1609905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час на тему «Красиво жить. Как вы это понимаете?»

Классный час на тему «Красиво жить. Как вы это понимаете?»

Лабиринт
библиотека
материалов

Классный час на тему «Красиво жить». Как вы это понимаете?


«Красиво жить» — не просто звук пустой.

Лишь тот, кто в мире красоту умножил

Трудом, борьбой, — тот жизнь красиво прожил,

Воистину увенчан красотой!

И. Бехер

Чем меньше человеку нужно, тем ближе он к богам (Сократ).



Цели:

  • Сформировать представление об истинном смысле выражения «Жить красиво»;

  • Сформулировать собственные жизненные ценности;

  • Рассмотреть нравственную категорию красоты как в природном так и в общественном значении (как средство воспитания доброты, благородных стремлений).


Оборудование: презентация, набор жетонов, прозрачный сосуд, свеча, бумажные звездочки 4 цветов.

Ход классного часа:

Перед началом занятия дети получают звездочки и объединяются в 4 группы в соответствии с цветом звезд.


На фоне музыки звучат слова

Учитель:

«Красиво жить» — не просто звук пустой.

Лишь тот, кто в мире красоту умножил

Трудом, борьбой, — тот жизнь красиво прожил,

Воистину увенчан красотой!


Жизнь человеку дается всего один раз. И, конечно, каждому хочется прожить ее счастливо, радостно, осмысленно, красиво.

-Какое же определение даётся в словаре? Обратимся к нему.


Обращение к словарю.


Красота. Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.


Ребята, как вы думаете, что означает выражение «Жить красиво»? Какие ассоциации у вас возникают в связи с этим понятием?


Предполагаемые ответы учащихся:

Жить красиво, это от слова красота. Красивый человек, красивый цветок, красивый дом, красивая машина. Красивая, значит дорогая. Красиво жить, значит богато жить.


"Красивая жизнь" - это:

возможность не работать, но получать всё что можно купить за деньги

возможность путешествовать по миру

возможность жить так, как хочется

А короче - это жизнь с возможностями


Учитель: такая красота - только внешняя форма благополучия. Можно красиво жить, но так и не быть счастливым, окружать себя красивыми вещами (дорогими). «Как много, однако, есть на свете вещей, в которых я не нуждаюсь» - произнес Сократ, попав однажды в дом богача. Христианские заповеди никогда не ратовали за собирание сокровищ на земле, где тлен и ржа истребляют их. Но они поощряли сокровищ небесных, т.е. духовных, связанных с нравственным возвышением и умственным развитием человека.


А давайте продолжим, что у нас еще должно быть красивым, может и определимся с философским вопросом что значит "Жить красиво"?

Красивые и успешные дети

Красивые поступки

Красивая родная улица

Красивый куст сирени возле любимой скамейки

Красивый макияж, скрывший уставшее лицо

Красивый закат, не позволяющий оторвать взор...


Вывод: каждый сам выбирает для себя, что ему нравится, тем он и украшает свою жизнь. Кто-то развешивает коллекции своих работ - это красиво и понятно ему. Кто-то красит волосы в красный и зеленый цвет- это его красота....

Красота жизни - это пазлы, которые мы собираем всю жизнь и на каждом этапе ценим по-своему и порой меняем свое мнение на противоположное.


Ситуации (каждая группа получает задание рассмотреть и дать оценку одной ситуации)

1. Вам предоставляется выбор: богатый человек с машиной или человек эрудированный, находящий выход из любой ситуации, но всего лишь с мелкими карманными деньгами. Кого вы предпочтете?


(Людей нужно судить не по деньгам, а по их достоинствам)


2. Как вы относитесь к людям, которые под словом «любовь» подразумевают богатство и внешне красивую жизнь?

(такие люди вызывают сожаление, так как счастье проходит мимо них)


3. Древний философ Диоген жил в бочке, не имел никаких материальных благ, занимался наукой и был счастлив. Граф Монте-Кристо был баснословно богат, однако несчастлив. Что же нужно для того, чтобы быть счастливым?


4. Как-то раз довелось побывать в гостях у одной пары. Обоим - за пятьдесят. Не то, чтобы они отличались особой красотой - люди как люди. И дом - не из самых богатых. Да, ухоженный, да, многое в нем сделано своими руками, а во дворе рядом с помидорами росли цветы - то тут, то там. И рассказывали они о своем жилье наперебой, друг друга дополняя и вспоминая, как строились, ремонтировались, где бывали, какие истории с ними приключались.

ЭТО БЫЛО КРАСИВО.

Приходилось потом видеть и дома побогаче, и пары помоложе и попривлекательнее внешне, но очарование той встречи не проходит до сих пор.

О какой красоте идет речь? (о гармонии)





Игра «На что потратить жизнь?»


Учитель: Ребята, перед началом игры каждый из вас получит по десять жетонов, попрошу подписать их. Каждый жетон представляет собой частицу вас самих - одну десятую долю вашего времени, энергии, средств, интересов, индивидуальности. На время игры эти 10 жетонов будут равноценны сумме тех качеств и возможностей, из которых складывается ваша личность. Не потеряйте их!


(Раздаются жетоны)


Когда мы начнем игру, перед вами встанет выбор: “потратить” жетоны или “сэкономить”. На продажу будут выставляться сразу по две вещи. Вы вправе выбрать любую из них или никакую, но только не обе сразу.


Купить каждую вещь можно только в тот момент, когда она выставлена на продажу.


Переход к следующей паре означает, что предыдущая окончательно снята с “торгов”.


Если жетоны закончатся, вы уже ничего не сможете купить.


Готовы?


Итак, предлагаю сделать выбор, первая пара ценностей:


а) Хорошая просторная квартира либо дом. (1 жетон)


б) Новый спортивный автомобиль. (1 жетон)


Кто желает приобрести один из двух предложенных “товаров”?


(Жетоны, потраченные на покупку ценностей, откладываются в сторону.)


Следующая пара:


а) Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точке земного шара для вас и вашего лучшего друга. (2 жетона)


б) Полная гарантия того, что девушка (юноша), на которой вы мечтаете жениться (за которого мечтаете выйти замуж), действительно в недалеком будущем станет вашей женой (вашим мужем). (2 жетона)


Затем:


а) Самая большая популярность в кругу знакомых в течение двух лет. (1 жетон)


б) Один настоящий друг. (2 жетона)


Следующая пара:


а) Хорошее образование. (2 жетона)


б) Предприятие, приносящее большую прибыль. (2 жетона)


Далее:


а) Здоровая семья. (2 жетона)


б) Всемирная слава. (3 жетона)


Тем, кто выбрал здоровую семью, предназначена награда - два лишних жетона.


Потом:


а) Изменить любую черту своей внешности. (1 жетон)


б) Быть всю жизнь довольным собой. (2 жетона)


Дальше:


а) Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения. (2 жетона)


б) Уважение и любовь к вам тех, кого вы больше всего цените. (2 жетона)


Те, кто выбрал 5 лет наслаждения, должны заплатить еще один жетон, если у вас они еще остались. Ведь в жизни есть вещи, за которые нам порой приходится платить дороже, чем мы думали.


Следующая пара:


а) Чистая совесть. (2 жетона)


б) Умение добиваться успеха во всем, чего бы вы ни пожелали. (2 жетона)


Затем:


а) Чудо, совершенное ради человека, которого вы любите. (2 жетона)


б) Возможность заново пережить (повторить) любое 1 событие прошлого. (2 жетона)


И, наконец:


а) Семь дополнительных лет жизни. (3 жетона)


б) Безболезненная смерть, когда придет время. (3 жетона)


Больше покупок делать нельзя. Если вы израсходовали не все жетоны, они пропадают.


Обсуждение игры


Я предлагаю вам в течение следующих двух минут обсудить свои покупки в группе и ответить на следующие вопросы:


1. Какой покупкой вы более всего довольны?


2. Пришлось ли вам пожалеть о том, что вы чего-то не приобрели?


Заключение.


Учитель: Наша жизнь постоянно идет вперед, развивается так стремительно, что не все могут за ней успеть. Или просто не хотят? Ведь все блага цивилизации, все достижения в науке, технике, искусстве совершаются людьми — именно теми людьми, которые прожили свою жизнь красиво — внесли свой вклад в развитие общества.


Конечно, в современном мире некоторые предпочитают наслаждаться тем, что было создано раньше, не стремясь добавить в нее еще что-то новое. Для таких людей понятие «красивая жизнь» приобретает совсем другое значение. Кто-то видит красоту жизни в посещении шикарных ресторанов, клубов, вечеринок. Кто-то стремится поразить других дорогими и модными вещами: одеждой, машинами, золотыми украшениями. Кто-то гордится тем, что имеет возможность посещать различные страны и курорты. Но не с целью пополнения своих знаний, своего жизненного опыта, а только ради всевозможных развлечений. Да, они считают, что живут красиво, что у них есть все, что им нужно, о чем другие могут только мечтать. Но вся эта красота лишь внешняя, показная, ненастоящая, если нет ничего высокого за душой. Она не приносит никакой пользы, кроме праздного удовольствия. А ведь, как сказал Гете, «без пользы жить — безвременная смерть…»


Другое дело, человек, который посвящает свою жизнь созданию чего-то нового, великого, прекрасного. Ученые создают мощные машины и другие приспособления, которые облегчают труд человека. Врачи находят новые, эффективные и безопасные методы лечения болезней, даже тех, которые раньше считались неизлечимыми. Учителя отдают свою душу и знания детям, стараясь воспитать их настоящими и образованными людьми. Писатели и поэты создают великие произведения, в которых восхваляют мужественных и благородных героев, описывают важнейшие события прошлого и настоящего, дают уроки нравственности и морали, учат различать добро и зло. Кто-то выращивает прекрасные растения, приносящие пользу или просто радующие взгляды тысяч людей. Другие стремятся отыскать и сохранить исчезающих животных и разъяснить всем, насколько важно не нарушать гармонию природы. Люди исследуют космические просторы, желая познать жизнь и устройство других планет; опускаются на дно самых глубоких морей и океанов и открывают там неведомые, неповторимые миры, живущие своей загадочной и интересной жизнью.


А разве можно переоценить значение искусства в нашей жизни! Замечательные картины великих художников не только дарят нам удовольствие от их созерцания, но и заставляют вникать в их смысл, задумываться над их содержанием. И сколько тонких, затаенных струн в наших душах затрагивают творения выдающихся композиторов, музыкантов.

Все эти люди — музыканты и художники, врачи и учителя, космонавты и мореплаватели, артисты и писатели — живут красивой жизнью, потому что имеют цель, стремятся ее достичь, совершенствуются по мере ее достижения. И всем этим они оставляют после себя долгую память и уважение многих поколений. И не только они — человек любой из многочисленных профессий на земле, даже самой, казалось бы, незаметной, проживает достойную жизнь, если отдает всего себя своему делу, если его труд дает положительные результаты, а значит, приносит пользу всему обществу. Главное — не стоять на месте, а стремиться вперед, находиться в постоянном движении, — и тогда ты проживешь красивую жизнь.



Рефлексия.

"…что есть красота

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?"


Сосуд – символ жизни. Чем он будет наполнен, зависит, в первую очередь, от вас самих. Я предлагаю кратко записать на своих листочках-звездочках, чем вы хотите наполнить свою жизнь, чтобы прожить ее красиво.

(Дети записывают ответы, кладут их в сосуд. По желанию некоторые ответы зачитываются).

6


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Предлагаемый материал помогает рассмотреть нравственную категорию красоты как в природном, так и в общественном значении. Рассчитан на учащихся среднего звена.
Работая в группах, ребята определяются с философским вопросом «Что значит «Жить красиво?», обсуждают различные жизненные ситуации, дают им свою оценку. В заключение классного часа учащиеся приходят к выводу, что жить красиво - значит иметь свою цель, стремиться ее достичь, совершенствоваться, чтобы оставить после себя долгую память и уважение. Классный час сопровождается мультимедийной презентацией.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.