Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок русского языка в 6 классе на тему «Фразеологизмы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка в 6 классе на тему «Фразеологизмы»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Фразеологизмы.pptx

библиотека
материалов
 «Фразеологизмы» Знакомство с понятием
Повторим пройденное: из данного списка выберите эмоционально-окрашенные слова...
Прочитайте текст. Назовите выражения, употреблённые в переносном смысле, объя...
Проверим: Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходи...
Запомни определение Фразеологизмы – это устойчивые выражения, неразложимые об...
Не путать со свободными словосочетаниями! Неразложимые сочетания нужно строго...
Сравните следующие выражения: Калачом не заманишь – никакими средствами не уг...
Значение фразеологизмов: Фразеологизмы делают разговорную, книжную, газетную...
Вместо точек вставьте названия животных: А) Голоден, как…; изворотлив, как …...
Ответы: А) Голоден, как волк; изворотлив, как уж; упрям, как осёл; хитёр , ка...
Определите, где выражение «ни пуха ни пера» употреблено в прямом смысле, а гд...
«Доскажи словечко» Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. О них обычно...
В три колонки! Выпишите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», з...
Найди объяснение каждому фразеологическому обороту Клевать носом; идти в ногу...
Из истории некоторых фразеологизмов Зарубить на носу – слово нос здесь обозна...
Во всю Ивановскую – это выражение связано с Московским Кремлём. Площадь в Кр...
Помни! Значение фразеологизмов можно узнать во фразеологическом словаре или в...
Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ д. Ку...
18 1
Amigo

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Фразеологизмы» Знакомство с понятием
Описание слайда:

«Фразеологизмы» Знакомство с понятием

№ слайда 2 Повторим пройденное: из данного списка выберите эмоционально-окрашенные слова
Описание слайда:

Повторим пройденное: из данного списка выберите эмоционально-окрашенные слова Ловкач, подруга, дерево, хлюпик, крикун, солома, домище, солнце, дедушка, кран, брючишки, рубашонка, тетрадь, примазываться, просить, канючить, злюка, малыш, серенький, кляча, слон, мышка, гримасничать, кричать, зайчик, мебель, петушок, белобрысый, швырять, говорить, солдат, слюнтяй, убирать, вертлявый, простой, носатый , молчун.

№ слайда 3 Прочитайте текст. Назовите выражения, употреблённые в переносном смысле, объя
Описание слайда:

Прочитайте текст. Назовите выражения, употреблённые в переносном смысле, объясните их смысл. Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу будем удить. Уху сварим – пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка, так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, из ружья палить будем. Пристал ко мне: «Ну, пойдём! Знаешь, какой он рыбак? Собаку на этом деле съел!» Не знаю, каких собак он там ел, а вот мы попались на его удочку. Договорились прийти к нему в субботу вечером. Пять километров отшагали, а нашего приятеля дома не оказалось. Уехал к тётке на выходной. - Как же, он ведь нас на рыбалку и охоту пригласил, - возмущались мы. - Вот пустомеля, - воскликнул его дед, - всё время кому-нибудь голову морочит. Братишка так прямо и заплакал в три ручья. Я, конечно, тоже как не в своей тарелке. - Ничего, ребятушки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте. И пошли. И рыбы наловили. И уху сварили вкуснейшую, прямо дух захватывал. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.

№ слайда 4 Проверим: Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходи
Описание слайда:

Проверим: Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу будем удить. Уху сварим – пальчики оближешь. Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, из ружья палить будем. Пристал ко мне: «Ну, пойдём! Знаешь, какой он рыбак? Собаку на этом деле съел!» Не знаю, каких собак он там ел, а вот мы попались на его удочку. Договорились прийти к нему в субботу вечером. Пять километров отшагали, а нашего приятеля дома не оказалось. Уехал к тётке на выходной. - Как же, он ведь нас на рыбалку и охоту пригласил, - возмущались мы. - Вот пустомеля, - воскликнул его дед, - всё время кому-нибудь голову морочит. Братишка так прямо и заплакал в три ручья. Я, конечно, тоже как не в своей тарелке. - Ничего, ребятушки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте. И пошли. И рыбы наловили. И уху сварили вкуснейшую, прямо дух захватывал. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.

№ слайда 5 Запомни определение Фразеологизмы – это устойчивые выражения, неразложимые об
Описание слайда:

Запомни определение Фразеологизмы – это устойчивые выражения, неразложимые обороты речи, лексическое значение которых не вытекает из значений, входящих в них слов. По значению они равны одному слову или целому предложению. Н-р, чёрный день – горе; через пень колоду – кое-как; кот наплакал – мало; подводные камни – скрытые опасности., препятствия и т. д.

№ слайда 6 Не путать со свободными словосочетаниями! Неразложимые сочетания нужно строго
Описание слайда:

Не путать со свободными словосочетаниями! Неразложимые сочетания нужно строго отграничивать от свободных словосочетаний, например, Вешать голову – вешать пальто, плащ; Детский лепет – детский костюм, дом; Мелко плавать – долго плавать, хорошо; До глубины души – морская глубина

№ слайда 7 Сравните следующие выражения: Калачом не заманишь – никакими средствами не уг
Описание слайда:

Сравните следующие выражения: Калачом не заманишь – никакими средствами не уговоришь прийти; Звёзд с неба не хватает – человек со средними способностями, ничем не выдающийся; Ждать у моря погоды – напрасно надеяться, бездействовать; Вывести из терпения – разозлить; Играть с огнём - рисковать; Положить зубы на полку - голодать;

№ слайда 8 Значение фразеологизмов: Фразеологизмы делают разговорную, книжную, газетную
Описание слайда:

Значение фразеологизмов: Фразеологизмы делают разговорную, книжную, газетную речь более выразительной, яркой, образной. Они обогащают словарный запас человека, дают возможность выразить мысль точнее.

№ слайда 9 Вместо точек вставьте названия животных: А) Голоден, как…; изворотлив, как …
Описание слайда:

Вместо точек вставьте названия животных: А) Голоден, как…; изворотлив, как … ; упрям, как…; хитёр , как…; надут, как…; мокрый, как…; труслив, как…; нем, как…; болтлив, как…; здоров, как…; грязный, как… ; колючий, как …; Б) Назовите 1-2 фразеологизма, связанных с конём, лошадью, медведем, белкой. Вороной, гусём, свиньёй.

№ слайда 10 Ответы: А) Голоден, как волк; изворотлив, как уж; упрям, как осёл; хитёр , ка
Описание слайда:

Ответы: А) Голоден, как волк; изворотлив, как уж; упрям, как осёл; хитёр , как лиса; надут, как индюк; мокрый, как курица; труслив, как заяц; нем, как рыба; болтлив, как сорока; здоров, как бык; грязный, как свинья; колючий, как ёж; Б) Не в коня корм; работать как лошадь; медвежья услуга; вертеться, как белка в колесе; ворон считать; гусь свинье не товарищ; денег куры не клюют;

№ слайда 11 Определите, где выражение «ни пуха ни пера» употреблено в прямом смысле, а гд
Описание слайда:

Определите, где выражение «ни пуха ни пера» употреблено в прямом смысле, а где является фразеологизмом. Рано утром мама-квочка В класс отправила сыночка. Говорила: «Не дерись, Не дразнись, не петушись. Поспеши, уже пора, Ну, ни пуха ни пера!» Через час, едва живой, Петушок идёт домой. Ковыляет еле-еле Он со школьного двора, А на нём и в самом деле Нет ни пуха ни пера.

№ слайда 12 «Доскажи словечко» Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. О них обычно
Описание слайда:

«Доскажи словечко» Дружнее этих двух ребят На свете не найдёшь. О них обычно говорят: Водой… Мы исходили городок Буквально вдоль и … И так устали мы в дороге, Что еле … Товарищ твой просит украдкой Ответы списать из тетрадки. Не надо! Ведь этим ты другу Окажешь… Фальшивят, путают слова, Поют, кто в лес…. Ребята слушать их не станут: От этой песни уши…

№ слайда 13 В три колонки! Выпишите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», з
Описание слайда:

В три колонки! Выпишите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», затем со значение «обманывать», потом со значением «быстро». Сломя голову; сидеть сложа руки; втирать очки; во все лопатки; бить баклуши; водить за нос; гонять лодыря; во весь опор; со всех ног; вешать лапшу на уши;

№ слайда 14 Найди объяснение каждому фразеологическому обороту Клевать носом; идти в ногу
Описание слайда:

Найди объяснение каждому фразеологическому обороту Клевать носом; идти в ногу; вставлять палки в колёса; бесструнная балалайка; заячья душа; играть первую скрипку; заблудиться в трёх соснах; играть на нервах; Для справок. Трусливый человек; выводить из терпения; дремать; робкий человек; мешать; действовать согласованно; не суметь разобраться в чём-то простом; быть самым главным;

№ слайда 15 Из истории некоторых фразеологизмов Зарубить на носу – слово нос здесь обозна
Описание слайда:

Из истории некоторых фразеологизмов Зарубить на носу – слово нос здесь обозначает не орган обоняния, а памятную дощечку, бирку для записей. В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие дощечки и на них зарубками, резами делали всевозможные заметки. Эти бирочки и назывались носами. Лезть на рожон – в старорусском языке рожон – это заострённый с одного конца кол, шест, рогатина. С выставленным перед собой колом смельчаки-охотники шли на медведя. Напоровшись на рожон, зверь погибал. Поэтому это выражение означает «нарываться» по своей воле на крупные неприятности.

№ слайда 16 Во всю Ивановскую – это выражение связано с Московским Кремлём. Площадь в Кр
Описание слайда:

Во всю Ивановскую – это выражение связано с Московским Кремлём. Площадь в Кремле, на которой стоит колокольня Ивана Великого, называли Ивановской. На ней специальные люди-дьяки оглашали указы, распоряжения и прочие документы, касавшиеся жителей Москвы и всех народов России. Чтобы всем было слышно, дьяк кричал очень громко, кричал во всю Ивановскую. Шарашкина контора – слово «шарашкина» произошло от слова шарашь (шваль, голыдьба, жульё). Если так, то это выражение буквально означает: контора жуликов, обманщиков. Как пить дать – по обычаю древних славян, никто не имел право отказать человеку в воде. С тех пор и пошло это выражение в значении: точно, несомненно.

№ слайда 17 Помни! Значение фразеологизмов можно узнать во фразеологическом словаре или в
Описание слайда:

Помни! Значение фразеологизмов можно узнать во фразеологическом словаре или в толковом словаре. В толковом словаре фразеологизмы обозначаются значком

№ слайда 18 Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ д. Ку
Описание слайда:

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ д. Кубань Грязинского района Липецкой области Дегтерёвой Еленой Борисовной Слайды 15-16 могут быть дополнены по желанию пользователей



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему «Фразеологизмы» построена по технологии проблемного обучения. Учащиеся открывают для себя знакомые выражения в новом качестве. Цель урока: познакомить с фразеологизмами и их ролью в обогащении речи. Знакомству с новым материалом предшествует упражнение на повторение и акрепление темы «Эмоционально-окрашенные слова». Презентация содержит материал и упражнения занимательного и игрового характера, повышающий интерес к предмету, а также этимологические сведения о некоторых известных выражениях, которые могут быть дополнены любым пользователем на своё усмотрение.

Общая информация

Номер материала: 3679011720

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"