132286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории Отечества в 9 специальном (коррекционном) классе VIII вида «Жизнь и быт людей в годы революции и Гражданской войны»

Урок истории Отечества в 9 специальном (коррекционном) классе VIII вида «Жизнь и быт людей в годы революции и Гражданской войны»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Предмет: русский язык

Класс: 7

Тема урока: Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Цель урока: формирование навыка написания мягкого знака после шипящих на конце наречий. Повторение написания мягкого знака после шипящих в различных частях речи.

Задачи урока: выработка навыков написания мягкого знака на конце наречий; воспитывать любовь к родному языку.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Методы урока: словесный, репродуктивный, наглядно-иллюстративный.

Формы урока: фронтальная, индивидуальная.

Средства ведения урока: компьютер, проектор, программный диск, учебник, тетрадь.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Мотивация.

3. Повторение изученного материала.

  • Работа с таблицей.

  • Тест «Пишется ли в слове Ь?»

4. Знакомство с новым материалом.

5. Закрепление нового материала.

  • Работа с учебником.

  • Кроссворд «Подбери наречие»

6. Подведение итогов, выставление оценок.

7.Домашнее задание.


Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Средства обучения


Длительность каждого этапа

комп.

некомп.

Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка явки, готовность к уроку.

Учащиеся демонстрируют готовность к уроку.



2мин.

Мотивация

Сообщение темы, цели урока.

Учащиеся слушают и смотрят слайд.

Презентация слайдов №1-2 «Урок», «Тема», «Цель»


2мин.

Повторение изученного материала

1. Работа с таблицей

Учитель обращает внимание учащихся на таблицу.

Учащиеся смотрят слайд, повторяют правила правописания.

Презентация слайда №3

«Приведём наши знания в порядок».


5мин.

2. Тест «Пишется ли в слове Ь?»

Учитель предлагает детям выполнить тест по изученному материалу.

Учащиеся индивидуально выполняют тест.

Презентация слайдов №4-29.


5мин.

Знакомство с новым материалом

Учитель предлагает детям посмотреть слайды и сформулировать правило о написании мягкого знака после шипящих в наречиях.

Учащиеся смотрят слайды, делают выводы о правописании мягкого знака после шипящих в наречиях.

Презентация слайдов №30-31«Пиши правильно», «Правило в стихах»


5мин.

Закрепление нового материала.

Работа с учебником

Учитель объясняет задание и предлагает детям выполнить упражнение по учебнику №263.

Учащиеся выполняют упражнение №263,комментируют свой выбор.


учебник

10мин.

Кроссворд


Учащиеся самостоятельно отвечают на вопросы



5мин.

Подведение итогов, выставление оценок

Учитель комментирует работу учащихся, выставляет оценки.




3мин

Домашнее задание

Учитель объявляет и объясняет домашнее задание

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.


Учебник, тетради, дневники

3 мин.








Краткое описание документа:
Данный конспект урока разработан для проведения открытого урока истории Отечества в 9 специальном (коррекционном) классе VIII вида. Тематика урока достаточно плодородна для создания как эмоциональной заинтересованности детей, так и воспитания патриотических и морально-волевых качеств. Помимо исторической картина революции и Гражданской войны в России, данный материал затрагивает и современную обстановку в России, ситуацию межнационального взаимодействия. все вышесказанное положительно влияет на процессы закрепления в памяти учащихся материала урока.
Общая информация

Номер материала: 36962032528

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.