• 

  1 слайд

  Тема: : Коэффициент полезного действия
  Цель урока: Выяснить результативность простых механизмов при совершении работы.
  24.04.09
  Задача: Научится определять КПД простых механизмов.
  Проблема: Научится отличать полезную работу от полной работы.
  

• 

  2 слайд

  I вариант
  1. Запишите определение «золотого правила» механики
  
  2. Как можно вычислить мощность?
  
  3. Запишите какие виды энергии вы знаете.
  
  4. Какая энергия называется потенциальной
  
  5.Как можно вычислить кинетическую энергию тела
  
  5.
  II вариант
  1. Что называется мощностью?
  
  2. Запишите уравнение «золотого правила» механики
  
  3. Запишите закон сохранения энергии
  
  4. Какая энергия называется кинетической?
  
  5. Как можно вычислить потенциальную энергию тела поднятого над землей
  

• 

  3 слайд

  I вариант
  1.Во сколько раз мы выигрываем в силе, во столько раз мы проигрываем в перемещении
  2.
  
  3. Потенциальная и кинетическая энергия
  4. Энергия которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела
  5.
  II вариант
  1.Величина характеризующая быстроту выполнения работы
  2.
  
  3.Механическая энергия замкнутой системы, где между телами действуют только силы тяжести или упругости, сохраняется постоянной
  4. Энергия которой обладает тело в следствии своего движения
  5. E= mgh
  
  

• 

  4 слайд

  1
  2
  3
  

• 

  5 слайд

  1. Рычаг
  2. Наклонная плоскость
  3. Блок
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  Задача: необходимо поднять деревянный брусок массой  m= 0,025 кг  на высоту Н=0,1м
                                                                    
   
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  Это можно сделать :
  1.Подняв груз вертикально. При этом надо приложить силу к грузу F=m*g        
  F =0,025кг   * 9,8 Н/кг = 0,25 Н
       
  и совершив при этом работу A=F*H  
    А=0,25Н *0,1м =0,025 Дж
  

• 

  10 слайд

  2. Перетащив груз по наклонной плоскости длиной L=0,5 м. Для этого достаточно приложить силу Р=0,1 Н
   
  Вычислим величину механической работы, которую надо при этом совершить.    A=P*L    
  А=0,1Н * 0,5 м = 0,05 Дж.
  

• 

  11 слайд

  1 опыт
  2 опыт
  

• 

  12 слайд

  1 опыт
  2 опыт
  A1 < A2
  A1 < A2
  A1 < A2
  

• 

  13 слайд

  Давайте выясним какая из этих двух работ
  является полезной а какая затраченной
  

• 

  14 слайд

  Давайте выясним какая из этих двух работ
  является полезной а какая затраченной
  Полезная работа
  Затраченная работа
  

• 

  15 слайд

  Полная (затраченная) работа – эта работа, которая была затрачена при перемещении тела с помощью механизма.
  Полезная работа – эта работа, которую нам необходимо было сделать .
  

• 

  16 слайд

  Полезная работа меньше, чем полная
  Почему?
  

• 

  17 слайд

  Отношение полезной работы к затраченной (полной) взятое в процентах и называется коэффициентом полезного действия. КПД.
  η
  [η] - %
  [η]- «эта»
  

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

  Примеры
  

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

  Яблоки отобранные для переработки на сок, грузчик высыпает из корзины в кузов. Масса корзины 2 кг, а яблок в ней 18 кг. Чему равен коэффициент полезного действия ?
  

• 

  23 слайд

• 

  24 слайд

  Что нового вы для себя сегодня узнали?
  Каково отличие полной работ от полезной работы?
  Как определяется коэффициент полезного действия механизмов или машин?
  Бывает ли КПД больше 100 %
  Вопросы для самоконтроля
  

• 

  25 слайд

  Домашнее задание:
  параграф 73 стр. 199
  Лабораторная работа №7
  

• 

  26 слайд

• 

  27 слайд

Краткое описание материала