• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Покорение вершины
    

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

    1. Задача Шерлока Холмса
    

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    2. Приборы:
    

  • 

    6 слайд

    3. На небольшой высоте:
    

  • 

    7 слайд

    4. Формула, я тебя знаю!
    
    Вставьте пропущенные символы в формулы
    

  • 

    8 слайд

    5. Атмосфера
    

  • 

    9 слайд

    6. Дальше…
    

  • 

    10 слайд

    7 Кроссворд
    

  • 

    11 слайд

    На вершине!
    У подножия горы барометр показывает
    760 мм рт. ст., а на вершине 522 мм рт. ст.
    Какова высота горы?
    

  • 

    12 слайд

    Ура! Вершина покорена! Впереди новые вершины и новые победы!
    Поздравляю вас с окончанием 3 четверти!
    Интересных каникул!
    

• «Покорение вершины»

  Итоговый урок-игра по теме «Давление» для 7 класса ( 1 час)

  Составитель Андреева Юлия Вячеславовна

  Учитель физики МБОУ СОШ № 12 г. Калуги

   

  Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Давление

                       твёрдых тел, жидкостей и газов.»

  Задачи урока:

       - образовательные: повторить законы и формулы по теме: «Давление твёрдых тел,

        жидкостей и газов.»; совершенствовать навыки решения задач по данной теме;

      - развивающая: продолжить формирование у учащихся учебно-логических умений;

     - воспитательная: воспитать внимание, наблюдательность, работать в группе

  Тип урока: повторительно-обобщающий

  Методы: практический

  Оборудование: пипетка, присоска, ливер(стеклянная трубка), шприц, карточки с заданиями, листы для ответов, доска, проектор

  Столы сдвинуть по 2. Класс разделить на команды по 4- 6 человек

  Структура урока:

  1. Организационный момент (2мин)- деление на команды
  2. Сообщение темы урока       (1мин)
  3.  Повторение и систематизация знаний. Решение задач. (40мин)
  4.  Итог урока (2 мин)

   

  1. Орг. Момент

  Изучение наук, получение знаний – это покорение вершин – малых  и высоких. Но восхождение на вершину в одиночку очень трудно, поэтому альпинисты идут группами – в связке, помогая друг другу. Разделитесь пожалуйста на группы, каждая группа садится за свой стол

  2. Сообщение темы урока

  Вы закончили изучение темы «Давление твердых тел, жидкостей и газов» Сегодняшний урок – повторение всего изученного вами. Каждое задание и вопрос связан с понятием «давление». А урок у нас необычный – это покорение горы. Если подъем на вершину совершится удачно, значит, вы много узнали и хорошо применяете знания. Начинаем восхождение в гору.

  3. Повторение и систематизация знаний. Решение задач

  У подножия горы.

  Мы с вами собираемся покорить высокую гору. Давайте, прежде, чем отправимся в путь, узнаем, какая нас ждет в пути погода.

  1. Задача Шерлока Холмса.  Отвечают письменно и сдают ответ

  Перед Ш.Холмсом стояла обыкновенная банка, в ней плавала пиявка. Доктор Ватсон спросил: «О, мистер Холмс, вы занялись изучением пиявок?» «Нет, я наблюдаю за погодой и думаю, что сегодня будет дождь, надо взять зонтик». Почему Ш.Холмс так решил?

  («Природный барометр». Пиявка является природным барометром. В хорошую погоду давление высокое, в воде достаточно кислорода и пиявка хорошо себя чувствует в воде, она лежит на дне. При пониженном давлении (перед дождем и снегом) содержание воздуха и кислорода в воде уменьшается и пиявка поднимается к поверхности воды.) 

   

  2. собираясь в путь, берем с собой приборы и необходимые вещи.

  Перевернутые карточки со словами. Команда тянет одно из слов, готовится и объясняет

  Пипетка , стеклянная трубка, шприц, присоска. Объясните, как они работают?

  3.Поднимаясь на небольшую высоту, оглянемся: отвечают по очереди

  1. Как пьет слон?

  Шея у слона короткая, он опускает хобот в воду и втягивает в себя воздух. Под действием атмосферного давления хобот набирается водой, тогда слон сгибает хобот и выталкивает воду в рот.

  2. При изготовлении стеклянных ёлочных шаров через трубку вдувают воздух, и расплавленное стекло принимает форму шара. Какое физическое явление положено в основу этого процесса?

  3. Какую роль при питье играет атмосферное давление?

  Ответ: Когда мы пьём, то под губами над поверхностью воды создаём область пониженного давления воздуха. Благодаря атмосферному давлению вода устремляется в эту область и попадает к нам в рот.

  4. Почему давление измеряют в мм ртутного столба, а не водяного?

  5. Мальчик сорвал с ветки лист, приложил его ко рту, и, когда втянул воздух лист лопнул. Почему?

  Лист разрывается атмосферным давлением, которое имеет большую величину, чем давление воздуха во рту и лёгких человека в момент вдоха.

  6. Автомашину заполнили грузом, изменилось ли давление в камерах колёс автомашины? Одинаково ли давление в верхней и нижней частях камеры?

  7. Внутренние полости глубоководных рыб, вытащенных на поверхность тралом, всегда оказываются разорванными изнутри. Почему?

  Ответ: Воздух, содержащийся в полостях внутренних органов глубоководных рыб, имеет давление столь же большое, как и внешнее давление воды, действующее на рыбу на большой глубине. При быстром извлечении рыбы на поверхность моря это большое внутреннее давление разрывает тело рыбы.

  8. Почему сжатые газы содержат в специальных, очень прочных стальных баллонах? Почему в ходе перевозки баллоны с газом следует беречь от падений и ударов?

   

  4. Формула, я тебя знаю: вставить пропущенные символы в формулы

  p = F∕5                              p= ρ●g●5

  5= ρ●V                                         s= 5● t

                                                                                       5= m● g

  5. Атмосфера. Впишите пропущенные графы и сопоставьте высоты

  1. Вокруг Земли существует ______, которая удерживается  благодаря ______ .

  2. Воздух имеет ___ и давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней тела.

  3.  С увеличением высоты плотность атмосферы ___________ и  давление _________.

  Тело человека приспособлено к атмосферному давлению и плохо переносит его понижение. При подъеме на высокие горы, многие люди чувствуют себя плохо, появляются приступы «горной болезни»: становится трудно дышать, как бы не хватает воздуха, из ушей и носа нередко идет кровь, можно даже потерять сознание.

  И все же люди приспосабливаются и к таким непростым условиям, например, в мире несколько стран (Боливия, Мексика, Перу, Эфиопия, Афганистан), в которых большинство населения проживают на высоте свыше 1000 м над уровнем моря. В Тибете граница обитания человека превышает 5000 м над уровнем моря. Потоси, город, который ещё во времена Инков являлся крупнейшим месторождением серебра в Южной Америке, построен он на высоте 4090 метров и имеет население около 160 тысяч человек. Это самый высокий город  на земном шаре.

   

   

  6 Дальше…. Если команда не знает ответа – говорит – дальше…

   

  Вопросы первой команде:
  
  
  1 Единицы измерения давления в системе СИ…. (Па)
  
  2 Что нужно уменьшить, чтобы увеличилось давление твёрдого тела на опору?
  
  (площадь опоры)
  
  3 Действуют ли водяные насосы в безвоздушном пространстве? (нет)
  
  ^ 4 Чему равно нормальное атмосферное давление в мм. рт. ст.? ( 760)
  
  
  ^ Вопросы второй команде:
  
  
  1 Единица измерения атмосферного давления… ( мм рт ст)
  
  2 Что является причиной давления газов на дно и стенки сосуда? ( удары молекул)
  
  
  3 Чему равно нормальное атмосферное давление в Па? (101 325 Па)
  
  4 С одинаковой ли скоростью , вытекает вода из сосуда, находящегося на вершине горы и из сосуда, находящегося у её подножии? ( нет, у подножия быстрее)
  
  
  ^ Вопросы третьей команде:
  
  
  1 Сколько Па в 1 кПа? (1000)
  
  2 Зависит ли давление жидкости на дно сосуда от площади дна? (нет)
  
  3 Как называется прибор для измерения давления которое больше или меньше атмосферного? ( манометр)
  
  4 В сообщающиеся сосуды налиты одинаковое количество воды( в один) и керосина(в другой). В каком из них уровень жидкости выше? ( в сосуде с керосином)

   

  Вопросы 4 команде:

   

  1. В одинаковых сосудах до одинакового уровня налиты: в одном керосин в другом вода. В каком сосуде давление жидкости на дно больше? ( с водой)
  2. Можно ли на вершине горы сварить яйцо вкрутую? (нет)
  3. Атмосферное давление зависит от погоды. А ещё от чего? ( от высоты над Землёй)
  4. Что означает слово анероид? (безжидкостный)

   

  7. Кроссворд

  
  
  1 Как называются машины, действие которых основано на законах движения и равновесия жидкостей?
  
  2 Причина изменения скорости тела.
  
  3 Система сообщающихся сосудов, при помощи которой жильё снабжается питьевой водой.
  
  4 Кто впервые выяснил, что жидкости и газы, передают давление во все стороны одинаково.
  
  5 Воздушная оболочка Земли.
  
  6 Какая физическая величина обозначается буквой ?
  
  7 Ученый впервые измеривший атмосферное давление.
  
   8 Прибор для измерения атмосферного давления.
  
  
  

   

  8. На вершине!

  Рассчитай высоту горы

   

  У подножия горы барометр показывает 760 мм рт. ст., а на вершине 522 мм рт. ст. Какова высота горы?

   

  4. Итог урока. Рефлексия.

   

   

  Список литературы:

  Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. Москва: издательство «Просвещение», 1988

   

  Приложения:

   

  Карточки для конкурса 2. Карточки разрезать перевернуть обратной стороной вверх.

   

  Пипетка	шприц
  стеклянная трубка	присоска

   

  Карточка для конкурса 4.

  4. Формула, я тебя знаю: вставить пропущенные символы в формулы

  p = F∕5                              p= ρ●g●5

  5= ρ●V                                         s= 5● t

                                                                                       5= m● g

   

   

  Карточка для конкурса 5.

  5. Атмосфера. Впишите пропущенные графы и сопоставьте высоты

  1. Вокруг Земли существует ______, которая удерживается  благодаря ______ .

  2. Воздух имеет ___ и давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней тела.

  3.  С увеличением высоты плотность атмосферы ___________ и  давление _________.

   

   

   

   

   

   

   

  7. Кроссворд

  
  1 Как называются машины, действие которых основано на законах движения и равновесия жидкостей?
  2 Причина изменения скорости тела.
  3 Система сообщающихся сосудов, при помощи которой жильё снабжается питьевой водой.
  4 Кто впервые выяснил, что жидкости и газы, передают давление во все стороны одинаково.
  5 Воздушная оболочка Земли.
  6 Какая физическая величина обозначается буквой ?
  7 Ученый впервые измеривший атмосферное давление.
  8 Прибор для измерения атмосферного давления.
  

   

          

Краткое описание материала