КТП 7,8 классы физика Документ Microsoft Office Word.docx
Составила: учитель физики МОУ Мухоудеровской СОШ Барабанова Ирина Фёдоровна
|
№ урока |
Тема урока |
Тип урока |
Подготовка к итоговой аттестации |
Примерное д/з |
Примерные сроки |
|
|
Дата |
Факт. дата |
|||||
|
|
1. Введение (5 ч.) |
|
|
|
|
|
|
1 |
ТБ в кабинете физики. Что изучает физика
|
0 |
|
§ 1,2
|
|
|
|
2 |
Наблюдения и опыты |
1 |
|
§ 3, Л. № 5, 12
|
|
|
|
3 |
Физические величины. Измерение физических величин. Точность измерений |
1 |
П |
§ 4,5, упр. 1, Л.№ 25*
|
|
|
|
4 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1. «Определение цены деления измерительного прибора» |
2 |
П |
Л. № 31-21,37* |
|
|
|
5 |
Физика и техника |
1 |
|
§ 6, задание 1 |
|
|
|
|
2. Первоначальные сведения о строение вещества (6 ч.) |
|
|
|
|
|
|
6 |
Строение вещества. Молекулы |
1 |
П |
§7,8, Л. № 53, 54, 42* |
|
|
|
7 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2. «Измерение размеров малых тел» |
2 |
П |
Л. № 23, 24
|
|
|
|
8 |
Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах |
1 |
П |
§9, задание 2 (1), Л. № 66 |
|
|
|
9 |
Взаимное притяжение и отталкивание молекул |
1 |
П |
§10, упр.2(1), Л. № 74,80 |
|
|
|
10 |
Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов |
1 |
П |
§11-12, задание 3, Л. № 84, повт. §7-10 |
|
|
|
11 |
Решение задач. Самостоятельная работа по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» (тест №1, 2) |
2,5 |
КТ |
Л. № 65, 67, 77-79, 81, 82
|
|
|
|
|
3. Взаимодействие тел (21ч.) |
|
|
|
|
|
|
12 |
Механическое движение
|
1 |
П |
§13, задание 4, Л. № 99, 101*, 103* |
|
|
|
13 |
Скорость. Равномерное и неравномерное движение
|
1 |
П |
§14, 15, упр.4 (1,4), Л. № 137* |
|
|
|
14 |
Расчёт пути и времени движения. Решение задач |
1,2 |
П |
§ 16, упр.5 (2, 4), Л. № 128* |
|
|
|
15 |
Явление инерции. Самостоятельная работа по темам «Механическое движение. Первоначальные сведения о строении вещества» |
1,5 |
КТ |
§17 |
|
|
|
16 |
Взаимодействие тел |
1 |
П |
§18, Л. № 207, 209, 212* |
|
|
|
17 |
Масса тела. Единицы массы
|
1 |
П |
§19-20, упр.6 (1,3), Л. № 213* |
|
|
|
18 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3. «Измерение массы тела на рычажных весах» |
2 |
П |
Л. № 233, 217* , повт. §18-20 |
|
|
|
19 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4. «Измерение объёма тела» |
2 |
П |
Л.№ 127, 219* , повт. §18-20 |
|
|
|
20 |
Плотность вещества |
1 |
П |
§21, упр.7 (1-2), Л. № 265 |
|
|
|
21 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5. «Определение плотности вещества твёрдого тела» |
2 |
П |
§21, упр.7 (4,5) |
|
|
|
22 |
Расчёт массы и объёма тела по его плотности |
1 |
П |
§22, Л. № 283* . |
|
|
|
23 |
Решение задач по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества» |
2 |
КТ |
Упр.8 (3,4), Л. № 274* |
|
|
|
24 |
Контрольная работа № 1. «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества» |
5 |
КТ |
Составить тест, задачу |
|
|
|
25 |
Сила. Явление тяготения. Сила тяжести |
1 |
П |
§23, 24, Л. № 291-293 . |
|
|
|
26 |
Сила упругости |
1 |
П |
§25, Л. № 328, 329, 342* . |
|
|
|
27 |
Вес тела |
1 |
П |
§26. Л. № 333, 334 |
|
|
|
28 |
Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела |
1 |
П |
§27, упр.9 (1,3) |
|
|
|
29 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6. «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины» |
2 |
П |
§28, упр.10 (1,3),Л. № 351* |
|
|
|
30 |
Графическое изображение силы. Сложение сил |
1 |
П |
§29.упр. 11(2-3), Л. № 367* |
|
|
|
31 |
Центр тяжести тела. Сила трения. ТБ в кабинете физики |
1 |
П |
§30, 31 |
|
|
|
32 |
Трение в природе и технике. Кратковременная контрольная работа №2. «Сила. Равнодействующая сил» |
1,5 |
КТ |
§32 |
|
|
|
|
4. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (24ч.) |
|
|
|
|
|
|
33 |
Давление. Давление твёрдых тел |
1 |
П |
§33, упр.12 (2,3) |
|
|
|
34 |
Способы уменьшения и увеличения давления |
1 |
П |
§34, упр.13,задание 6 |
|
|
|
35 |
Давление газа |
1 |
П |
§35, Л. № 464, 470, 473 (уст.), 468 |
|
|
|
36 |
Закон Паскаля |
1 |
П |
§36, упр.14 (2,4),задание 7 |
|
|
|
37 |
Давление в жидкости и газе. Кратковременная контрольная работа № 3. «Давление. Закон Паскаля» |
1,5 |
КТ |
§37, Л. № 471, 474 , 476
|
|
|
|
38 |
Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда |
1 |
П |
§38, упр.15 (1 –для воды и керосина, 3*), задание 8 (2, 1 *) |
|
|
|
39 |
Решение задач по теме «Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда» |
2 |
П |
§37, 38 – повт., Л. №504-507, §4* на с. 177 |
|
|
|
40 |
Сообщающиеся сосуды |
1 |
П |
§39, задание 9 (1,3) |
|
|
|
41 |
Вес воздуха. Атмосферное давление |
1 |
П |
§40, 41, упр.17, 18, задание 10 |
|
|
|
42 |
Измерение атмосферного давления |
1 |
П |
§42, упр.19 (4), задание 11 |
|
|
|
43 |
Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах |
1 |
П |
§43, 44, упр.20, 21 (1,2) |
|
|
|
44 |
Решение задач по теме «Измерение атмосферного давления» |
2 |
П |
повт§33-44, упр.19 (3,5),упр.21 (4) |
|
|
|
45 |
Манометры. Кратковременная контрольная работа № 4. «Давление в жидкости и газе» |
1,5 |
КТ |
§45, Л. № 601, 603 |
|
|
|
46 |
Поршневой жидкостный насос |
1 |
П |
§46, упр.22 (2) |
|
|
|
47 |
Гидравлический пресс |
1 |
П |
§47, Л. № 498 |
|
|
|
48 |
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело |
1 |
П |
§48, упр.19 (2) |
|
|
|
49 |
Архимедова сила |
1 |
П |
§49, упр.24 (3). Подготовиться к л/р. №7. |
|
|
|
50 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7. «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» |
2 |
П |
§49 – повт., упр.24 (2,4) , §8* на с. 184. |
|
|
|
51 |
Плавание тел |
1 |
П |
§50, упр.25 (3-5) |
|
|
|
52 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №8. «Выяснение условий плавания тела в жидкости» |
2 |
П |
§50 – повт., Устно: Л. № 605, 611, 612, 615 |
|
|
|
53 |
Плавание судов |
1 |
П |
§51, упр.26 (1,2) |
|
|
|
54 |
Воздухоплавание |
1 |
П |
§52, упр.27 (2), Л. № 657 |
|
|
|
55 |
Решение задач по теме «Архимедова сила. Условия плавания тел» |
2 |
КТ |
§33-52-повт., Л. № 654-655, 659 |
|
|
|
56 |
Контрольная работа №5. «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов» |
5 |
КТ |
задание 16 |
|
|
|
|
5.Работа и мощность. Энергия (12ч.) |
|
|
|
|
|
|
57 |
Механическая работа |
1 |
П |
§53, упр.28 (3,4) |
|
|
|
58 |
Мощность |
1 |
П |
§54, упр.29 (3,6) |
|
|
|
59 |
Простые механизмы. Рычаг
|
1 |
КТ |
§55, 56, задание 18 (2), Л. № 736, 737* |
|
|
|
60 |
Момент силы |
1 |
П |
§57, упр.30 (2). Подготовиться к л/р. №9 |
|
|
|
61 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №9. «Выяснение условия равновесия рычага» |
2 |
П |
§58, упр.30 (1,3,4) |
|
|
|
62 |
Блоки. Золотое правило механики |
1 |
П |
§59, 60, упр.31(5),задание 19* |
|
|
|
63 |
КПД механизмов |
1 |
П |
§61 |
|
|
|
64 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №10. «Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости» |
2 |
П |
§61 – повт., Л. №788 |
|
|
|
65 |
Решение задач по теме «КПД механизмов» |
2 |
П |
Л. № 789, 792 |
|
|
|
66 |
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Кратковременная контрольная работа № 6. «Работа и мощность» |
1,5 |
КТ |
§62, 63, упр.32 (1,4) |
|
|
|
67 |
Превращение одного вида механической энергии в другой |
1 |
П |
§ 64, Л. № 797 |
|
|
|
68 |
Повторение по теме «Энергия» |
2 |
П |
|
|
|
|
69-70 |
Резерв 2 часа |
|
|
|
|
|
Тип урока:
0. вводный урок;
1. урок изучения знаний и способов действий;
2. урок закрепления знаний и способов действий;
3. урок комплексного применения знаний и способов действий;
4. урок обобщения и систематизации знаний и способов действий;
5. урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов действий.
Условные обозначения:
П – повторение пройденного ранее материала
ВК- входной контроль знаний учащихся за прошлый учебный год (15-20 минут)
КТ- контроль знаний в форме теста (5-20 минут)
Перечень учебно-методических средств обучения
Источники информации для учителя
1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010. – 334 с.;
2. Перышкин А.В. Физика-7 – М.: Дрофа, 2008;
3. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2010. – 224 с.;
4. Пёрышкин А.В. Сборник задач по физике - М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 190 с.;
5. Орлов В.А., Татур А.О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа (7-9 класс) – М.: Интеллект-Центр, 2006. – 128 с.;
6. Шевцов В. А. Контрольные вопросы по физике. 7-8 классы. - Волгоград: Учитель, 2004. – 56 с.
7. Гутник Е.М.,Рыбакова Е.В. Тематическое и поурочное планирование для 7 класса - М.: Дрофа, 2006. – 40 с.;
8. Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К. Рабочая тетрадь по физике для учащихся 7 класса - М.: ЭКЗАМЕН, 2011. - 38 с.;
9. Щербакова Ю. В. «Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы», М., « Глобус», 2008. – 346 с.
Источники информации для учащихся
1. Перышкин А.В. Физика-7 – М.: Дрофа, 2008;
2. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2010. – 224 с.;
3. Пёрышкин А.В. Сборник задач по физике - М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 190 с.;
4. Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К. Рабочая тетрадь по физике для учащихся 7 класса - М.: ЭКЗАМЕН, 2011. - 38 с.;
Составила: учитель физики МОУ Мухоудеровской СОШ Барабанова Ирина Фёдоровна
|
№ урока |
№ урока в теме |
Тема урока |
Тип урока |
Подготовка к итоговой аттестации |
Примерное д/з |
Примерные сроки |
|
|||
|
Дата |
Факт. дата |
|
||||||||
|
|
|
1.Тепловые явления (17 ч.) |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
1 |
Тепловое движение. Температура. ТБ в кабинете физики |
1 |
П |
§ 1, ответить на вопросы после параграфа |
|
|
|
||
|
2 |
2 |
Внутренняя энергия |
1 |
П |
§2, Л. № 920, 922 |
|
|
|
||
|
3 |
3 |
Способы изменения внутренней энергии тела |
1 |
П |
§3, задание 1, Л. № 921, 934, 928* |
|
|
|
||
|
4 |
4 |
Теплопроводность |
1 |
П |
§4, упр.1, Л.№ 948, 954, 967* |
|
|
|
||
|
5 |
5 |
Конвекция |
1 |
П |
§5, упр.2, Л. № 972, 973, 979* |
|
|
|
||
|
6 |
6 |
Излучение |
1 |
П |
§6, упр.3, Л. № 985, 989* |
|
|
|
||
|
7 |
7 |
Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике |
1 |
П |
§1 на стр. 178 учебника |
|
|
|
||
|
8 |
8 |
Решение задач. Самостоятельная работа по теме «Теплопередача и работа» |
2,5 |
КТ |
Составить кроссворд из 8-10 слов по материалу § 1-6 |
|
|
|
||
|
9 |
9 |
Количество теплоты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1. «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды» |
1, 2 |
П |
§7, Л. № 990, 991
|
|
|
|
||
|
10 |
10 |
Удельная теплоёмкость |
1 |
КТ |
§8, упр.4(1), Л. № 997-998 |
|
|
|
||
|
11 |
11 |
Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении |
1 |
П |
§ 9, упр. 4 (2,3) |
|
|
|
||
|
12 |
12 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2. «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» |
2 |
П |
§ 9, Л. № 1015*
|
|
|
|
||
|
13 |
13 |
Самостоятельная работа. Тест №1. «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» |
5 |
КТ |
§9, Л.№ 1007-1008
|
|
|
|
||
|
14 |
14 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3. «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» |
2 |
П |
§9, Л. № 1018, 1016* |
|
|
|
||
|
15 |
15 |
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания |
1 |
П |
§10, упр.5 (2-3), Л. № 1050* |
|
|
|
||
|
16 |
16 |
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах |
1 |
П |
§11, упр.6(1, 2), Л. № 1053, 1032*, §2* на стр. 181. |
|
|
|
||
|
17 |
17 |
Контрольная работа № 1. «Тепловые явления» |
5 |
КТ |
Составить и решить две задачи по материалу § 1-11 |
|
|
|
||
|
|
|
2. Изменение агрегатных состояний вещества (11 ч.) |
|
|
|
|
|
|
||
|
18 |
1 |
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания. |
1 |
П |
§ 12-14, упр. 7 (3-5), Л. № 1059* |
|
|
|
||
|
19 |
2 |
Удельная теплота плавления. |
1 |
КТ |
§ 15, упр. 8 (1-3), задание 2 (1), Л. № 1091* |
|
|
|
||
|
20 |
3 |
Преобразование энергии при изменениях агрегатного состояния вещества |
1 |
П |
§ 3 на с. 183 учебника, Л. №1095* |
|
|
|
||
|
21 |
4 |
Решение задач. Кратковременная контрольная работа №2. «Нагревание и плавление кристаллических тел» |
2,5 |
КТ |
Составить и решить две задачи по теме |
|
|
|
||
|
22 |
5 |
Испарение и конденсация |
1 |
П |
§16,17, упр. 9 (1-3), задание 3 |
|
|
|
||
|
23 |
6 |
Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования |
1 |
П |
§ 18,20, задание 4, Л. № 1113, 1110* |
|
|
|
||
|
24 |
7 |
Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества» |
2 |
П |
§ 16 повторить, Л. № 1117-1118,1125* |
|
|
|
||
|
25 |
8 |
Относительная влажность воздуха и её измерение. Психрометр |
1 |
П |
§19, Л. № 1147, 1149, 1161-1162 |
|
|
|
||
|
26 |
9 |
Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания |
1 |
П |
§ 21 - 24, задание 5, Л. № 1126-1128, 1137* |
|
|
|
||
|
27 |
10 |
Решение задач по теме «Тепловые явления» Подготовка к контрольной работе. Тест № 2 |
2,5 |
КТ |
Л. № 1116, 1121 |
|
|
|
||
|
28 |
11 |
Контрольная работа №3. «Изменение агрегатных состояний вещества» |
5 |
КТ |
Л.№ 1146,1145* |
|
|
|
||
|
|
|
2. Электрические явления (25 ч.) |
|
|
|
|
|
|
||
|
29 |
1 |
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов |
1 |
П |
§25, 26, Л. № 1179, 1182 |
|
|
|
||
|
30 |
2 |
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества |
1 |
П |
§ 27, Л. № 1173-1174, 1187 |
|
|
|
||
|
31 |
3 |
Электрическое поле |
1 |
П |
§ 28, Л. №1205, 1185-1186 |
|
|
|
||
|
32 |
4 |
Делимость электрического заряда. Строение атомов. ТБ в кабинете физики |
1 |
П |
§29, 30, упр.11, Л. №1218, 1222 |
|
|
|
||
|
33 |
5 |
Объяснение электрических явлений |
1 |
|
§31, упр.12 |
|
|
|
||
|
34 |
6 |
Электрический ток. Источники тока. Кратковременная контрольная работа №4. «Электризация тел. Строение атомов» |
1,5 |
КТ |
§ 32, задание 6 |
|
|
|
||
|
35 |
7 |
Электрическая цепь и её составные части |
1 |
П |
§ 33, упр.13 (1), Л. № 1242, 1243, 1245-1247, 1254 |
|
|
|
||
|
36 |
8 |
Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление тока |
1 |
П |
§ 34-36, Л.№ 1252, 1253, 1255*-1257* |
|
|
|
||
|
37 |
9 |
Сила тока. Амперметр. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4. «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках» |
1,2 |
П |
§ 37, 38 упр.14 (1,2) |
|
|
|
||
|
38 |
10 |
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения |
1 |
П |
§ 39-41. упр. 16 (1), Подготовиться к л/р. (стр. 172). |
|
|
|
||
|
39 |
11 |
Электрическое сопротивление проводников. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5. «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи» |
1,2 |
П |
§ 43, упр. 18 (1,2) |
|
|
|
||
|
40 |
12 |
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи |
1 |
П |
§ 42, 44, упр. 19 (2.4) |
|
|
|
||
|
41 |
13 |
Расчёт сопротивления проводников. Удельное сопротивление |
1 |
П |
§ 45,46, упр. 20 (1,2,б) |
|
|
|
||
|
42 |
14 |
Реостаты. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6. «Регулирование силы тока реостатом» |
1,2 |
П |
§ 47, упр. 21 (1-3), упр. 20 (3) |
|
|
|
||
|
43 |
15 |
Решение задач по теме «Закон Ома» |
2 |
П |
Л. №1323, повторить § 42,44,45, 46 |
|
|
|
||
|
44 |
16 |
Последовательное соединение проводников. Самостоятельная работа по закону Ома |
1,5 |
КТ |
§48, упр.22 (1), Л. № 1346 |
|
|
|
||
|
45 |
17 |
Параллельное соединение проводников |
1 |
П |
§ 49, упр. 23 (2,3,5) |
|
|
|
||
|
46 |
18 |
Решение задач по темам «Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников» |
2 |
П |
Упр. 21 (4), Л. № 1369, 1374 |
|
|
|
||
|
47 |
19 |
Работа тока. Кратковременная контрольная работа №5. «Электрический ток. Соединение проводников» |
1,5 |
КТ |
§ 50, упр. 24 (1,2) |
|
|
|
||
|
48 |
20 |
Мощность электрического тока |
1 |
П |
§ 51, упр. 25 (1,4) |
|
|
|
||
|
49 |
21 |
Расчёт электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами |
1,2 |
П |
Л. № 1397, 1413, 1414 |
|
|
|
||
|
50 |
22 |
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца |
1 |
П |
§ 53, упр. 27 (1,4) |
|
|
|
||
|
51 |
23 |
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители |
1, 5 |
П |
§ 54, 55 задание 8, Л.№ 1450, 1454 |
|
|
|
||
|
52 |
24 |
Повторение материала темы «Электрические явления». Самостоятельная работа (тест №3) |
2,5 |
КТ |
Л .№ 1275-1277 |
|
|
|
||
|
53 |
25 |
Контрольная работа №6. «Электрические явления» |
5 |
КТ |
Л. №1453 |
|
|
|
||
|
|
|
3.Электромагнитные явления (5ч.) |
|
|
|
|
|
|
||
|
54 |
1 |
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии |
1 |
П |
§56-57, Л. № 1458, 1459 |
|
|
|
||
|
55 |
2 |
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты |
1 |
П |
§ 58, упр. 28 (1-3), задание 9 (1,2), Л. №1465, 1469 |
|
|
|
||
|
56 |
3 |
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли |
1 |
П |
§ 59,60, задание 10 (1), Л. №1476, 1477 |
|
|
|
||
|
57 |
4 |
Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель |
1 |
П |
§ 61, задание 11, Л.№ 1473, 1481 |
|
|
|
||
|
58 |
5 |
Решение задач по теме «Электромагнитные явления» |
2 |
П |
§ 56-61 (повторить), Л. 1474, 1475 |
|
|
|
||
|
|
|
4.Световые явления (10ч.) |
|
|
|
|
|
|
||
|
59 |
1 |
Источники света. Распространение света. Кратковременная контрольная работа №7. «Электромагнитные явления» |
1,5 |
КТ |
§ 62, упр. 29 (1), задание 12 (1.2) |
|
|
|
||
|
60 |
2 |
Отражение света. Законы отражения света |
1 |
П |
§ 63. упр. 30 (1-3) |
|
|
|
||
|
61 |
3 |
Плоское зеркало |
1 |
П |
§ 64, Л № 1528, 1540, 1556 |
|
|
|
||
|
62 |
4 |
Преломление света |
1 |
П |
§ 65. упр. 32 (3), Л. № 1563 |
|
|
|
||
|
63 |
5 |
Линза. Оптическая сила линзы |
1 |
П |
§ 66, упр. 33 (1). Вопрос 6 на с. 164, Л. № 1612, 1615 |
|
|
|
||
|
64 |
6 |
Изображения, даваемые линзой |
1 |
П |
§ 67, упр. 34 (1), Л. № 1565, 1613, 1614 |
|
|
|
||
|
65 |
7 |
Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7. «Получение изображений с помощью собирающей линзы» |
2 |
П |
§ 62-67 (повторить), упр. 34 (3) |
|
|
|
||
|
66 |
8 |
Оптические приборы |
1 |
|
§ 4-6 на с. 184 учебника |
|
|
|
||
|
67 |
9 |
Контрольная работа №8. «Световые явления» |
5 |
КТ |
Л. № 1557, 1596 |
|
|
|
||
|
68 |
10 |
Работа над ошибками |
2 |
П |
Л. № 1611 |
|
|
|
||
|
69-70 |
|
Резерв 2 часа |
|
П |
|
|
|
|
||
Тип урока:
0. вводный урок;
1. урок изучения знаний и способов действий;
2. урок закрепления знаний и способов действий;
3. урок комплексного применения знаний и способов действий;
4. урок обобщения и систематизации знаний и способов действий;
5. урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов действий.
Условные обозначения:
П – повторение пройденного ранее материала
ВК- входной контроль знаний учащихся за прошлый учебный год (15-20 минут)
КТ- контроль знаний в форме теста (5-20 минут)
Перечень учебно-методических средств обучения
Источники информации для учителя
1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010. – 334 с.;
2. Перышкин А.В. Физика-8 – М.: Дрофа, 2008;
3. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2010. – 224 с.;
4. Пёрышкин А.В. Сборник задач по физике - М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 190 с.;
5. Орлов В.А., Татур А.О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. Основная школа (7-9 класс) – М.: Интеллект-Центр, 2006. – 128 с.;
6. Шевцов В. А. Контрольные вопросы по физике. 7-8 классы. - Волгоград: Учитель, 2004. – 56 с.
7. 7. Гутник Е.М.,Рыбакова Е.В.Шаронина Е.В. Тематическое и поурочное планирование для 8 класса - М.: Дрофа, 2006. – 42 с.;
8. 8. Минькова Р.Д.. Рабочая тетрадь по физике для учащихся 8 класса - М.: ЭКЗАМЕН, 2011. – 44 с.;
9. Щербакова Ю. В. «Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях 7-9 классы», М., « Глобус», 2008. – 346 с.
Источники информации для учащихся
1. Перышкин А.В. Физика-8 – М.: Дрофа, 2008;
2. Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 кл. – М.: Просвещение, 2004. – 224 с.;
3. Пёрышкин А.В. Сборник задач по физике - М.: ЭКЗАМЕН, 2008. – 190 с.;
4. Минькова Р.Д.. Рабочая тетрадь по физике для учащихся 8 класса - М.: ЭКЗАМЕН, 2011. – 44 с.;
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям