1085236
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока биологии 7 класс « Рыбная промышленность родного края.Донской осетровый завод»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока биологии 7 класс « Рыбная промышленность родного края.Донской осетровый завод»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект рыбная промышленность донского края.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока биологии 7 класс

" Рыбная промышленность родного края.

Донской осетровый завод"

Форма проведения: путешествие в «мир» осетровых рыб

Цель урока: Раскрыть хозяйственное значение осетровых рыб, их охрана и разведение

Задачи урока:

Образовательные: 

  1. Познакомить с видами осетровых рыб, обитающих в водоемах родного края

  2. Показать хозяйственное значение рыбоводства

  3. Формировать целостное представление о главной отрасли народного хозяйства края – рыбной промышленности; ее особенностях, размещении

  4. Познакомить учащихся с мерами охраны рыбных богатств


Воспитательные: 

  1. Воспитание чувства любви к малой Родине

  2. Формирование экологической культуры

  3. Воспитание национального самосознания

Развивающие: 

  1. Продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное

  2. Формировать умения работы с текстом


Оборудование: компьютерная презентация, дидактический материал, таблица «Осетровые породы рыб»

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие, выявление отсутствующих, организация внимания и создание благоприятного психологического климата в классе.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем изучать наш родной, красивый, и богатый Донской край, его богатства.

II. Проверка знаний и умений учащихся.

Учитель: В начале занятия предлагаю вам поучаствовать в разминке. Перед вами листки с заданием (Приложение 1). Ваша задача вставить пропущенные слова.

Учитель: А теперь обменяйтесь листками с соседом по парте и проверьте ответы по моему ключу. За каждый правильный ответ 1 балл.

Дети: Осуществляют взаимопроверку по ключу учителя. По количеству правильных ответов ученики ставят на полях количество баллов.

Учитель: Разминка прошла успешно! Вы готовы изучать новую тему, но тему урока вам предстоит выяснить самим. Я вам прочитаю небольшой отрывок, а вы по нему сформулируете тему нашего урока, решите о ком или о чем пойдет сегодня речь.

Из биографии завода

В 1994 году российские моряки поймали у берегов Сахалина японских браконьеров. В качестве штрафа японцы решили оплатить нашему государству строительство завода, а построить этот завод было решено в районе города Семикаракорска. Поставили оборудование для завода, правда, немцы, но на японские деньги. В 1995 году началось строительство, а в 2001-м были выпушены первые мальки шустрых остроносых рыбок, украшенных шипами.

Дети: Выдвигают предположения, что речь пойдет об осетровых рыбах и их разведении.

Учитель: Молодцы, вы правильно подметили, что мы сегодня будем говорить о достопримечательности нашего родного края – о Донском осетровом заводе. Завод имеет большую и очень ценную коллекцию, которая представлена следующими видами: осетр, белуга, севрюга, стерлядь, шип, веслонос. Эти рыбы относятся к отряду осетрообразных или костно-хрящевых. А какие общие черты характерны для этого отряда?

Дети: Самостоятельно работают со статьей «Отряд Осетрообразные» (приложение 2) и выделяют общую характеристику отряда:

Скелет костно-хрящевой.

Имеется хорда, которая сохраняется в течение всей жизни.

Удлиненное веретенообразное тело.

Имеется уплощенное рыло, с нижней стороны которого имеется 2 пары усиков.

Рот в виде поперечной полулунной щели.

Имеется 5 рядов костных бляшек («жучек»), располагающихся на хребте и по бокам.

Парные плавники прикрепляются к телу горизонтально.

Хвостовой плавник неравнолопастный.

Есть плавательный пузырь и жаберные крышки.

  1. Изучение нового материала.

  1. Предпосылки для развития рыбоводства в Семикаракорском районе. (Сообщение ученика)

Семикаракорский район расположен в центре Ростовской области на расстоянии 120 км от Ростова-на-Дону. Семикаракорский район – один из ведущих сельскохозяйственных центров Ростовской области. А рыбная промышленность – одна из главных отраслей современного хозяйства Семикаракорского района. Какие предпосылки для развития рыбоводства в Семикаракорском районе? Конечно, это близость Азовского моря и территория Ростовской области является богатой водными пресными ресурсами. По территории района протекают следующие реки: Дон, Сал, Северский Донец, Сусат. Поэтому с давних пор люди, живущие на Дону, занимались рыбоводством.

Немного истории. На Дону издревле занимались рыбной ловлей. Об этом свидетельствуют археологические находки - каменные и металлические грузила. Их использовали в сетях. При раскопках Танаиса обнаружены несколько помещений для хранения и переработки рыбы. Она поступала в продажу на вывоз, как свежая, так и соленая. Вероятно, была также вяленая.

Истинными «королями» среди рыбной фауны Дона были осетровые рыбы. В их числе – севрюга, достигающая весом семи и более килограммов, осётр - 10-12 килограммов и белуга – в среднем 90 килограммов. Эта, так называемая, «красная рыба» или «краснюк» была как бы визитной карточкой Донского края и прославила его на весь мир. Однако в настоящее время численность осетровых рыб резко сократилась, нарастает угроза полного вымирания их уже в ближайшие годы.

  1. Причины сокращения численности осетрообразных их охрана. (Ученики самостоятельно выдвигают предположения)

Причины сокращения численности:

загрязнение водоемов бытовыми и сточными водами промышленных предприятий;

ухудшение кормовой базы осетрообразных;

браконьерский лов;

судоходство

строительство плотин и гидроузлов, препятствующих нересту и др.

Охрана осетровых:

запрет сброса неочищенных промышленных стоков

внесены в Красную книгу РФ

промышленный вылов осетровых запрещён

Искусственное воспроизводство, на рыбзаводах и др.



  1. Рыбная промышленность родного края. Донской осетровый завод. (Просмотр слайдов презентации). Вы посмотрите мою презентацию и в конце урока мы обменяемся новой информацией о рыбном хозяйстве родного края.

  1. Закрепление нового материала

  1. В названии этой рыбы есть юг и часть севера. (Севрюга.)

  2. Название этой рыбы включает название города в Ленинградской области. (Белуга).

  3. Именно ее русский писатель Виктор Астафьев назвал «царь-рыбой». (Осетр.)

  4. Какую технологию применяют на ДОЗ? (технология прижизненного получения икры)

  5. Что значит проходные рыбы? (Рыбы, совершающие для размножения миграции из морей в реки)

  6. Что человек получает от осетровых рыб? (Черная икра, ценное мясо, рыбий клей, лекарство и др.)

V. Рефлексия урока

- Что нового вы узнали на уроке?

- Кто-нибудь из вас хотел бы работать на осетровом заводе?

- Считаете ли вы что знания, полученные на уроке, пригодятся вам в будущем?

VI. Домашнее задание

На выбор: используя текст учебника стр.165 – 166 и дополнительные информационные ресурсы составить или кроссворд, или викторину, или ребусы на тему «Отряд осетрообразные». Приветствуется оригинальность, сложность, аккуратность, доступность.



Приложение 1. Вопросы разминки:
1. Надкласс рыбы – это самый многочисленный надкласс подтипа …
2. Рыб разделяют на класс …. и класс …
3. Среда обитания рыб - …
4. Форма тела у них - …
5. Тело покрыто … и …
6. Органы дыхания - …
7. Имеют …. круг кровообращения, сердце, состоящее из … и …

8. Скелет рыбы состоит из скелета …, … и скелета …
9. У рыб различают … и … плавники.
10. К парным плавникам относятся …и … .
11. К непарным плавникам относятся …, … и …
12. Нервная система состоит из … части и … части.
13. ЦНС состоит из … мозга и …мозга.
14. По строению системы органов размножения рыбы … животные.
15. Оплодотворение у них, как правило ….





Ключ:
1. Надкласс рыбы – это самый многочисленный надкласс подтипа Черепные или Позвоночные.
2. Рыб разделяют на класс
Хрящевые и класс Костные.
3. Среда обитания рыб –
водная.
4. Форма тела у них –
обтекаемая.
5.Тело покрыто
чешуей и слизью.
6. Органы дыхания –
жабры.
7.Имеют
один круг кровообращения, сердце, состоящее из предсердия и желудочка.

8. Скелет рыбы состоит из скелета туловища, головы и скелета плавников.
9. У рыб различают
парные и непарные плавники.
10. К парным плавникам относятся
грудные и брюшные .
11. К непарным плавникам относятся
спинной, хвостовой и анальный.
12. Нервная система состоит из
центральной части и периферической части.
13. ЦНС состоит из
спинного мозга и головного мозга.
14. По строению системы органов размножения рыбы
раздельнополые животные.
15. Оплодотворение у них, как правило
наружное.





Приложение 2. «Отряд Осетрообразные»

Отряд Осетрообразные, или Костно-хрящевые, - немногочисленная группа рыб. В строении осетрообразных сохранились древние признаки, подчеркивающие их сходство с хрящевыми рыбами. В течение всей жизни у осетрообразных сохраняется хорда, скелет костно-хрящевой. Тело удлиненное, голова начинается с уплощенного рыла, с нижней стороны которого имеются две пары усиков и рот в виде поперечной полулунной щели. Челюсти лишены зубов. В кожном слое по бокам вдоль тела и на хребте располагается пять рядов крупных костных бляшек, между ними хаотично разбросаны мелкие костные пластинки. Грудные и брюшные плавники прикрепляются к телу горизонтально. Хвостовой плавник неравнолопастный, напоминает хвост акул. Есть плавательный пузырь.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116911 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Данный конспект составлен к уроку биологии в 7 классе по учебнику В.М. Константинова. Форма проведения урока - путешествие в мир осетровых рыб. Включает региональный компонент. К данному уроку подходит презентация «Донской осетровый завод», которая расположена на данном сайте в разделе презентации к урокам биологии. Это урок на деятельностной основе, в ходе урока дети формулируют его тему, выдвигают предположения, о чем пойдет речь, самостоятельно работают с дополнительной информацией. Один из учеников выступает с заранее подготовленным сообщением о предпосылках рыбоводства в родном районе. С помощью презентации дети знакомятся с историей Донского осетрового завода. Уделяется внимание причинам сокращения численности осетрообразных их охране.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.