123263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок татарского языка на тему : «Бәйлекләр hәм бәйлек сузләр»

Урок татарского языка на тему : «Бәйлекләр hәм бәйлек сузләр»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Урок татарского языка на тему :

«Бәйлекләр hәм бәйлек сузләр»





























Выполнила Ахметова Резеда Муктасимовна
учитель татарского языка и литературы
МБОУ «Юхмачинская СОШ» Алькеевского района РТ



2014 г.

Дәрес барышы

Төп өлеш

Укытучы куйган сораулар.

Нәтиҗә.

Башкарылган эш, үтәлгән биремнәр, көтелгән,җаваплар.

I. Ориентлаштыру этабы

1.Оештыру өлеше.



























2.Өй эшен тикшерү.

















3. Актуальләштеү.





































4. Уку мәсьәләсен адымлап чишү.





























































































































5. Физминутка





















6.Сөйләмдә куллану.



















































II. Ныгыту.



















1.Рефлексив-бәяләү этабы.





























III. Өй эше.








Исәнмесез, укучылар! Утырыгыз. Фонетик зарядка ясап, дәресне башлыйбыз.

Ә-ә-ә,әйе,әле,әлбәттә

Ө-ө-ө ,өлеш, өстәл, Бөгелмә,

Ң-ң-ң, сиңа, синең, яңгыр,

Һ-һ-һ, Һади, һәм, шәһәр,

МӘКТӘП-

КИТАПХАНӘ-

СПОРТЗАЛ-

БАРЫСЫ БЕРГӘ( 4 слайд)





Ә хәзер өй эшен тикшерәбез. 6 нчы кунегу (22 бит)













Рәсемнәргә карагыз һәм сорауларга җавап бирегез. (5 нче слайд)

-Тиен кайда ?

-Куян кайда?

-Төлке кайда?

-Аю кайда?



-Укучылар, сез нинди сузләр кулландыгыз?



-Рус теленә тәрҗемә итик.(6 слайд)



-Это какие части речи? Как они называются?

- Димәк , без буген дәрестә нишләрбез?

4.Уку мәсьәләсен кую.



Әйе, мин сезнең белән килешәм ,без бүген дәрестә татар телендә предлог ролен үтәүче сүзләрне үзләштерәбез.(7 слайд)



Матур язу.

2 нче бирем. Исегездә калдырыгыз. Дәреслектә бирелгән сүзләрне гөҗләп укыйбыз һәм дәфтәргә күчереп язабыз.

4 нче бирем. Сузләрнең антоним парларнын табабыз.



-Уен “Кайсы сүзләр артык” (3 слайд)







5 нче бирем . Г.Әхтәмова.

Дәрестә” шигыре.

Дәрестә

Кыңгырау белән

Башлана дәрес

Парта янында

Утырам дөрес

Кулларым минем

Парта өстендә,

Ике аягым

Парта астында.

Тик күзләр генә

Һаман шаяннар.

Арттагыларны

Күрә каяннар?

Уңга борыла,

Сулга борыла,

Көч килә,димәк,

Минем муенга

Яралгандыр ул

Шундый уенга.

Тик утырулар,

Ай-һай, кыен ла!











Укытучы шигырьне сәнгатьле укый.



Мөстәкыйль эш эшләү .

7 нче күнегү. Сорауларга язма җаваплар:

-Малайның куллары кайда?



-Малайның аяклары кайда?



-Малай артында кем бар?



-Малай алдында кем бар?



Салават күперенә без
Башны күтәреп карыйк
Ә аннан соң уңга-сулга,
Аска, өскә күз салыйк
Аяк очларына басып
Тартылыйк без биеккә
Тормыйк әле бер урында
Бергә тыпырдап алыйк.







Сорауларга телдән җаваплар:

-Алина, синең дәфтәрең кайда?



-Артем, укытучы алдында кемнәр утыра?



Укучылар, сыйныфта кайда, нәрсәләр бар?





















Укытучы сорау бирә:

-Укучылар, малайга дәрестә ни өчен кыен?







Укучылар. Бүген дәрестә алган белемнәрегезне модельләштереп карагыз. Юл йөрү кагыйдәләрен искә төшереп, рәсем яки схема ясагыз.

Ә хәзер экранда бирелгән рәсемнәргә игьтибар итегез (11 слайд)









1. Рефлексив кабатлау. Үзбәя.

-Дәрестә нинди уку мәсьәләсен билгеләдек?

-Нәрсәләр белдек?







-Уку мәсьәләсен чишә алдыкмы?

(12 слайд)





А) Көчле төркем ,бәйлек сүзләрне кулланып ,5 кушма җөмлә төзеп яза.

б) Йомшак төркем, бәйлек сузләрне кулланып , 5 җөмлә төзеп яза.










(Балалар әйтә)











белем чыганагы

зур байлык

сәламәтлек

камиллек





Көчле төркем эшләгән эш тыңлана, үзбәя. Йомшак төркем эшләгән тәрҗемә эше тикшерелә : песня о маме, подарок для папы, дойду до школы, дружу с Катей ... үзара бәяләү.













Тиен агач башында.

Куян агач артында.

Төлке куак астында.

Аю агач янында.



Өстендә, артында, астында, янында....



На, за, под, у, около, рядом...

Служебные части речи . Предлоги.





Предлог ролен үтәүче сүзләрне өйрәнәбез.





















Укый – укый язалар.

Парлап эшлиләр . Тәрҗемә итәләр. Тикшерәләр. Бәйләүче сүзләрне билгелиләр. Үзара бәяләү.











Башлана- бетә(фигыльләр)

Үңга- сулга(Наречие рәвешләр)





Сүзлеккә язып куялар.

Балалар гөжләп укыйлар.

2 төркемгә бүленеп эчтәлегенә төшенәләр. Бергәләп тикшерәләр , шигырьдән бәйлек сүзләрне табалар. Нәтиҗә ясау, бәйлек сүзләрнең урынын билгеләү. Үзбәя.

Сорауларга җавап язалар, тикшерү, үзара бәяләү.

Нәтиҗә – рус телендә предлог сүз алдында, татар телендә бәйлек төп сүздән соң урнаша. Дәфтәргә җавап язалар, тикшерәләр , үзара бәяләү.













Сүзлек эше: һаман-постоянно, шаян-озорной, шаловливый, борыла-поворачивается, кыен-трудно.











-Малайның куллары парта өстендә.

-Малайның аяклары парта астында.

-Малай артында укучы( Коля, Маша...)бар.

- Малай алдында укытучы бар.



























-Рәзидә апа , дәфтәрем парта өстендә.



-Укытучы алдында укучылар утыра.



-Маша алдында китап бар.

-Такта янында акбур, чүпрәк бар.

-Тәрәзә янында парталар бар.

-Тәрәзә төбендә матур гөлләр үсә.



Шигырьне тагын укыйлар, логик фикер йөртеп, сорауларга җавап бирәләр.







-Малай аңламый, шуңа күрә аңа кыен.

-Ул бик аз белә, чөнки укытучыны тыңламый.

-Ул шаян, шук малай.





Йомшак төркем дәреслектәге 1 нче күнегүгә таянып,көчле төркем иҗади якын килеп эшли.

Эшләрнең уңышлыларын сайлыйлар, аңлаталар,

үзбәя.

Нәтиҗә ясау.











Ысул

Без бүген бәйлек сүзләрне өйрәндек.

Мәгьнәләрен ачыкладык.

Урынын билгеләдек.

Рус телендәге предлог ролен үти.

Татар телендә предлог юк.

Әйе.

Йомгаклау өлеше

Бу заманча дәрес эшкәртмәсе проектында балаларның аралашу күнекмәләрен камилләштерү өчен, диалог һәм монолог сойләмне дөрес формалаштыру өчен, сөйләмдә бәйлек сузләрне урынлы куллануга ирешү өчен алга таба куллану буенча киңәшләр бирелә, тикшеренү-күзәтүләрнең төп нәтиҗәләре бәян ителә. Проект эшен башкару барышында мин фәнни –методик әдәбият, интернет-ресурслар һәм вакытлы матбугат материалларын кулландым.



Краткое описание документа:
Максат: Рус телле балаларны татарча матур итеп сөйләшергә өйрәтә , бәйлек, бәйлек сүзләрне сөйләмдә урынлы куллануга ирешү. Бурычлар:
"•Бәйлек сүзләрне сөйләмдә куллану күнекмәләрен ныгыту , бәйлек сүзләрнең мәгьнәсен аңлап үзләштерү һәм сөйләмдә кулланырга ирешү ,сүз байлыгын арттыру.
"•Логик фикерләү ,аралаша белү сәләтен үстерү.
"•Юл кагыйдәләрен искә төшерү,ныгыту.
Шәхескә кагылышлы нәтиҗәләр: Туган телебезгә хөрмәт белән карау , ихтирам хисләре тәрбияләү; Дөрес сөйләм формалаштырырга омтылыш булдыру; Сүз запасын баету.
Общая информация

Номер материала: 36666032448

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.