Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок и презентация по математике для 1 класса по теме «Слагаемые, сумма»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок и презентация по математике для 1 класса по теме «Слагаемые, сумма»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Тема: Слагаемые. Сумма Цели урока: Познакомить и формировать умение пользоват...
Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчив...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0
...
 сумма 4 + 2 = 6 сумма слагаемое слагаемое
- А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, вни...
 5 – 1= 4
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Слагаемые. Сумма Цели урока: Познакомить и формировать умение пользоват
Описание слайда:

Тема: Слагаемые. Сумма Цели урока: Познакомить и формировать умение пользоваться математическими терминами «слагаемое», «сумма»; Совершенствовать вычислительных навыков; Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

№ слайда 2 Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчив
Описание слайда:

Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчивым лицам!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  сумма 4 + 2 = 6 сумма слагаемое слагаемое
Описание слайда:

сумма 4 + 2 = 6 сумма слагаемое слагаемое

№ слайда 9 - А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, вни
Описание слайда:

- А теперь, ребята, встали. Быстро руки вверх подняли, В стороны, вперёд, вниз. Повернулись, вправо, влево, Тихо сели, вновь за дело.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  5 – 1= 4
Описание слайда:

5 – 1= 4

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок матем 1 кл.doc

библиотека
материалов


Тема: Слагаемые, сумма.

Цели: 1. Познакомить и формировать умение пользоваться математическими терминами «сумма», «слагаемое»

2.Совершенствовать вычислительных навыков;

3. Развивать математическую речь, интерес к математике

Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, умение работать в коллективе

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: компьютер, слайд, веера, магнитные доски, домики, таблички с записями «Сумма», «Слагаемое».


Ход урока:

1.Установление психологического комфорта.

- Придумано кем-то

При встрече здороваться.

Доброе утро! Доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам!

Доброе утро, улыбчивым лицам!


1 слайд

hello_html_6fe9cef2.gif

Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день.


2 слайд

hello_html_f3c9b82.png


-Ребята, сегодня необычный день. К нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их и подарим свои улыбки. Садитесь.


2. Актуализация знаний.



( Слышится стук в дверь)


- Ребята. К нам кто-то стучится. Давайте поднимемся вот по этой лесенке и встретим его. Чтобы получилось быстрее, будем подниматься через ступеньку, то есть называть числа через одного.


3 слайд

hello_html_ma5b63a2.gif


( Чтение чисел)

- А какие числа пропущены?

-1,3,5,7,9. ( щелчок по кнопке)

- Что можете сказать об этих числах?

- Это однозначные числа.

- Скажите предыдущее число числа 5.

- Какое число следует за числом 6?

- Какое число стоит между тремя и пяти?

- Какое число следует за числом 8?

- Что можете сказать о числе 9 ?

- 9 – обозначает 9 предметов, находится на девятом месте, меньше 10, но больше 8 на 1).

- Вот мы поднялись до дверей, но дверь почему-то не открывается. Как вы думаете, как мы откроем дверь?

- Ключом.

- Правильно . Давайте сделаем ключ. А для этого нам понадобятся карандаши и листочки.

От точки проведите отрезок на 3 клетки вправо, 1 клетку вниз, 3 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 4 влево, 1 вниз, 3 влево, 3 вверх.


5 слайд.

hello_html_555efb58.gif


- Смотрите, благодаря вашим ключам дверь открылась. Кого мы там видим?

hello_html_5ffa088c.gif


-Что можете сказать о почтальоне?


- Да, ребята, работа почтальона очень трудна. В любую погоду ему приходится разносить почту. Не всегда бывает легко отыскать нужный номер дома. Вот и сейчас Печкину требуется наша помощь. Давайте, поможем найти ему квартиры. Сейчас поработаем у доски. К доске выйдут 3 ученика. Вам нужно заполнить пустые клетки.


У доски работают 3 человека


9

8


4


2


7


6


4

1


2


3



5


1


1

3



- А мы с вами решим примеры .Ответы показываем веерами.


5-2+1-2+1= (3)

7-1+0-3-2=(1)

2+3-1-2+3=(5)


- Молодцы, хорошо справились с примерами.

- Сейчас проверим работы, которые сделаны на доске .

- Молодцы, все справились с заданием. Теперь Печкин быстро доставит письма адресатам.

- А вы знаете, ребята, что почтальон не только письма и газеты приносит?

- Он приносит посылки. И к нам он пришёл не с пустыми руками, а с посылкой. ( Учитель достаёт посылку)

hello_html_438ff520.gif


-Интересно, что же там? ( Вынимает вазу с фруктами)

- Фрукты.


2. Постановка и решение учебной задачи.

- А что надо делать, чтобы узнать, хватит ли нам всем?

- Сосчитать.

- Сосчитаем сначала яблоки. Сколько всего?

- 4

Сосчитаем груши. Сколько их?

-2

- Сколько всего фруктов?

- 6

- Каким действием узнали?

- Сложением

-Составьте запись. ( 1 ученик пишет на доске, остальные работают с магнитными досками)

- Проверьте, правильно написали? ( На доске тоже появляется табличка с примером 4+2=6)

hello_html_5f66c1e4.gif

- Хватит ли всем фруктов?

- Нет?

- А кто знает, как называются числа при сложении?

- Хотите узнать?

- Тогда скажите ещё раз, какое действие мы выполнили в нашем примере?

- Сложение.

- Да, и в результате получили сумму. Сумма сложения равна 6.

(На доске появляется карточка сумма под цифрой 6.)

- Какие два числа мы прибавили?

- 4 и 2.

Они тоже имеют свои названия или компоненты. Как вы думаете, как они называются?

- В математике принято их называть слагаемое.

- Назовите первое слагаемое?

-4

- Назовите второе слагаемое?

- 2

На доске появляются записи слагаемое.

- Слева тоже записана сумма. Это сумма- выражение. А справа сумма- результат.

Над выражением появляется запись: СУММА

- Запись можно прочитать так: Сумма чисел 4 и 2 равна 6 или первое слагаемое-4, второе слагаемое 2, сумма равна шести.


- Ещё раз скажите 4 это что? ( На слайде появляется слово: слагаемое)

- 2 –это что? ( На слайде появляется слово: слагаемое)

- А 6 как называем? ( На слайде появляется слово: сумма)

- 4+ 2 - это что?

- Это тоже сумма. (На слайде появляется слово: сумма)


- Прочитайте равенство .

( Четыре плюс два равно 6. К четырём прибавить два получится шесть. 4 увеличить на 2 получится 6, 4 и 2-это 6. Первое слагаемое 4, второе слагаемое 2, сумма равна 6, сумма чисел 4 и 2 равна 6)


3. Физкультминутка

- А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, вниз.

Повернулись, вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.


4. Закрепление изученного материала.

1) Работа по учебнику

- Ребята, давайте покажем Печкину, как мы умеем работать по книге.


hello_html_m4a085686.jpg


- Открыли книги, страница 78. Нашли № 1.

- Давайте прочитаем задание.

( Задание выполняется устно)


-Рассмотрите примеры под номером 2. На какие две группы их можно разделить?


- Примеры на сложения и вычитания

-

Решим их в тетрадях (работа в тетрадях и на доске)


2+2=4 4+2=6 9-2=7 10-2=8

0+2= 2 6-2=4 7-2=5 8-2=6


- Прочитайте только те примеры, где вы нашли сумму.

- Что общего в этих примерах?

- Второе слагаемое равно двум.


5. Подготовка к решению задач.

- Печкин доволен решением примеров.


Печкин пришёл к нам через сосновый лес. И увидел на деревьях маленькие домики.

hello_html_4d0910a.gif

- Наш почтальон хочет знать, что же это за домики? Может вы, ребята, ему подскажете?

- Это кормушки.

- А зачем они нужны?

-

- Да, ребята. Зимой птицам холодно и голодно. Поэтому мы должны помочь им.

- Ребята посмотрите, сколько всего птиц было на кормушке?

-5.

- Что же случилась?

- Одна птичка улетела.

- Сколько птичек осталось?

- 4

- Составьте запись самостоятельно. (Щелчок)

- Почему выбрали знак «- « (птичек стало меньше)


6. Итог урока.

hello_html_17f0c602.jpg

- Ребята, Печкин хочет нас проверить. Он принёс вам карточки, но по дороге к нам они запутались. Давайте поставим их на свои места и посмотрим что же у нас получится?

( Один ученик составляет пример из карточек) 3 + 2=5

- Что получилось?

- Пример?

- Какой пример?

- Пример на сложение.

- Как называются компоненты при сложении?

- Прочитайте запись по – разному.

- Напоследок, скажем Печкину, что нового узнали сегодня?

- Что было самым трудным?

- Что было самым интересным?

- Нарисуйте на своих досках, улыбающейся ротик, если вам понравился урок. Если не понравился – прямой ротик.

- Кого вам хочется похвалить?

- Вы сегодня молодцы! Все очень хорошо участвовали на уроке.


Краткое описание документа:

Образовательная и развивающая цели данного урока соответствуют необходимому преобразованию и получению уровню знаний учащихся. Теоретические положения материала понятны сильных, средних и слабых учеников. Воспитательная цель урока поставлена с учётом всех необходимых особенностей класса. Структура урока соответствует целям урока и его типу - это комбинированный урок. Ученики познакомились с новыми математическими терминами «слагаемое», «сумма». И на каждом этапе урока поддерживалась интерес к изучению материала. Мотивация учебной деятельности была проведена в игровой форме. Дети выполняли задания, которые им приготовил почтальон Печкин. Урок соответствует современным педагогическим требованиям, содержателен, проходит оживленно. Проверка знаний и умений учащихся, учитель проводит путем постановки и решений заданий различного уровня. Рационально распределено рабочее время на всех этапах урока, Используются различные формы опросов. Использование компьютерной презентации учебной темы, учебных карточек, способствует формированию умения анализировать, рассуждать, делать выводы. Поддержка и одобрение всяческой инициативы учащихся обеспечивает самостоятельное осмысление нового материала. Четкое использование слайдов, приготовленных заранее к уроку, формирует умственное восприятие, дисциплинирует учеников, приучает экономно относиться ко времени. Учащимся нравятся уроки с элементами новых технологий, которые приучают их к получению информации из других источников, развивать умение преодолевать трудности при решении математических задач, развивать любознательность.
Автор
Дата добавления 17.01.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров3934
Номер материала 3677011709
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх