Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Изучение явления осмоса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Изучение явления осмоса

библиотека
материалов
Изучение явления осмоса Презентация к уроку, 8 класс (физический профиль) Авт...
Лабораторный практикум Цель : смоделировать явление осмоса в лабораторных усл...
О́смос (от греч. ὄσμος - толчок, давление)  Процесс односторонней диффузии че...
Немного из истории: Впервые осмос наблюдал Ж. А. Нолле в 1748, однако исследо...
На сегодня: Осмос широко используется в лабораторной технике. Осмотические яв...
Осмос в природе: Лежит в основе обмена веществ всех живых организмов. Участву...
Актуальность темы: Осмос имеет большое значение для растительных и животных о...
Лабораторная работа: 1. Опыт «Плачущий лимон». 2. Опыт с капустой и солью. 3....
Гипотеза исследования: Температура раствора и род растворяемого вещества - фа...
Опыт 1. Картофель Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, о...
Таблица 1. Результаты измерений 4. Сделайте вывод. Размер кубиков картофеля...
Опыт 2. Морковка Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, от...
Таблица 2. Результаты измерений 5. Сделайте вывод. Высота воды в трубочке	 Из...
Опыт 3. Лимон Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьмит...
Опыт 4. Капуста Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьм...
Вывод: Выдвинутые в начале урока гипотезы имеют экспериментальное подтвержден...
Заключение: Выдвинутые в ходе урока гипотезы имеют экспериментальное подтверж...
Используемая литература: А.П. Беляев Физическая химия, Часть 1, Лекции, М., 2...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изучение явления осмоса Презентация к уроку, 8 класс (физический профиль) Авт
Описание слайда:

Изучение явления осмоса Презентация к уроку, 8 класс (физический профиль) Автор: Чиляева Надежда Михайловна, учитель физики МАОУ гимназия №12 2014 год

№ слайда 2 Лабораторный практикум Цель : смоделировать явление осмоса в лабораторных усл
Описание слайда:

Лабораторный практикум Цель : смоделировать явление осмоса в лабораторных условиях и экспериментально установить зависимость скорости протекания явления от внешних факторов. Задачи: Описать явление, изучить теоретический материал по теме исследования. Экспериментально изучить явление, ввести внешние факторы, влияющие на скорость протекания явления. Обобщить полученные на основе эксперимента данные. Рассмотреть практическую значимость изучаемого явления.

№ слайда 3 О́смос (от греч. ὄσμος - толчок, давление)  Процесс односторонней диффузии че
Описание слайда:

О́смос (от греч. ὄσμος - толчок, давление)  Процесс односторонней диффузии через полупроницаемую мембрану молекул растворителя в сторону большей концентрации растворённого вещества.

№ слайда 4 Немного из истории: Впервые осмос наблюдал Ж. А. Нолле в 1748, однако исследо
Описание слайда:

Немного из истории: Впервые осмос наблюдал Ж. А. Нолле в 1748, однако исследование этого явления было начато спустя столетие.

№ слайда 5 На сегодня: Осмос широко используется в лабораторной технике. Осмотические яв
Описание слайда:

На сегодня: Осмос широко используется в лабораторной технике. Осмотические явления иногда используются в промышленности.

№ слайда 6 Осмос в природе: Лежит в основе обмена веществ всех живых организмов. Участву
Описание слайда:

Осмос в природе: Лежит в основе обмена веществ всех живых организмов. Участвует в переносе веществ в стволах высоких деревьев, где капиллярного давления недостаточно для подъема жидкости на большие высоты.

№ слайда 7 Актуальность темы: Осмос имеет большое значение для растительных и животных о
Описание слайда:

Актуальность темы: Осмос имеет большое значение для растительных и животных организмов, способствуя достаточному наполнению клеток и межклеточных структур водой. Возникающее после этого осмотическое давление обеспечивает упругость клеток. Наличие воды необходимо для нормального течения различных процессов.

№ слайда 8 Лабораторная работа: 1. Опыт «Плачущий лимон». 2. Опыт с капустой и солью. 3.
Описание слайда:

Лабораторная работа: 1. Опыт «Плачущий лимон». 2. Опыт с капустой и солью. 3. Опыт на кубиках картофеля. 4. Опыт на морковках.

№ слайда 9 Гипотеза исследования: Температура раствора и род растворяемого вещества - фа
Описание слайда:

Гипотеза исследования: Температура раствора и род растворяемого вещества - факторы, влияющие на скорость протекания явления. Если два раствора разной концентрации разделить перегородкой, пропускающей молекулы воды, но задерживающей молекулы растворенного в ней вещества, то молекулы воды будут переходить в более концентрированный раствор, все больше и больше разбавляя его.

№ слайда 10 Опыт 1. Картофель Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, о
Описание слайда:

Опыт 1. Картофель Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, от рода растворяемого вещества. Ход работы: 1. Вырежете три одинаковых кубика картофеля с ребром 2 см. 2. Каждый из них поместите в пресную воду, 1%-ный солевой раствор и 35%-ный солевой раствор при одинаковой температуре. 3. Результаты измерений заносите в таблицу (сл.слайд)

№ слайда 11 Таблица 1. Результаты измерений 4. Сделайте вывод. Размер кубиков картофеля
Описание слайда:

Таблица 1. Результаты измерений 4. Сделайте вывод. Размер кубиков картофеля Измерение Время измерения, мин Пресная вода, [см] Соленый раствор (1%),[см] Соленый раствор (35%),[см] 1 10 2 20 3 30 4 40

№ слайда 12 Опыт 2. Морковка Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, от
Описание слайда:

Опыт 2. Морковка Цель: определение зависимости скорости протекания осмоса, от температуры окружающей среды. Ход работы: Возьмите три морковки с отрезанными от них хвостики, вместо них вставьте стеклянные трубочки. В стеклянные трубочки налейте концентрированный раствор соли в объеме 3 мл, при температуре 35 С. Измерьте высоту столба жидкости в трубочках в начале эксперимента. Результаты измерений заносите в таблицу 2.

№ слайда 13 Таблица 2. Результаты измерений 5. Сделайте вывод. Высота воды в трубочке	 Из
Описание слайда:

Таблица 2. Результаты измерений 5. Сделайте вывод. Высота воды в трубочке Измере- ние Время измерения, [мин.] При комнатной температуре, [см] При низкой температуре, [см] При высокой температуре, [см] 1 10 2 20 3 30 4 40

№ слайда 14 Опыт 3. Лимон Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьмит
Описание слайда:

Опыт 3. Лимон Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьмите лимон, порезанный на тонкие дольки. На лимонные дольки поместите тонкий слой сахара. Пронаблюдайте появление на поверхности лимона сока. Сделайте вывод. Предположите, какие параметры можно изменить в проведенном эксперименте, с какой целью.

№ слайда 15 Опыт 4. Капуста Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьм
Описание слайда:

Опыт 4. Капуста Цель: наблюдение протекания явления осмоса. Ход работы: Возьмите мелко нашинкованную капусту. Свежую нашинкованную капусту потрите на столе с солью. Пронаблюдайте изменение ее объема, появление на поверхности капусты сока. Сделайте вывод. Предположите, какие параметры можно изменить в проведенном эксперименте, с какой целью. Сравните результаты данного эксперимента с результатами опыта 3.

№ слайда 16 Вывод: Выдвинутые в начале урока гипотезы имеют экспериментальное подтвержден
Описание слайда:

Вывод: Выдвинутые в начале урока гипотезы имеют экспериментальное подтверждение. С помощью серии проведенных опытов было: Наглядно представлено явление осмоса. Установлена зависимость скорости протекания явления от: - концентрации растворенного вещества; - рода растворенного вещества; - температуры окружающего воздуха.

№ слайда 17 Заключение: Выдвинутые в ходе урока гипотезы имеют экспериментальное подтверж
Описание слайда:

Заключение: Выдвинутые в ходе урока гипотезы имеют экспериментальное подтверждение. Осмос имеет большое значение для растительных и животных организмов, способствуя достаточному наполнению клеток и межклеточных структур водой, осмотическое давление зависит от концентрации растворенного вещества.

№ слайда 18 Используемая литература: А.П. Беляев Физическая химия, Часть 1, Лекции, М., 2
Описание слайда:

Используемая литература: А.П. Беляев Физическая химия, Часть 1, Лекции, М., 2001 г. Ян Кефелек, Осмос, М., АСТ, Ермак, 2004 г. В. Арабаджи, Загадки простой воды, М., Дрофа, 1 http://www.elkin52.narod.ru/ http://ru.wikipedia.org/wiki

Краткое описание документа:

Презентация «Изучение явления осмоса в лабораторных условиях» является опорой для проведения урока - практикума. Данный учебный материал возможно использовать как на уроках в 10 классе, так и при проведении факультативного занятия в 8 классе. Общая продолжительность занятия 45 минут.
Презентация содержит указания по выполнению пяти экспериментальных заданий разного уровня сложности.
Материал содержит фотоматериалы, что делает возможным использование презентации и при проведении домашнего эксперимента.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров1183
Номер материала 37101032546
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх