1728214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыУрок семейной любви «Мама в судьбе ребенка»

Урок семейной любви «Мама в судьбе ребенка»

библиотека
материалов

Автор: Козлова Анна Владимировна

Полное название образовательного учреждения: Пермский край, Управление образования администрации Кудымкарского муниципального района, МАОУ «Кувинская средняя общеобразовательная школа» Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: Школа любящих родителей

Возрастная группа (класс): мамы детей

Название сценария: «Мама в судьбе ребенка»

Цель: осознание роли матери в судьбе ребенка

Задачи:

1. Формировать позитивные представления о роли матери,

2. Воспитывать любовь к детям; укреплять семейные отношения.

Подготовительный этап: Дети пишут сочинения на одну из тем по выбору:

- Мама – солнышко мое.

- Моя мама.

- Признание моей маме.

-Мамы в нашей судьбе.

- Дорогой мой человек.

Оформление класса:

На доске:

- Иллюстрации картин с изображением Матери.

Время реализации: 45 минут

Технология: урок семейной любви

Ход занятия:

  1. Ты– мама. Это счастье или крест?  
    И невозможно все начать сначала,  
    Ты молишься теперь за то, что есть:
    За плач ночной, за молоко, пеленки,
    За первый шаг, за первые слова.  
    За всех детей. За каждого ребенка.
    Ты – мама! И поэтому права!  
    Ты – целый мир. Ты – жизни возрожденье.
    И ты весь свет хотела бы обнять.  
    Ты – мама. Мама! Это наслажденье
    Никто не в силах у тебя отнять

Вопросы по кругу:

- Как обращаются к Вам ваши дети?

- О чем говорит вам это обращение?

(Оно говорит прежде всего о ваших отношениях, а именно матери и ребенка. И уже по обращению можно судить, какую роль мама сыграет в жизни ребенка, как он к ней относится)

  1. Вступительное слово учителя: Посмотрите на доску. Что вы видите? (Портреты матерей)

3.Объявление темы и цели занятия.

Притча о материнстве (Рассказывает учитель)

4.Размышление наедине с собой. (Звучит тихая музыка Бетховена «К Элизе»)

На четвертинках листа мамы размышляют на тему: «Какая я мама?»

5. Учитель зачитывает все листочки.

6. Зачитываются мини-сочинения детей.

7. Работа в микрогруппах, затем в группах.

- Материнство, материнская любовь – что это такое?

- Зависит ли от матери судьба ее ребенка? Приведите конкретные примеры.

8. Составление лучей. Работа на доске. Какой должна быть мама, чтобы судьба ребенка состоялась? (доброй, внимательной…)

Результат. Достигнута ли наша цель?

8. Работа в микрогруппах. Составьте наказ самой себе по теме «Мама в судьбе ребенка» и зачитайте.

Рефлексия. Закончите фразу: «Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…»

9. Заключительное слово учителя.

Пусть в вашем доме всегда будет добрая погода.

Дай вам бог силы вносить веру туда, где сомневаются;

Надежду, где отчаиваются;

Радость, где страдают;

Любовь, где ненавидят;

Ибо таково предназначение истинной женщины:

Утешать, а не ждать утешения,

Понимать, а не ждать понимания,

Любить, а не ждать любви.

Кто дает, тот и получает,

Кто прощает, тому простится.

Рабочие материалы к уроку:

1.Текст письма – приглашения мамам.

2. Сочинения детей.

3. Буклет.

4. Притча « Две матери».


Две матери

В маленькой больнице на окраине большого города лежали две матери — Чернокосая и Белокосая. Они родили сыновей. Сыновья родились в один день. Обе матери были счастливы. Они мечтали о будущем своих сыновей.
— Я хочу, чтобы мой сын стал выдающимся человеком, — говорила Белокосая мать. — Музыкантом или писателем, известным всему миру.
— А я хочу, чтобы мой сын стал добрым человеком, — сказала Чернокосая мать. — Чтобы никогда не забывал матери и родного дома. Чтобы любил Родину и ненавидел врагов.
Каждый день к молодым матерям приходили в гости отцы. Они долго смотрели на маленькие личики своих сыновей, в глазах у них сияло счастье, изумление и умиление. Через неделю счастливые мужья, ставшие теперь отцами, увезли домой жен и сыновей.

Прошло тридцать лет. В ту же маленькую больницу на окраине большого города пришли две женщины — Чернокосая и Белокосая. В их косах уже серебрилась седина, лица были изрезаны морщинами, но женщины были такими же красивыми, как и тридцать лет назад. Они узнали друг друга. У обеих было много радостей и ещё больше горя. Мужья их погибли на фронте. Но почему-то, рассказывая о своей жизни, они молчали о сыновьях. Наконец Чернокосая мать спросила:
— Кем же стал твой сын?
— Выдающимся музыкантом, — с гордостью ответила Белокосая мать. — Он сейчас дирижирует оркестром, который выступает в самом большом театре нашего города. Он пользуется огромным успехом. Неужели ты не знаешь моего сына? — И Белокосая назвала имя музыканта. Да, конечно, Чернокосая мать хорошо знала это имя, оно было известно многим. Недавно она читала о большом успехе этого музыканта за рубежом.
— А твой сын кем стал? — спросила Белокосая.
— Хлеборобом. Ну, чтобы тебе понятнее было — механизатором в колхозе, то есть и трактористом, и комбайнером, и на животноводческой ферме приходится работать. Живём мы в селе — километров сто отсюда. У сына двое детей.
— Всё-таки счастье тебя обошло, — сказала Белокосая. — Твой сын стал простым, никому не известным человеком.
Чернокосая мать ничего не ответила.
И дня не прошло, а к Чернокосой матери приехал из села сын. В белом халате он сел на белую скамейку, долго-долго о чём-то шептался с матерью. В глазах Чернокосой матери светилась радость. Она, казалось, в эти мгновения забыла обо всём на свете. Она держала в своих руках сильную, загоревшую на солнце руку сына и улыбалась. Расставаясь с матерью, сын, как бы извиняясь, выложил из сумки на маленький столик виноградные гроздья, мёд, масло. “Поправляйтесь, мама”, — сказал он на прощание и поцеловал её.
А к Белокосой матери никто не пришёл. Вечером, когда в комнате воцарилась тишина и Чернокосая мать, лёжа в постели, тихо улыбалась своим мыслям, Белокосая сказала:
— У сына сейчас концерт... Если бы не концерт, он, конечно, пришёл бы.
Месяц лежали в больнице две матери, ежедневно приезжал к Чернокосой матери сын-хлебород из далёкого села, привозил улыбку сыновнюю, и, казалось, мать только от той улыбки выздоравливает. Казалось Белокосой матери, что, когда к её соседке приезжал сын, даже больничным стенам хотелось, чтобы мать сына-хлебороба скорее выздоровела.
К Белокосой матери так никто и не пришёл. Прошёл месяц. Врачи сказали Чернокосой матери: “Теперь вы совершенно здоровая женщина. В сердце нет ни шумов, ни перебоев”. А Белокосой матери врач сказал: “Вам ещё надо полежать ”.

За Чернокосой матерью приехал сын. Он привёз несколько больших букетов красных роз. Цветы подарил врачам и сёстрам. Все в больнице улыбались.
Прощаясь с Чернокосой матерью, Белокосая попросила её остаться с ней на несколько минут наедине. Когда из палаты все вышли, Белокосая мать со слезами на глазах спросила:
— Скажи, дорогая, как ты воспитала такого сына? Ведь мы родили их в один день. Ты счастлива, а я … — и она заплакала.
— Мы расстанемся и никогда больше не увидимся, сказала Чернокосая, — потому что не может быть в третий раз такого чудесного совпадения. Поэтому я скажу тебе всю правду. Сын, которого я родила в тот счастливый день, умер... Умер, когда ему и года не исполнилось. А это... не кровный сын мой, но родной! Я усыновила его трёхлетним мальчиком. Он, конечно, смутно помнит это... Но я для него — родная мать. Ты это видела своими глазами. Я счастлива. А ты несчастный человек, и я глубоко сочувствую тебе. Если бы ты знала, как я страдала в эти дни за тебя. Уже хотела было уйти из больницы, ведь каждый приезд моего сына приносил тебе тяжёлые переживания. Выйдешь из больницы, пойди к сыну и скажи: его бездушие повернётся против него. Как он относится к матери, так и его дети будут относиться к нему.

Равнодушие к отцу-матери не прощается. Сухомлинский















Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…



2027228-9ef8b2898c77223e.gif


Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…



2027228-9ef8b2898c77223e.gif


Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…



2027228-9ef8b2898c77223e.gif


Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…


2027228-9ef8b2898c77223e.gif

Чтобы судьба моего ребенка состоялась, я…



2027228-9ef8b2898c77223e.gif


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок семейной любви - это методика работы с родителями, разработанная и внедряемая Бачевой Еленой Владимировной. Данный урок рассчитан на проведение родительского собрания. По правилам этой методики занятие строится в доверительной обстановке. Все присутствующие имеют право высказываться. Работа запланирована в группах, парах и индивидуально. Предусмотрены блиц - опросы. Существует подготовительная работа. Так к этому занятию дети писали сочинения о мамах, рисовали рисунки. Для более эмоционального ведения используются легенды, реальные истории.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.