86224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики

Урок математики

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МБС(К)ОУ «Большеусинская специальная (коррекционная) школа-интернат YIII вида»



Урок математики.

5 класс коррекционной школы YIII вида

Селиванова С.А.


Тема:

Умножение круглых десятков на однозначное число

Цель:

Освоение, закрепление и проверка знаний, умений и навыков умножения круглого числа на однозначное.

Задачи:

  • научить выполнять умножение круглого десятка на однозначное число.

  • формировать навыки самостоятельной работы, закреплять умения работать в парах.

  • совершенствовать навыки оценивания своей деятельности.

  • формировать навыки самостоятельной работы, закреплять умения работать в парах.

  • развивать внимательность, правильную математическую речь, логическое мышление, быстроту вычислительных навыков.

  • формировать навыки выполнения электронных тестов

Тип урока:

Урок получения новых знаний.


Ход урока

Организационный момент.

Кинезиологическое упражнение «Глаз – путешественник» (найти смайлики, сравнить)

Устный счет.

- Дополни.

1 Слагаемое + 2 слагаемое = …….

1множитель ……..2 множитель =…………….

- Запиши числа в виде суммы разрядных слагаемых 726,105,320.

Проверка пройденного (подготовка к новому материалу)

На листочках

В правом нижнем – запиши 430 в виде суммы

разрядных слагаемых

В левом верхнем - увеличить 13 в 3 раза


В правом верхнем - поставь

100 х 5 * 10 х 5


В левом нижнем – найдите правильное решение

200 + 20 = 202

200 + 20 = 220

200 + 20 = 400





Сравним ответы –слайд


.

В 1 тетради 12 листов, а в двух?


В пачке 200г масла. Сколько граммов масла в 3 коробках?

Целепологание

Билет на проезд на автобусе от села Фоки до села Б-Уса стоит примерно 120 рублей?

Сколько нужно заплатить за 3 билета?


Каким действие мы можем решить задачку?


120 х 3 = ?


Мы пока не можем сосчитать, потому что еще не научились решать такие примеры.

Может быть кто-нибудь догадался, какая будет тема нашего урока?


Умножение круглых десятков на однозначное число.


Как вы думаете, что мы должны научиться делать сегодня на уроке?

- Научиться умножать круглые числа на однозначное число.

- Будем учиться самостоятельно оценивать свою работу.


Физминутка

Кинезиологическое упражнение «Перекрестное движение»




Давайте посчитаем.

В одной коробке 24 карандаша. Сколько карандашей в 2 таких коробках?


24х2= записываем число в виде 120 х 3=

суммы разрядных слагаемых

24=20+4 120= 100+20


20х2=40 умножаем десятки\сотни на число 100х3=300


4х2=8 умножаем единицы\десятки на число 20х3=60


40+8=48 ответы складываем 300+60=360


Анализ записей.

Чем похожи решения? (разряды, перемножаем по отдельности и ответы складываем)

Чем отличаются? (в первом десятки и единицы, во втором сотни и десятки, нуль добавился)


Нашли ответ на вопрос, сколько нужно рублей на 3 билета? 360р

Открываем учебники на странице, номер которой составляет 1 сот.4 дес. 7 ед.

Посмотрим на решение примера в таблице. Такое же, как мы только, что разобрали.


Закрепление

Открываем тетради

Какое сегодня число? Вчера? Завтра?

Месяц? Предыдущий? Последующий?

Какие это месяцы?


Номер.

У доски


На столе 2 коробки

Цены.

по одинаковой цене 130.00.

Сколько рублей заплатили за обе коробки?


Записали вопрос, решили. Написали ответ.

На столе купюры. Какими купюрами можно расплатиться? Сколько сдачи получить с 500 руб?

(если время позволит)


Проверка знаний.

Электронный тест


Итог

Оценки(Оценочный лист)

Давайте посмотрим, смогли ли мы достичь поставленных целей.

Что научились делать?

Проверили свои знания?

Оценили свои знания?


Дополни предложение. Я сегодня на уроке научился…


Рефлексия

Если у вас все было хорошо, все понятно на уроке, вы со всеми заданиям, то – солнышко на доску

Если были небольшие затруднения, то солнышко с маленькой тучкой.

Если на уроке были трудности, вы ничего не поняли, то тучка.


Спасибо! Вы сегодня мне очень понравились. Я очень рада , что с вами познакомилась. Все, что мы с вами запланировали, мы успешно выполнили, со всем справились. Буду рада новой встрече с вами.


Краткое описание документа:
Урок математики для учащиеся с ограниченными возможностями здоровья YIII вида коррекционной школы. На уроке повторяют действия с целыми числами, переходят к изучению нового материала-умножение круглых десятков, для закрепления материала использован электронный тест из 10 вопросов. Также в конспекте имеются задания,связанные с жизнью учащихся, что повышает заинтересованность ребят. Все задания продуманы от простого к сложному, имеются коррекционные задания. В качестве физминутки включены кинезиологические упражнения.
Общая информация

Номер материала: 36846032556

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.