• Конспект урока биологии 7 класс

  " Рыбная промышленность родного края.

  Донской осетровый завод"

  Форма проведения:  путешествие в «мир» осетровых рыб

  Цель урока: Раскрыть хозяйственное значение осетровых  рыб, их охрана и разведение

  Задачи урока:

  Образовательные: 

  1.        Познакомить с видами  осетровых рыб, обитающих в водоемах родного  края

  2.        Показать  хозяйственное значение рыбоводства

  3.        Формировать целостное представление о главной отрасли народного хозяйства края –   рыбной промышленности; ее особенностях, размещении

  4.        Познакомить учащихся с мерами охраны рыбных богатств

   

  Воспитательные: 

  1.        Воспитание  чувства любви к малой Родине

  2.        Формирование  экологической культуры

  3.        Воспитание национального самосознания

  Развивающие: 

  1.        Продолжить  развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное

  2.        Формировать  умения работы с  текстом  

   

  Оборудование: компьютерная презентация, дидактический материал, таблица «Осетровые породы рыб»

                                                       Ход урока:

  I. Организационный момент. Приветствие, выявление отсутствующих, организация внимания и создание благоприятного психологического климата в классе.

  Учитель: Здравствуйте, ребята!  Сегодня на уроке мы будем  изучать  наш родной, красивый,  и богатый  Донской край, его богатства.

  II. Проверка знаний и умений учащихся.

  Учитель:   В начале занятия предлагаю вам поучаствовать в разминке. Перед вами листки с заданием (Приложение 1). Ваша задача вставить пропущенные слова.

  Учитель: А теперь обменяйтесь листками с соседом по парте и проверьте ответы по моему ключу. За каждый правильный ответ 1 балл.

  Дети: Осуществляют взаимопроверку по ключу учителя. По количеству правильных ответов ученики ставят на полях количество баллов.

  Учитель: Разминка прошла успешно! Вы готовы изучать новую тему,  но тему урока вам предстоит выяснить самим. Я вам прочитаю небольшой  отрывок, а вы по нему  сформулируете тему нашего  урока, решите о ком или о чем  пойдет сегодня речь.

  Из биографии завода

  В 1994 году российские моряки поймали у берегов Сахалина японских браконьеров. В качестве штрафа японцы решили оплатить нашему государству строительство завода, а построить этот завод было решено в районе города Семикаракорска. Поставили оборудование для завода, правда, немцы, но на японские деньги. В 1995 году началось строительство, а в 2001-м были выпушены первые мальки шустрых остроносых рыбок, украшенных шипами.

  Дети: Выдвигают предположения, что речь пойдет об осетровых рыбах и их разведении.

  Учитель: Молодцы, вы правильно подметили, что мы сегодня будем говорить о достопримечательности нашего родного края – о Донском осетровом заводе. Завод имеет большую и очень ценную коллекцию, которая представлена следующими видами: осетр, белуга, севрюга, стерлядь, шип, веслонос. Эти рыбы относятся к отряду осетрообразных  или костно-хрящевых.  А  какие общие черты характерны для этого отряда?

  Дети: Самостоятельно  работают  со статьей «Отряд Осетрообразные» (приложение 2)  и выделяют общую характеристику отряда:

  • Скелет костно-хрящевой.

  • Имеется хорда, которая сохраняется в течение всей жизни.

  • Удлиненное веретенообразное тело.

  • Имеется уплощенное рыло, с нижней стороны которого имеется 2 пары усиков.

  • Рот в виде поперечной полулунной щели.

  • Имеется 5 рядов костных бляшек («жучек»), располагающихся на хребте и по бокам.

  • Парные плавники прикрепляются к телу горизонтально.

  • Хвостовой плавник неравнолопастный.

  • Есть плавательный пузырь и жаберные крышки.

  III.   Изучение нового материала.

  1.        Предпосылки для развития рыбоводства в Семикаракорском районе. (Сообщение ученика)

  Семикаракорский район расположен в центре Ростовской области на расстоянии 120 км от Ростова-на-Дону. Семикаракорский район – один из ведущих сельскохозяйственных центров Ростовской области. А рыбная промышленность – одна из главных отраслей современного хозяйства Семикаракорского района.  Какие предпосылки для развития рыбоводства в Семикаракорском районе? Конечно, это близость Азовского моря и территория Ростовской области  является богатой водными пресными ресурсами. По территории района протекают следующие реки: Дон, Сал, Северский Донец, Сусат. Поэтому с давних пор люди, живущие на  Дону, занимались рыбоводством.

  Немного истории. На Дону издревле занимались рыбной ловлей. Об этом свидетельствуют археологические находки - каменные и металлические грузила. Их использовали в сетях. При раскопках Танаиса обнаружены несколько помещений для хранения и переработки рыбы. Она поступала в продажу на вывоз, как свежая, так и соленая. Вероятно, была также вяленая.

  Истинными «королями» среди рыбной фауны Дона были осетровые рыбы. В их числе – севрюга, достигающая весом семи и более килограммов, осётр - 10-12 килограммов и белуга – в среднем 90 килограммов. Эта, так называемая, «красная рыба» или «краснюк» была как бы визитной карточкой  Донского края и прославила его на весь мир.  Однако в настоящее время численность осетровых рыб резко сократилась, нарастает угроза полного вымирания их уже в ближайшие годы.

  2.        Причины сокращения численности осетрообразных их охрана. (Ученики самостоятельно выдвигают предположения)

  Причины сокращения численности:

  • загрязнение водоемов бытовыми и сточными водами промышленных предприятий;

  • ухудшение  кормовой базы осетрообразных;

  • браконьерский лов;

  •  судоходство

  • строительство плотин и гидроузлов, препятствующих нересту и др.

  Охрана осетровых:

  • запрет сброса неочищенных промышленных стоков

  • внесены  в Красную книгу РФ

  • промышленный вылов осетровых запрещён

  • Искусственное воспроизводство, на рыбзаводах и др.

   

  3.        Рыбная промышленность родного края. Донской осетровый завод. (Просмотр слайдов презентации). Вы посмотрите  мою презентацию и в конце урока мы обменяемся новой информацией  о рыбном хозяйстве родного края.

  IV.   Закрепление  нового материала

  1.        В названии этой рыбы есть юг и часть севера. (Севрюга.)

  2.        Название этой рыбы включает название города в Ленинградской области. (Белуга).

  3.        Именно ее русский писатель Виктор Астафьев назвал «царь-рыбой». (Осетр.)

  4.        Какую технологию применяют на ДОЗ? (технология прижизненного получения икры)

  5.        Что значит проходные рыбы? (Рыбы, совершающие для размножения миграции из морей в реки)

  6.        Что человек получает от осетровых рыб? (Черная икра, ценное мясо, рыбий клей, лекарство и др.)

  V. Рефлексия урока

  - Что нового вы узнали на уроке?

  - Кто-нибудь из вас хотел бы работать на осетровом заводе?

  - Считаете ли вы что знания, полученные на уроке, пригодятся вам в будущем?

  VI.  Домашнее задание

  На выбор: используя текст учебника стр.165 – 166 и дополнительные информационные ресурсы составить  или кроссворд, или викторину, или ребусы на тему «Отряд осетрообразные». Приветствуется оригинальность, сложность, аккуратность, доступность.

   

  Приложение 1.  Вопросы разминки:
  1. Надкласс рыбы – это самый многочисленный надкласс подтипа …
  2. Рыб разделяют на класс …. и класс …
  3. Среда обитания рыб - …
  4. Форма тела у них - …
  5. Тело покрыто … и …
  6. Органы дыхания - …
  7. Имеют …. круг кровообращения, сердце, состоящее из … и …

  8. Скелет рыбы состоит из скелета  …, … и скелета …
  9. У рыб различают … и … плавники.
  10. К парным плавникам относятся …и … .
  11. К непарным плавникам относятся …, … и …
  12. Нервная система состоит из … части и … части.
  13. ЦНС состоит из … мозга и …мозга.
  14. По строению системы органов размножения рыбы … животные.
  15. Оплодотворение у них, как правило ….

   

   

  Ключ:
  1. Надкласс рыбы – это самый многочисленный надкласс подтипа Черепные или Позвоночные.
  2. Рыб разделяют на класс Хрящевые и класс Костные.
  3. Среда обитания рыб – водная.
  4. Форма тела у них – обтекаемая.
  5.Тело покрыто чешуей и слизью.
  6. Органы дыхания – жабры.
  7.Имеют один круг кровообращения, сердце, состоящее из предсердия и желудочка.

  8. Скелет рыбы состоит из скелета туловища, головы и скелета плавников.
  9. У рыб различают парные и непарные плавники.
  10. К парным плавникам относятся грудные и брюшные .
  11. К непарным плавникам относятся спинной, хвостовой и анальный.
  12. Нервная система состоит из центральной  части и периферической части.
  13. ЦНС состоит из спинного мозга и головного мозга.
  14. По строению системы органов размножения рыбы раздельнополые  животные.
  15. Оплодотворение у них, как правило наружное.

   

   

  Приложение  2. «Отряд Осетрообразные»

  Отряд Осетрообразные, или Костно-хрящевые, - немногочисленная группа рыб. В строении осетрообразных сохранились древние признаки, подчеркивающие их сходство с хрящевыми рыбами. В течение всей жизни у осетрообразных сохраняется хорда, скелет костно-хрящевой. Тело удлиненное, голова начинается с уплощенного рыла, с нижней стороны которого имеются две пары усиков и рот в виде поперечной полулунной щели. Челюсти лишены зубов. В кожном слое по бокам вдоль тела и на хребте располагается пять рядов крупных костных бляшек, между ними хаотично разбросаны мелкие костные пластинки. Грудные и брюшные плавники прикрепляются к телу горизонтально. Хвостовой плавник неравнолопастный, напоминает хвост акул. Есть плавательный пузырь.

Краткое описание материала