Урок по математике в 5 классе «Сравнение обыкновенных дробей»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

doc

Урок по математике для 5 класса по теме «Сравнение обыкновенных дробей»

 

Цели:

- образовательная: закрепить знания и умения учащихся сравнивать дроби с равными знаменателями; закрепить понятия обыкновенная дробь, числитель, знаменатель.

- воспитательная:  воспитывать самостоятельность; аккуратность; внимательность;

- развивающая: развивать память; культуру речи, развивать умение объективно оценивать свой труд и труд товарищей.

Форма урока: традиционная.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, тетради, учебники,

 

Ход урока.

1.      Организационный момент. Сообщить тему и цели урока.

2.      Актуализация опорных знаний.

 

1.      Устный опрос: (слайд)

А) прочитайте дробь (3/7)

Б) назовите числитель и знаменатель дроби

В) что показывает знаменатель дроби

Г)  что показывает числитель дроби

Д) сформулируйте правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями

 

2.      Игра крестики-нолики. Учащиеся заполняют таблицу, отвечая на вопросы учителя, если утверждение верное – ставят знак «+», если неверное – «0».

 

Вопросы:

1.      Я утверждаю, что знаменатель дроби показывает, на сколько равных долей поделено целое.

2.      Пирог разрезали на 8 долей. За обедом съели 3 доли пирога. На блюде осталось 5 долей пирога. Эти доли обозначают 5/8 пирога.

3.      Я утверждаю, что на рисунке закрашена 1/3 часть круга.

4.      Я утверждаю, что знаменатель дроби пишут над чертой.

5.      Я утверждаю, что 2/7 < 6/7.

6.      Я утверждаю, что дроби 1/7, 3/7, 5/7, 6/7 расставлены в порядке убывания.

7.      Я утверждаю, что числитель дроби пишут над чертой.

8.      Я утверждаю, что 37/48 >47/48

9.      Я утверждаю, что 1 сутки, это 1/7 часть недели.

Взаимопроверка: учащиеся меняются листочками и проверяют правильность выполнения задания.

 

1

 

+

2

 

+

3

 

0

4

0

5

+

6

0

7

+

8

0

9

+

Динамическая пауза.

 

3.      Тренировочные упражнения. Закрепление изученного материала.

 

Упражнения в учебнике: № 947, № 960, № 961, 962.

Дополнительная задача:

1.В начальных классах учатся 420 человек. 2/7 этих учащихся посещают музыкальную школу. Сколько учащихся не посещают музыкальную школу?

2. Площадь двора 750 кв.м. детская площадка занимает 1/3 часть двора, а 1/5 оставшейся части занимает стоянка автомашин. Какую площадь занимает стоянка автомашин.

 

4.      Итог урока. Рефлексия.

 

- сегодня на уроке у меня вызвали затруднения следующие задания

- сегодня на уроке мы закрепили…

- я доволен собой потому что…

 

5.      Задание на дом.

 

П.24-25 (правила, определения повторить), № 971, № 972, придумать задание на тему «Обыкновенные дроби», «Сравнение дробей»

 

 

 

 

 

 

Урок по математике в 5 классе «Сравнение обыкновенных дробей»

    RAR

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Валькова Ирина Николаевна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 2680
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2680
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Валькова Ирина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: