Конкурс загадок и ребусов

Найдено 69 материалов по теме

Конкурс загадок и ребусов

    DOCX

Предпросмотр материала:

Муниципальное казенное учреждение

«Социальный приют для детей и подростков»

Осинниковского городского округа

 

 

 

 

 

 

 

 Конкурс загадок и ребусов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составил: Давличарова Е.А.

 

 

Май

2013

Тема: «Конкурс загадок и ребусов»

Цели задачи:  расширять кругозор, обогащать словарный запас; развивать логическое мышление, находчивость; прививать умение работать в коллективе.

 

Ход занятия

1.     Организационный момент.

- Сегодня мы поведем конкурс загадок и ребусов. Для этого разделимся на две команды. Я раздам вам части от двух кругов. Из трех частей вы должны сложить целый круг. Обладатели этих частей и составят одну команду.

(Дети разделены на команды.)

- Придумайте названия для своей команды.

- За каждый правильный ответ – команда получает один балл. Победителем станет команда, набравшая больше баллов.

 

2.     Конкурс №1

- Я поочередно буду загадывать загадки для каждой команды. Сделаю небольшую подсказку – все загадки связаны с летом.

 

1.Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
(лето)

2. Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
(солнце)

3. Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем - не найдем.
(роса)
4.Летит огненная стрела.
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(молния)
5.Две сестры:
Летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая зеленеет.
(смородина красная и черная)
6.Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
(гамак)
7.МалинаБусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
(малина)
8.То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
(цветок колокольчик)
9.Сперва блеск,
За блеском Треск,
За треском -
Блеск.
(гроза)
10.Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел
(бабочка)
11.Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
А ниточка в реке.
(удочка)
12.Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет.
(кузнечик)


13.Теплый, длинный-длинный день,
В полдень - крохотная тень,
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц, подскажи-ка?
(июнь)
14.Жаркий, знойный, душный день,
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его - вершина лета,
Что, скажи, за месяц это?
(июль) 

3.     Конкурс №2

 

- А сейчас задание усложняется. Теперь 2 загадки нужно придумать вам для команды соперников.

О каких предметах вам нужно составить загадки я написала на карточках. У вас 5 минут для выполнения этого задания.

1 вариант (вечер, стадион)

2 вариант (дождь, бассейн)

 

4.     Конкурс №3

 

- Последнее задание – это разгадывание ребуса. Ребус – это зашифрованное слово, а иногда и фраза с помощью картинок, символов и специальных обозначений. Прежде чем начать, я напомню вам, что запятая впереди означает, что надо убрать первую букву, а если она стоит в конце, то убрать нужно последнюю букву. Количество запятых указывает на количество букв, которое нужно убрать. Если буква перечеркнута, и записана другая буква, то при чтении следует произносить вторую. Когда в ребусе встречается запись из цифр, то нужно назвать все число, а не по одной цифре.

 

http://rebusy-zagadki.ru/wp-content/uploads/2011/01/rebus-nachalnaya-shkola.jpg http://rebusy-zagadki.ru/wp-content/uploads/2011/01/rebus-nachalnaya-shkola1.jpg

 

5.     Итог

- Наш конкурс подошел к концу. Давайте подведем итог и узнаем, какая команда победила в сегодняшнем конкурсе.

(Награждение участников)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Краткое описание материала

"Данная разработка может быть полезна педагогам, работающих в летних школьный лагерях, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям детских домов, интернатов, социальных центров и приютов. Задачи занятия: расширять кругозор, обогащать словарный запас, развивать логическое мышление, находчивость, воспитывать коммуникативные навыки. Детям предлагается в нестандартной форме деление на команда. А так же дети сами дают командам названия. Задание №2 направлено на развитие мышления, внимания, речи, воображения.

Конкурс загадок и ребусов

4

(1 оценка)

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 15741
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 15741
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Давличарова Евгения Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: