• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Урок биологии в 7 классе
    Тема: Классы рыб
    Презентацию подготовила учитель биологии
    МАОУ «СОШ № 4»:
    Свистунова Татьяна Юрьевна
    

  • 

    2 слайд

    Приспособление рыб к водному образу жизни:
    Рыбы – позвоночные животные;
    Появились рыбы в пресных водоемах, а затем освоили и морскую соленую воду;
    Большинство рыб имеют:
    Хрящевой или костный скелет;
    Хорошо развитый головной мозг;
    Плавательный пузырь;
    Жабры, прикрытые жаберными крышками;
    Костную чешую;
    Боковую линию;
    Плавники.
    

  • 

    3 слайд

    В зависимости от строения, питания, размножения и образа жизни рыб разделили на 2 класса
    Хрящевые рыбы
    Костные рыбы
    

  • 

    4 слайд

    Костные рыбы
    Самая многочисленная группа рыб, обитающая в морях и океанах, в реках и озерах, в постоянных и временных водоемах.
    
    Они составляют 96%
    от всех современных
    рыб на земле.
    
    Костные рыбы –
    молодой класс рыб.
    
    
    

  • 

    5 слайд

    Форма тела рыб
    Вытянутая (щука, судак, треска);
    Кругообразная (скалярия, рыба-луна);
    Торпедообразная (налим, сом, рыба-меч);
    Сплюснутая, листовидная (камбала, палтус);
    Змееобразная (мурена, вьюн, угорь).
    

  • 

    6 слайд

    Форма
    тела
    рыб
    (рисунок)
    

  • 

    7 слайд

    Ледяная полярная рыба.
    

  • 

    8 слайд

    Рыба-гадюка.
    

  • 

    9 слайд

    Африканская двоякодышащая рыба
    

  • 

    10 слайд

    Отряды рыб
    Сельдеобразные: океаническая сельдь, сельдь иваси;
    Лососеобразные: кета, горбуша, семга, омуль, таймень;
    Карпообразные: плотва, язь, карась, линь, лещ, вобла, тарань;
    Щукообразные: обыкновенная щука;
    Окунеобразные: окунь, судак, скумбрия, тунец;
    Тресковые: треска, навага, пикша, налим.
    

  • 

    11 слайд

    Внешнее строение окуня
    

  • 

    12 слайд

    Различные формы чешуи
    Ктеноидная чешуя
    Циклоидная чешуя
    

  • 

    13 слайд

    Внутреннее строение окуня
    

  • 

    14 слайд

    Задание: Используя учебник (стр. 101), заполните
    таблицу
    

  • 

    15 слайд

    Органы чувств рыб
    

  • 

    16 слайд

    Хозяйственное значение рыб
    
    положительное
    отрицательное
    Задание: Пользуясь учебником (стр. 101 - 102), заполните схему
    

  • 

    17 слайд

    Промысловые виды рыб
    

  • 

    18 слайд

    Вставьте пропущенные слова.
    В реках, озерах и морях живут ______. Речные и озерные рыбы относятся в основном к _____ рыбам. Дышат рыбы растворенным в воде _____. Органами дыхания рыб являются _____. Тело рыбы покрыто ____. Передвигается рыба при помощи _____. Человек ловит рыбу и разводит ее из-за _____.
    

  • 

    19 слайд

    Вывод по уроку:
    1. Рыб делят на два класса – Хрящевые и Костные;
    2. Костные рыбы – наиболее молодой класс рыб и самая многочисленная группа.
    3.Костные рыбы хорошо приспособлены к различным условиям водной среды в виду своей более высокой организации.
    4. Рыбы имеют большое значение в жизни человека.
    

  • 

    20 слайд

    Желаю удачи в изучении биологии !
    

  • 

    21 слайд

    Проверочная работа.
    Задание: Выберите правильные ответы.
    Из каких частей состоит тело рыбы? (Голова, грудь, брюшко, туловище, хвост, конечности.)
    Какие плавники парные? (Хвостовой, спинной, грудной, анальный, брюшной.)
    С какой системой органов связано образование плавательного пузыря? (Кровообращение, дыхание, пищеварение.)
    Сколько кругов кровообращения у рыб? (1,2.)
    Какой из классов рыб самый молодой? (Хрящевые, двоякодышащие, кистеперые, костные.)
    

  • 

    22 слайд

    Используемая литература
    Гуфельд И. М. Зоология. Тетрадь с печатной основой для учащихся 8-го кл. – Саратов: «Лицей», 2000.
    
    Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. Учеб. Заведений. – М.: Дрофа, 2000.
    
    Библиотека электронных наглядных пособий «Биология 6-9» ООО «Кирилл и Мефодий».
    
    

Краткое описание материала