Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Исследовательская работа на тему «Рок - музыка и подросток: за и против».

Исследовательская работа на тему «Рок - музыка и подросток: за и против».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Городская научно – практическая конференция

«Восхождение»



Секция__ «Человек и общество»____



Исследовательская работа

Тема: «Рок-музыка и подросток: за и против»







Выполнил:

Лацуновский

Андрей Сергеевич,

учащийся 9 «Б» класса

МБОУ СОШ №1

г. Медногорска

Руководитель:

Мамбурова

Марина Геннадьевна,

Учитель высшей

квалификационной категории,

МБОУ СОШ №1

г.Медногорска







2013г.

Содержание

Введение………………………………………………………………… .С. 3

Глава первая. Теоретические основы проблемы влияния рок-музыки на подростков.

1.1. Рок-музыка с музыкально-теоретической точки зрения С. 5

1.2. Исторический аспект проблемы: становление рока как музыкального жанра в СССР С. 6

1.3 Психологические особенности подростков как основных потребителей продуктов рок-культуры…………………….………………………… … .С. 7

Глава вторая. Взаимовлияние рок-музыки и слушателей-подростков как часть общественной жизни (практический аспект).

2.1. Рок-музыка с медицинской точки зрения………………………… С. 8

2.2. Рок-музыка с социологической и психологической точек зрения ………………………………………………………………………….… ….С. 10

2.3. Классификация положительных и отрицательных сторон влияния рок-культуры на подростков. ………………………………………………...… С. 12

Заключение……………………………………………………………..…... С. 14

Литература………………………………………………………………..... .С. 15

Приложения………………………………………………………………... .С. 16









2

Введение

Актуальность

Общепризнанно, что рок-музыка – часть музыкальной культуры. Тем не менее, избранная мною тема, подразумевает несколько противоречий. С одной стороны, она является полноценным музыкальным жанром, имеющим свои особенности, историю, достижения, но, с другой стороны, классические музыканты очень снисходительно относятся к такой музыке. Так же о рок-музыке в настоящее время существует обилие информации, но при этом практически отсутствуют серьезные, обоснованные исследования. Между тем, медики, социологи, педагоги всего мира бьют тревогу, обвиняя рок-музыку в нанесении ущерба моральному и физическому здоровью молодого поколения, которое является целевой аудиторией данного жанра. Именно эти противоречия заключают в себе проблему, рассматриваемую в данной работе. Я, будучи выпускником музыкальной школы, и - одновременно – большим любителем рок-музыки, хочу разобраться в данной проблеме.

Данная проблематика актуальна не только для меня лично. Мною опрошено 60 сверстников и их родителей, 50% подростков из этого количества активно интересуются вопросами рок-культуры, при этом 50% их родителей крайне негативно относятся к такой музыке (см. приложения № 1,2,3). Считаю, работа будет иметь практическую значимость. Данные материалы можно использовать при проведении внеклассных тематических мероприятий и родительских собраний. Они помогут осознать, что заставляет подростков слушать музыку данного направления, какие качества характера может формировать рок-культура, является ли подобное увлечение безвредным. Работа может быть интересна поколению наших родителей и учителей, часто беспокоящихся по поводу наших музыкальных увлечений.



3

Цель исследования: осознание значения рок-музыки в жизни подростка, выявление и систематизация положительных и отрицательных сторон влияния рок-культуры на мое поколение.

Объект исследования: процесс взаимодействия рок-культуры и слушателя-подростка.

Предмет исследования: влияние особенностей рок-музыки на слушателя

подростка.

Гипотеза строится на предположении, что выявление и систематизация положительных и отрицательных сторон взаимодействия подростка и рок-культуры приведет к осознанию значения рок-музыки в формировании личности подростка.

Цель, предмет и гипотеза определили следующие задачи исследования:

  • изучить специальную литературу по избранной проблеме;

  • провести опрос сверстников с целью выявления их предпочтений и мнений в сфере музыки;

  • дать понятие «рок-музыка»;

  • проследить становление рока в истории как музыкального жанра в СССР и современной России;

  • систематизировать собственный слушательский опыт;

  • выделить возрастные особенности подростков;

  • выявить и систематизировать положительные и отрицательные стороны влияния рок-культуры на мое поколение;

  • осознать значение рок-музыки в жизни подростка;

  • обобщить полученные данные.



В работе использовались следующие методы исследования:

  • теоретическое изучение литературы по проблеме исследования;

  • анкетирование;

  • обобщение собственного слушательского опыта;

  • наблюдение;

  • анализ;

  • синтез ;

  • классификация полученных данных.



4

Глава первая

Теоретические основы проблемы влияния рок-музыки на подростков

1.1. Рок-музыка с музыкально-теоретической точки зрения

Рок-му́зыка (англ. Rock music) — обобщающее название ряда направлений популярной музыки, возникших в 50х годах в Великобритании ( «rock» — в переводе с английского качать, укачивать, качаться). Из этого следует, что справедливым будет исследование рок-музыки, как одного из жанров музыки, на предмет его сугубо музыкальных отличительных качеств и свойств. Рок-музыка обычно исполняется рок-группой, состоящей из вокалиста, гитариста , бас-гитариста и барабанщика. Существуют примеры использования в рок-композициях практически всех известных музыкальных инструментов. Отличительная черта классической рок-музыки — неизменный ритм, однако, уже начиная с 60-х годов, ряд направлений рока использует композиции с усложнёнными структурами и ритмами. Солирующим инструментом обычно является электрогитара. Если в начале своего развития рок-музыка лежала в основном в рамках блюзовой гармонии, то теперь отдельные её направления имеют мало общего в музыкальном отношении. Также рок является особым субкультурным явлением; такие субкультуры, как хиппи, панки, металлисты, готы неразрывно связаны с определёнными жанрами рок-музыки.

Рок-музыка имеет большое количество направлений: от достаточно «лёгких» жанров, таких как танцевальный рок-н-ролл, бритпоп, пауэр-поп, поп-рок до довольно брутальных и даже в чём-то агрессивных жанров — дэт-метала, альтернативный рока, панк-рока, хеви-метала, хард-кора. Содержание песен варьируется от лёгкого и непринуждённого до мрачного, глубокого и философского. Данную музыку характеризует повышенная, в сравнении с иными видами музыки, динамика (громкость). Часто рок-музыка противопоставляется поп-музыке.

К классикам англоязычного рока относятся Beatles, Metallica, Nirvana , Deep Pearl.Среди мастеров отечественного рока можно выделить А.Макаревича и «Машина времени», В.Цоя и «Кино», В.Бутусова и «Наутилус Пампилиус», Б.Гребенщикова и «Аквариум», Ю.Шевчука и «ДДТ», К.Кинчева и «Алиса».



5



1.2.

Исторический аспект проблемы: становление рока как музыкального жанра в СССР

Истоки рок-музыки лежат в блюзе, из которого и вышли первые рок-жанры — рок-н-ролл и рокабилли. За время своего существования были попытки соединить рок-музыку практически со всеми возможными видами музыки — с академической музыкой, джазом (джаз-рок, появляется в конце 60-х — начале 70-х), латинской музыкой (латино-рок, появляется в конце 60-х). В 60-70-х годах появились практически все крупнейшие поджанры рок-музыки, наиболее важными из которых, помимо перечисленных, являются хард-рок, панк-рок, рок-авангард. В конце 70-х-начале 80-х появились такие жанры рок-музыки, как панк-рок, альтернативный рок (хотя уже в конце 60-х годов появляются ранние представители этого направления), хард-кор (крупный поджанр панк-рока), а позже — dead&black - метал. В 90-х годах вышеперечисленные жанры получили широкое развитие.

С некоторым запозданием, практически во всех странах появилась национальная рок-музыка. Русскоязычный рок возник в СССР уже в 1960—1970-х гг. и достиг пика развития в 1980-х гг., продолжив развиваться и по сей день. Первые советские рок-группы начали с прямого подражания Западу – пели заимствованный репертуар на английском языке. На рубеже 60-70 годов возникли первые русскоязычные группы: «Скоморохи» Александра Градского, «Санкт-Петербург», «Мифы». Чуть позже – «Машина времени», «Аквариум». Они пели о явлениях близких, понятных каждому сидящему в зале, большую часть которого занимала молодежь. В этом отечественный рок был во многом сходен с бардовской песней. Советский рок развивался в чрезвычайно трудных условиях. «По существу, он был загнан в подполье, что во многом определило его характер – остросоциальный, бескомпромиссный. Во времена застоя это было одним из тех немногих явлений культуры, представители которой открыто говорили о недостатках, призывали думать и действовать.» (8,34)

Следующий этап развития советского рока начался в 1981 году, когда в Ленинграде был создан первый рок-клуб. Вскоре рок-клубы стали возникать в Свердловске, Новосибирске, Риге, Харькове. Была организована советская рок-лаборатория. Это говорит о том, что советский и российский рок – не только перспективное явление для отечественной музыки, но и представляет определенное направление в мировой рок-музыке.

6

1.3 Психологические особенности подростков как основных потребителей продуктов рок культуры

Поскольку в данной работе речь идет о подростках, попробую дать психологическую характеристику моему возрасту. Психологи говорят про нас следующее: подросток испытывает избыток энергии. Отсутствие экономии в поступках – характерная их черта, так же, как атмосфера преодоления трудностей едва ли не самая для них приятная. Также характерной возрастной особенностью подростка является гипертрофированность чувства собственного достоинства, «потребность подростка что-то значить или, по выражению психолога А.Краковского, “быть”» (1,121). Учащиеся проявляют повышенную чувствительность к тому, как ведут себя с ними взрослые (родители, учителя). Они хотят быть самостоятельными и чрезвычайно болезненно реагируют, если к ним относятся как к детям. Каждый стремится к тому, чтобы в нем видели личность. Эти психологические особенности подростков подчас ведут к конфликтным ситуациям в классе, если не учитывать причин их возникновения.

Очень велики в подростковом возрасте жажда популярности и желание быть услышанным. Большую возможность получить желаемое дает участие юношества в рок-группах. «Именно поэтому запись в такую группу «трудного» подростка служит иногда практически единственным средством воспитания». Этот педагогический феномен был специально исследован Б.Брылиным. Его опытная работа показала, что «участие подростков в совместном музицировании – прямой путь к становлению художественного вкуса» (1,122).

Рок — это рупор молодёжи, музыкальное воплощение раздирающих её противоречивых настроений, конфликта с общепринятыми нормами. Но, к сожалению, рок-музыка породила так называемый «рок-н-ролльный образ жизни», определённый стиль поведения и систему жизненных ценностей, своего рода философию, многие аспекты которой так смущают взрослых. Тем более, что отечественные психологи (Л.С. Выгодский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин) выяснили, что «основной для подростка деятельностью является усвоение норм взаимоотношений» (11).

Таким образом, в первой главе мы проанализировали рок-музыку с музыкально-теоретической точки зрения, проследили историческое развитие этого жанра, а так же обратили внимание на психологические особенности основных слушателей рока – подростков. Основы первой главы являются фундаментом второй, практической, части данной работы.

7

Глава вторая

Взаимовлияние рок-музыки и слушателей-подростков как часть общественной жизни (практический аспект)

2.1. Рок-музыка с медицинской точки зрения

Научно обоснован тот факт, что не каждое направление в музыке благотворным образом влияет на организм человека. Как пример негативного воздействия на психику часто приводится современная рок-музыка. Этому популярному стилю присущи свои особенные отличительные черты, а именно жёсткий ритм, монотонные повторения, громкость, сверхчастоты, светоэффекты. Они-то как раз и не самым лучшим образом влияют на наш организм.

Ритм - это вообще сильнейшее средство воздействия на человека. Еще в древнейшие времена шаманы умели при помощи определённых музыкальных ритмов ввести человека в транс или добиться у него состояния экстаза. Почему же так происходит?

Это связано с функциями нашего слухового аппарата. Ритм захватывает двигательный центр мозга, стимулирует определённые функции эндокринной системы. Но самый мощный удар приходится на участки головного мозга, связанные с половыми функциями человека. Барабанный грохот, например, использовали, чтобы довести себя до неистовства. То есть ритм способен оказывать влияние на способность к анализу, здравомыслию, логике. Можно даже добиться того, что они будут совсем нейтрализованы. Специалисты даже ввели новый термин – «музыкальный наркоман», поскольку при прослушивании громкой ритмической музыки возникает «звуковое опьянение», аналогичное приему наркотика и алкоголя.

Кроме того негативное значение имеет громкость звука. В свое время Beatles играли на уровне мощности 500-600 вт. Сейчас рок-группы «выжимают» по 50000-70000 вт. Наше ухо наилучшим образом воспринимает звук в 55-60 децибел. А на площадке, где установлена аппаратура и динамики во время рок-концертов, громкость составляет 160 децибел. Что при этом происходит с организмом? Надпочечники выделяют стрессовый гормон - адреналин.

8

Но так как воздействие раздражителя не прекращается, производство адреналина тоже не останавливается. И он, адреналин, стирает часть запечатлённой в мозгу информации. Человек забывает, что с ним было или, что он когда-либо изучал, то есть умственно деградирует.

Далеко не безобиден и такой непременный атрибут рок-концертов, как светоэффект - те лучи, которые время от времени пронизывают темноту в разных направлениях и имеют различную конфигурацию. Для всех - это просто украшение концерта. Что же на самом деле? Определённое чередование света и темноты под громкую музыку значительным образом ослабляет зрительную ориентацию, снижается быстрота реакции. Вспышки света, которые идут одна за другой в соответствие с ритмом музыки, стимулируют механизмы, связанные с галлюцинациями, головокружениями, тошнотой.

Теперь прибавим к громкости частотность. Были случаи, когда переизбыток высоких или низких частот приводил к травмам мозга. На рок-концертах нередки контузии звуком, звуковые ожоги, потеря слуха и памяти. Случались и курьезы: В 1979 году во время концерта Пола Маккартни в Венеции рухнул деревянный мост. Но это не рекорд – группа Pink Floyd сумела разрушить каменный мост в Шотландии. Этой же группе принадлежит еще одно «достижение»: во время одного из концертов в соседнем озере всплыла оглушенная рыба.

Рок-музыка, несмотря на всю свою силу и мощь, относится к категории монотонных, мотороподобных звуков, воспринимая которые слушатели могут впасть в пассивное состояние. А чем чаще она прослушивается, тем больше эта способность к более быстрому отключению и достижению состояния пассивности.

Итак, медики делают вывод, что ритм рок-музыки, частота звука, чередования света и темноты разрушают здоровье человека. Однако сегодня мало кто не попал под влияние стихии рока. Результаты нашего опроса показали, что лишь 35% моих сверстников осознают опасность такой музыки (см.приложение №5,6). Я считаю, что подростки, отдающие предпочтение данному жанру, должны разделять ее плюсы и минусы, воспринимать лишь позитивные стороны. Если человек является сильной личностью, то никакой рок-кумир не сможет навязать ему свою модель поведения, указывать, как нужно одеваться, как думать, как жить.



9

2.2. Рок-музыка с социологической и психологической точек зрения

Существует точка зрения, разделяемая большим числом экспертов, что рок-музыка — это не просто «один из жанров музыки, но и особый социокультурный феномен второй половины XX столетия, породивший свою субкультуру» (15). Она сформировала определенную атрибутику рок движения: узкие джинсы, длинные волосы, непривычные названия рок-коллективов («Звуки Му», «Рашамба», «Ногу свело»), отличающаяся, часто агрессивная, манера поведения на концертах. Кроме того, «рок-н-ролльный образ жизни» (15) навязывает определённый стиль поведения и систему жизненных ценностей, своего рода философию. Поклонники рока часто прожигают жизнь в различного рода развлекательных заведениях, безрезультатно пытаясь получить свободу личности от общественных норм поведения и убежать от окружающей действительности. Рок — это всегда конфликт, преодоление чего то. Он говорит на своем особом языке – на языке бунта и протеста. Именно эти особенности вызывают тревогу психологов, неприязнь к рок-музыке старшего поколения и ,как следствие, общественные конфликты и даже трагедии.

Рок-музыку обвиняют в гибели ее поклонников на массовых зрелищах. 1965 год – рок-концерт Beatles в США – убиты и затоптаны насмерть 100 человек. 1981 год – рок-концерт в США – убито 11 человек. 1984 год – концерт группы Kiss в Бразилии – 42 раненых. Некоторые композиции группы AC/DC повлекли за собой ряд преступлений. Песни группы Black Sabot обернулись несколькими самоубийствами. К сожалению, Россия не является исключением: В 2003г. теракт на рок-фестивале в Москве вычеркнул из жизни 16 человек, свыше 40 ранены. 29 августа 2011г. на рок-фестивале в Миассе зарезали 14 человек.

Таким образом, установлено, что в результате длительного воздействия рок-музыки, возможны следующие состояния:

агрессивность; ярость; гнев; депрессия; страх; склонность к самоубийству;

непроизвольное движение мышц; отсутствие концентрации внимания и способности чётко принимать решения; желание постоянного звучания рок-музыки; социальная отчуждённость.

Наш опрос показал, что лишь 20% моих сверстников при восприятии данной музыки испытывают негативные эмоции (см.приложение №4).



10

Конечно, никто не говорит о том, что человек, который страстно любит рок, обязательно обладает набором этих качеств. В данном жанре занимаются творчеством десятки талантливейших музыкантов, поэтов, имеющих право на жизнь в искусстве. Песни Beatles, баллады А.Макаревича, Стихи А.Башлачева, голос А. Градского и др. стали признанной классикой жанра. Рок обогатил многие академические жанры. Мир гордится рок-операми Эндрю Ллойда Уэббера и Тима Рейса, А.Рыбникова, И.Демарина. Лучшие классические музыканты с интересом сотрудничают с рок- коллективами. Тому пример союз группы Nirvana и симфонического оркестра. При участии рок-музыкантов возникают новые жанры: впервые в истории музыки Королевский филармонический оркестр и хард-рок группа Deep Pearl исполнили произведение для рок-группы с оркестром. Истинные патриоты рока уважают классическую музыку: известны роковые обработки произведений И.С. Баха , М.П. Мусоргского, Белы Бартока. Как показал наш опрос, творчество в стиле рок позволяет молодому поколению общаться с окружающим миром на принципиально новом языке, учит отстаивать свой взгляд на события общественной жизни, позволяет реализовать себя. Оказывает моему поколению эмоциональную поддержку, способствует становлению характера. Так считают 55% опрошенных подростков (см.приложение №4). Для них рок – зеркало современной жизни.























11

2.3. Классификация положительных и отрицательных сторон влияния рок-культуры на подростка

Выявив положительные и отрицательные стороны воздействия рок-культуры на подростка, подтвердив сказанное статистическими данными, полученными с помощью опроса 59 респондентов подросткового возраста, мы классифицировали полученные результаты:



Положительные качества

Отрицательные качества

  1. Рок учит иметь и отстаивать свой взгляд на общественные события.

  2. Рок позволяет молодому поколению общаться с миром на новом языке, отличном от языка классической музыки.

  3. Особенности данной музыки полностью соответствуют сегодняшнему ритму жизни.

  4. Рок позволяет подростку намного быстрее реализовать себя, нежели в академической музыке.

  5. Оказывает эмоциональную поддержку, помогает становлению характера подростка.

  1. Часто рок отрицает классические средства музыкальной выразительности, что ведет к недопониманию такой музыки старшим поколением.

  2. Из-за непонимания рок-музыки старшее поколение отдаляется от подростков.

  3. Часто рок оказывает разрушительное действие на психику подростка.

  4. Рок музыка отрицательно влияет на развитие организма и здоровье в целом: ухудшается зрение, слух и т.д.

  5. Порой агрессивная и психоделическая рок-музыка становится причиной человеческих трагедий.

12

Таким образом, во второй главе мы рассмотрели практический аспект проблемы взаимовлияния рок-музыки и слушателей подростков. Выявлены положительные и отрицательные стороны влияния рока с позиций медицины, социологии и психологии. Привнесли в общую картину результаты собственного опроса, проведенного среди 60 сверстников. Систематизировали полученные данные.









































13

Заключение

Итак, в данной исследовательской работе рассмотрены теоретические основы влияния рока на подростка, а так же выявлены положительные и отрицательные стороны такого влияния в практической жизни.

Решены следующие задачи исследования:

  • изучена специальная литература по избранной проблеме;

  • проведен опрос сверстников с целью выявления их предпочтений и мнений в сфере музыки;

  • дано понятие «рок-музыка»;

  • прослежено становление рока как музыкального жанра в СССР и современной России;

  • систематизирован собственный слушательский опыт;

  • выделены возрастные особенности подростков;

  • выявлены и систематизированы положительные и отрицательные стороны влияния рок-культуры на мое поколение;

  • осознано значение рок-музыки в жизни подростка;

  • обобщены полученные данные.



Безусловно, рок-музыка способна привить моим ровесникам ряд ценных качеств, взглядов, умений, жизненных ориентиров. Но мы выяснили, что данная субкультура имеет целый ряд негативных сторон. Отменить рок-музыку нельзя, она – отражение мира, в котором мы живем. Следовательно, всем нам нужно не бездумно потреблять «продукты» рок-культуры, а осознанно воспринимать лучшее из этого жанра в разумных дозах .

Таким образом, мы подошли к осознанию роли рок-музыки в жизни моего поколения. Следовательно, гипотеза подтвердилась. Цель исследования достигнута.











14



Литература:

  1. Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя – музыканта. – М.: Владос, 2000.

  2. Баимов П. А. Эволюция зарубежной рок музыки в XX—XXI веках. – Красноярск.: КГПУ, 2010.

  3. Володихин Д. М. Музыка наших дней. – М.: Аванта+, 2002.

  4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПБ., 2002.

  5. Герасимов А. А., Герасимова Ю. Ю Популярная музыка за рубежом. –Ульяновск.: РИА «Симбвестинфо», 2003.

  6. Кнабе Г.С. Рок-музыка и рок-среда как формы контркультуры. – СПб., 2006.

  7. Риман Г.А. Музыкальный словарь. – М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2008.

  8. Троицкий А. Рок в Союзе: 60-е,70-е,80-е. – М.: Искусство, 1991.

  9. Феофанов О.А. Рок-музыка вчера и сегодня. – М.: Детская литература, 2000.

  10. В Югин И.Г. Рок-лексикон. - М., 2011.

  11. Интернет ресурс. http://biglib.com/podrostky/34

  12. Интернет ресурс. http://festival.1september.ru/articles/570831/

  13. Интернет ресурс. http://www.ladygid.ru/vliyanie-rok-muzyki-na-organizm-cheloveka

  14. Интернет ресурс. http://otkrytaya-jemchujina.ru/Vliynie%20roka.htm

  15. Интернет ресурс. http://ru.wikipedia.org/wiki/Рок-музыка

  16. Интернет ресурс. http://zarodinu.org.ua/page/220













15

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Работа учащегося 9 класса МБОУ «СОШ №1 г. Медногорска» Лацуновского Андрея, руководитель - Мамбурова М. Г., учитель музыки высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №1 г. Медногорска» Оренбургской области. Исследование включает в себя две главы. В первой обучающийся раскрывает теоретические основы проблемы влияния рок-музыки на подростков. Дает определение рок - музыки с музыкально - теоретической точки зрения. Раскрывает исторический аспект проблемы: становление рока как музыкального жанра в СССР. Выделяет в отдельный параграф психологические особенности подростков как основных потребителей рок - культуры. Во второй главе автор освещает практический аспект. Рок музыка рассматривается не с музыковедческой, а с медицинской, социологической и психологической точек зрения. В заключении автор классифицирует положительные и отрицательные стороны влияния рок - культуры на подростков. В приложении авторы представляют данные проведенных ими социологических опросов, анкетирования, позволившие им сформулировать выводы своего исследования.

Общая информация

Номер материала: 36880032511

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>