал из журналов изобретательно, в необычной манере?
• Сохраняет ли рисунок свежесть, появившуюся благодаря быстроте исполнения?
• Сумели ли вы отказаться от карандаша?

Процесс работы

Вы принесли в класс большую стопку журналов. Мы работаем сегодня с ними. Они – наш материал для работы.

Отбираем, вырезаем или отрываем кусочек бумаги и приклеить его на лист.

Работая с материалом, мыслите всесторонне, соединяйте неожиданные цвета и текстуры. Всегда старайтесь заполнить пространство по максимуму, хотя, возможно, вам и не захочется включать в коллаж посторонние предметы.

Подготавливая части коллажа, используйте ножницы ,,либо просто рвите бумагу и крепите ее к листу.

Старайтесь не тратить слишком много времени, на отдельную иллюстрацию, добивайтесь непосредственности.

В этом уроке внимание должно быть сосредоточено на том, чтобы научиться использовать журнальные вырезки наиболее эффективно.

Соображайте быстро. У вас есть всего несколько минут для вырезания (вырывания) кусочков из журналов и их приклеивания. Изящное решение, экономящее время, — «негатив» (когда на белом листе остаются пустые участки, где мог бы быть рисунок).

Цветовое ограничение. Благодаря скудной палитре эти коллажные иллюстрации выглядят свежо и современно. В выборе журнальных вырезок руководствуйтесь любопытной текстурой и гармонирующими оттенками.

5. Практическая часть (13 слайд)

Основные этапы работы.

Для того чтобы создать портрет в технике колаж вам необходимо вспомнить пропорции лица человека. Для этого вы можете пользоваться эскизом в альбоме.

Нарисуйте на листе эскиз портрета.
Далее вам необходимо внимательно рассмотреть эскиз расположения кусочков бумаги на лице.
Ваши кусочки могут быть разрезанными ножницами, а могут быть рваными.
Кусочки должны близко прилегать друг к другу.
Старайтесь тщательно подбирать бумагу. Тем более что она у вас не просто цветная, а имеющая разные рисунки и фактуру (газеты, журналы). Не спешите, фантазируйте.
Старайтесь передать характер и особенности портретуемого.
Распределите правильно роли, советуйтесь друг с другом.

Не забывайте о ТБ при работе с ножницами и клеем. (14 слайд)

Помните от беспорядка на столе – беспорядок в голове, от беспорядка в голове – беспорядок в руках, а от беспорядка в руках – беспорядок в работе.

Приступаем к работе.

За 5 минут до конца урока работы вывешиваются на доску рядом друг с другом.

6. Рефлексия. Подведение итогов. (15 слайд)

ü Давайте посмотрим, что у нас с Вами получилось.

ü Вам нравиться? Что именно?

1. Полностью ли вы использовали пространство?
2. Использован ли материал из журналов изобретательно, в необычной манере?
3. Сохраняет ли рисунок свежесть, появившуюся благодаря быстроте исполнения?
4. Сумели ли вы отказаться от карандаша?

ü С какой техникой Вы сегодня работали?

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по изобразительному искусству на тему: «Портрет-коллаж»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока для 6 класса на тему «Портрет-коллаж». Это увлекательный урок, на котором учащиеся исследуют новый способ передачи своей фантазии на бумаге. Ученики используют на уроке вместо традиционных красок и карандашей вырезки из бумаги, благодаря чему работа получается индивидуальной, творческой и оригинальной. Грамотно составленный конспект урока сопровождается интереснейшей презентацией в которой собран весь необходимый материал к уроку, и учителю нет необходимости находить новый, дополнительный материал.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 357 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация к уроку: «Искусство» на тему: «Средние века: время рыцарей и замков»

23.03.2014
2448
0

zip

Урок в 5 классе по теме: «Связь времен в народном искусстве» Тема урока. Искусство Гжели.

23.03.2014
4245
9

pptx

Проект по ИЗО учеников 5 кл.Тема проекта «Какого цвета осень?»

23.03.2014
3859
0

pptx

Проект по изобразительному творчеству учителя ИЗО на тему «Какого цвета осень?»

23.03.2014
1251
0

rar

Выполнение рельефной композиции, натюрморт из двух предметов (лепка)

Рейтинг: 5 из 5

22.03.2014
9884
46

docx

Открытка папе ко Дню Защитника Отечества

22.03.2014
1484
1

rar

Самые оригинальные музеи мира

Рейтинг: 4 из 5

22.03.2014
2889
9

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.03.2014 7315
- RAR 5.4 мбайт
- 77 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Карина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Осипова Карина Николаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3271
- Всего материалов: 1