Растения –
открыватели весны.
Предметы
начальной школы ( Окружающий мир).
Цели: Познакомить
учащихся с растениями, которые первые открывают весну;Воспитывать любовь и
бережное отношение к природе.
Оборудование:
раздаточный материал на каждую парту: ветки цветущей ольхи, орешника, вербы,
осины, ивы; кассеты с музыкальными записями; мультимедийный проектор.
Ход занятия
1.Введение в тему.
Учитель: Дети, я
прочитаю стихотворение, а вы постарайтесь отгадать, о чем оно.(Звучит фрагмент
из пьесы П.Чайковского « Времена года «Подснежник» («Апрель»). На фоне музыки
учитель читает стихотворения С. Дрожжина «Зима сменяется весною»).
Зимние
дни миновали,
Ночи
короткие стали.
Солнышко
с неба ясней
Луч
золотой посылает.
Влажным
тёплым подувает
Ветер
с раздольных полей.
Быстро
одна за другою
Тучки
несутся толпою,
Легкою
дымкой скользя
Учитель:
О чём это стихотворение?
Дети: О весне.
Учитель: Выделите
весенние признаки.
Дети: Ночи
короткие стали. Солнышко посылает тёплые лучи, воздух тёплый.
Учитель: Как можно
назвать эти признаки?
Дети: Эти признаки
характерны для неживой природы.
Учитель:
Послушайте ещё одно стихотворение. О чём оно?
Учитель: (на фоне
музыки)
Льдины
звонкие разбились
И
поплыли по реке,
И
сережки распустились
На
осине и ольхе.
Золотятся
нежно ивы,
Просветлели
их стволы.
На
орешнике сережки
Были
видны издали
Набухают
соком почки,
Скоро
весь растает снег.
И
зелёные листочки
Молодой
украсят лес
Учитель:
О каких растениях говорится в прочитанном мною стихотворении?
Дети: Об ольхе, орешнике,
осине, иве.
Учитель: А что
говорится об этих растениях?
Дети: У них
распустились серёжки.
2.Основная часть.
Учитель: Значит,
изменения в неживой природе повлияли на растения. Вы, наверное, догадались, о
каких растениях мы сегодня будем говорить? Их название написаны на доске,
прочитайте.
Дети: Они первыми
открывают весну, т.е первыми зацветают. Везде ещё снег лежит, а они цветут. Не
всегда удаётся увидеть, как цветут эти деревья.
Учитель: Мы с
вами проведём маленькую исследовательскую работу: найдём на веточках, которые
перед вами, очень интересные цветочки.
Из деревьев,
веточки которых перед вами, какое зацветает первым ? Не знаете? Отгадайте
загадку, и вы найдёте ответ.
Есть сережки, да
не девчонка,
Есть шишки, да не
сосенка.
А живут в низинке
Около лозинки.
Учитель: Покажите
веточку этого дерева. Не забудьте, в стихотворении упоминаются шишечки.
Молодцы. А теперь найдите это дерево на картинке на доске.
Дети: Это ольха.
Учитель: Это
дерево?
Дети: Да
Учитель: А как вы
узнали это дерево?
Дети: У дерева
один толстый ствол.
Учитель: Это очень
интересное дерево. Его называют «Коралловым» деревом, потому что на корнях у
него имеются наросты, как кораллы, это как бы маленькие «фабрики», которые
вырабатывают азотные удобрения. У ольхи древесина оранжевого цвета, а листочки
осенью выпадают зелёными, не окрашиваются. У ольхи есть ещё интересная
особенность: необычные почки на подставочках. Мало кто обращал на это
внимание, а вы будете знать. Поэтому признаку ольху можно определить зимой.
Давайте рассмотрим
цветочки ольхи. Рано весной на ольхе появляются сережки. Это мужские соцветия.
В одной сережке до трёхсот цветков. Найдите их на ветке. (Дети рассматривают).
Женские цветочки незаметные. Они имеют вид рисового зёрнышка тёмно-малиновой
окраски. Найдите их на веточке. На них попадает из сережки пыльца, и к осени
развиваются шишечки, в которых созревают семена. Семена очень мелкие: двести
штук семян весят один грамм.
Физкультминутка
Учитель читает
отрывок из «Сказки о царе Салтане….» А .Пушкина:
Белка
там живёт ручная.
Да
затейница, какая.
Белка
песенки поёт
Да
орешки всё грызёт.
А
орешки не простые,
Все
скорлупки золотые.
Ядра
чистый изумруд.
Слуги
белку стерегут.
Учитель: - Что же
белочка грызет?
Дети: Орешки
Учитель: А как
называет деревце, на котором созревают орешки?
Дети: Орешник.
Учитель:
Правильно, а ещё называют лещиной. Найдите веточку орешника.
Орешник-кустарник
или маленькое деревце высотой 5-8 метров. Рано весной на голых ветвях
распускаются сережки. Сережки у орешника длинные - до 10 см. Из них высыпается
пыльца в виде лёгкого жёлтого облачка. Женские цветочки малы заметны. Они почти
целиком спрятаны внутри особых почек, на концах такой почки виднеется только
пучок малиновых усиков. Пыльца попадает на усики, и из них к осени развиваются
плоды - орешки. Найдите на орешнике эти соцветия.
Опустел в лесу скворечник,
Травы
стелются, как мох,
Слушай,
дядюшка - орешник,
Подавай-ка
мне орех!
Твой
орех в скорлупке гладкой
Очень
вкусный, очень сладкий
Учитель:
Знаете ли вы, что орешник реагирует на свет? Если в лесу достаточно света, то
листья располагаются на ветвях без особой правильности. По - другому в тенистом
лесу, где орешник получает мало света. Листочки здесь располагаются
горизонтально (показывает как). И ещё очень интересная особенность орешника:
если листочки большие и маленькие. Большие листочки никогда не закроют
маленькие. В давние времена орешник считался священным, его запрещали вырубать.
Верили, что орехи обладают волшебной силой.
Через пять дней
после орешника зацветает верба
Учитель: - Верба-
верный признак прихода весны. Это первый весенний медонос. Это кустарник. Ветки
у него тонкие – тонкие, красные или вишнево – красные, очень красивые. И очень
красивые сережки, как меховые.
- Найдите веточку
вербы, рассмотрите её, потрогайте серёжки.
Даже загадка есть
о вербе. Послушайте: «Белые овечки бегают по свечке».
Учитель: Что за
овечки?
Дети: Серёжки.
Любят люди вербу:
сажают ёё и в городах, и в сёлах. Это очень красивое, стойкое растение: не
боится ни жары, ни холода. Зимой выдерживает температуру – 40 С, а
летом +40 С. У вербы очень хорошо развита поверхностная корневая система,
поэтому её часто используют для борьбы с оврагами.
Верба – сестра
ивы, её ещё называют ивой остролистной.
У славян верба
была символом семейного очага. Охраняет людей от злых духов и пожаров.
Когда зацветает
верба, у нас появляется светлое, радостное настроение.
Из тонких длинных
прутиков вербы плетут корзинки.
Учитель ставит
аудиозапись начало песни Л. Дербенева « Про зайцев»: «В темно- синем лесу, где
трепещут осины….».
Учитель: - Какое
дерево упоминается в песне?
Дети: осина
Учитель: Есть
такая поговорка: « Дрожит как осиновый лист».Почему так говорят? Сейчас узнаем.
Осина – листопадное дерево, до 30 метров высотой и диаметром 1 метр. Кора
гладкая, зеленовато – серая. Листочки у этого дерева очень подвижные. Летом при
ветре каждый листочек стремится улететь.
Посмотрите на
листочек, догадайтесь, почему он дрожит, шелестит.
Учитель:
Правильно: у листочка длинный черешок и сплюснутый бок. У осины необычный вкус
ветвей. А какой, вы сами скажете сами. Найдите веточку осины, протрите
салфеткой и слегка надкусите. И какой же вкус?
Дети: Горький.
Учитель: По
горькому вкусу осину можно определить зимой.
У осины есть ещё
одна интересная особенность. Она сбрасывает осенью не только листочки, но и
часть ветвей. Дерево само избавляется от веток. Зачем же?
На ветках есть
листья, которые мало вырабатывают питательных веществ. И дерево от них
избавляется «Не хочешь работать, уходи»
Соцветия осины
тоже собраны в сережки. На одних деревьях сережки толстые, окрашенные. Это-
мужские, найдите их. А на других невзрачные, неокрашенные, зелёные. Это-
женские.
После цветения
пыльца попадает на женские цветочки, и через месяц созревают семена.
Осина одно из
самых распространённых и быстрорастущих деревьев. Из древесины осины
изготавливают спички.
Прослушивание
первого куплета песни «Ивушка зелёная» в исполнении Н.Кадышевой.
-У нас осталось
одна ветка ивы. Она тоже цветёт рано. Ива-дерево, кустарник или кустарничек
высотой 10-15 м, реже- 30-40 м. Ива - от слова вить, плести. Из ёё веток плетут
корзины. У ивы очень много сестёр: ива, бредина, ветла, ракита, ива плакучая.
Прослушивания
аудиозаписи песни о плакучей иве.
-Это ива наклоняется
над гладью озёр, прудов и склоняет свои зелёные ветки до самой воды, и с неё
капают капельки воды, как бы она плачет.
В ивовых кустах
живут и поют соловьи.
Прослушивание
аудиозаписи пение соловья.
- У ивы соцветия-
серёжки. На мужских деревьях- мужские сережки, на женских- женские. Найдите их
на рисунках.
Ивы очень быстро
размножаются: отломается веточка, упадёт на землю и начинает расти.
Есть ещё ивы
полярные. Они в высоту всего несколько сантиметров (показ рисунков).
Подведение итогов.
Учитель: Мы
рассмотрели с вами пять растений, это деревья, которые открывают весну. Какие
это деревья?
Дети: осина,
ольха, лещина, верба, ива.
Учитель: Почему
деревья зацветают так рано, у них еще и нет листьев?
Дети: Эти растения
опыляются ветром, а листья мешали бы. Вот они и торопятся цвести , пока нет
листьев.
Учитель: Любите
деревья, охраняйте их!
Храните дерево от
топоров.
Оно высокое и
вековое.
Дает нам тень,
когда стоит жара.
Оно чарует все
живое.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.