Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока математики в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока математики в 5 классе

библиотека
материалов

Урок математики в 5 классе

«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

С.В. Саяпина

Костанайская область, Костанайский район,

Затобольская средняя школа №1

Цели:

-Познакомиться с правилом сложения и вычитания обыкновенных дробей с разными знаменателями, формировать навыки применения правила при решении типовых упражнений; совершенствовать умения приводить дроби к НОЗ, сокращать их, выделять целую часть из неправильной дроби;

-повышать культуру устного счёта, грамотность речи при формулировке правил и алгоритмов; пополнять кругозор уч-ся;

- воспитывать целеустремлённость, внимательность, самостоятельность, чувство взаимопомощи.

Тип урока: изучение новой темы.

Форма проведения урока: урок-соревнование.

Оборудование: мультимедийный пректор.

Дидактический материал: карточки для устного счёта, картинка с изображением клоуна, мультимедийная презентация, карточки для самостоятельной работы в парах, учебник «Математика 5 класс» Абылкасымовой А.Е.

Ход урока:

I.Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на уроке математики. Скажите, вам нравится добиваться побед? А что для этого необходимо? (ответы ребят). Эпиграфом нашего сегодняшнего урока будут слова Я.А. Каменского (слайд1) «Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию». А девизом – слова А. Нивена (читают ученики на табличке в кабинете): «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед».

II.Актуализация знаний.

Сегодня урок будет носить спортивную направленность, поэтому нам необходима разминка.

1.Вопросы классу: С какими числами мы работаем в последнее время? Какие математические операции мы научились производить над обыкновенными дробями? (Перечисляют)

2.К нам на урок приехал на лыжах Клоун. Я предлагаю решить задачи, которые он привёз с собой ( на доске). Задание - исправить ошибки при приведении дробей к НОЗ - 1 ученик у доски самостоятельно исправляет ошибки.( 3мин.)

а)hello_html_m6e3ecaf7.gif=hello_html_m6ffe725b.gif, hello_html_6a1c94eb.gif =hello_html_m530afd0b.gif и hello_html_6533ba.gif =hello_html_m2290c8ae.gif; б)hello_html_6a1c94eb.gif =hello_html_5d7fbf5d.gif иhello_html_c982246.gif =hello_html_5d7fbf5d.gif ; в) hello_html_7c180c42.gif=hello_html_7c180c42.gif, hello_html_m57c90caf.gif=hello_html_f586805.gif и hello_html_7fab0216.gif=hello_html_4a640a64.gif;

г) hello_html_m12cf78a7.gif = hello_html_m4917af51.gif и hello_html_6e0b8d43.gif = hello_html_m4840304c.gif .

В это время: 3. Устная работа по карточкам – спринтерский бег ( сократить дроби, назвать НОЗ, выделить целую часть) в виде аукциона - кто первый поднимет руку и ответит правильно, тот получает карточку (зарабатываем страховку) После окончания устной работы - показать свои победы.

а) сократить дроби: hello_html_m4cfe942d.gif.

б) назвать НОЗ дробей: hello_html_559fc23a.gif; hello_html_36b5a9e0.gif и hello_html_7130b229.gif; hello_html_75f82efb.gif, hello_html_m1d4fc936.gif и hello_html_m57c90caf.gif.

в) выделить целую часть из неправильной дроби: hello_html_m104dac85.gif; hello_html_m4b361f65.gif; hello_html_4728450c.gif ; hello_html_m4b361f65.gif; hello_html_371bc696.gif; hello_html_5dcf6f39.gif.

4. Разбор задачи Клоуна (с комментированием). Вопрос ученику у доски: Как складываются и вычитаются дроби с одинаковыми знаменателями? ( ставится оценка)

5.Слайд2. Решить задачу, поставив вопросы к ней.

hello_html_m1b1190f8.gif

(Первый этап лыжной эстафеты составил hello_html_m2dfc6166.gif км, второй – на hello_html_m5965ef3f.gif км меньше.) Ученики решают устно, отвечая на вопросы, какова длина второго участка эстафеты, какова длина всей эстафеты.

6. Постановка проблемы: Слайд 3.

hello_html_50dbc0e6.gif

(меняются данные задачи на дроби с разными знаменателями). Название темы урока , целей его (сами дети): «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

III. Изучение новой темы.

1.Самостоятельное изучение новой темы по § 26 и §28. Выписать коротко правило, выучить, рассмотреть примеры.(3 мин)

2.Ответы на главные вопросы ( чтение правила).

3. Решение задачи со Слдайда 3 .У доски ученик с подробной записью. Учитель, уч-ся помогают:hello_html_5f00af4f.gif - hello_html_685d8d49.gif = hello_html_m62b7487.gif = hello_html_m14b7846a.gif( км)-длина второй дистанции;

2) hello_html_226c27dd.gif +hello_html_m14b7846a.gif = hello_html_m480feb01.gif = hello_html_m5608f851.gif = 1hello_html_41b12b95.gif =1hello_html_m208cf19f.gif ( км)

Ответ: hello_html_m14b7846a.gif километра; 1hello_html_m208cf19f.gif километра.

IV.Закрепление нового материала.

1.№ 497( 1,4)-1 ученик вместе с классом у доски с подробной записью решения.

2. Физминутка .( проводят дети в стихотворной форме):



4..Эстафета ( 10 мин) по билетикам выходят по очереди представители от каждого ряда. Помогают члены ряда, решая на месте. За правильное и быстрое решение-фишка-страховка. Задания на карточках:

1 ряд: hello_html_6eec8aff.gif +hello_html_6e0b8d43.gif; hello_html_371739a7.gif -hello_html_2ee8300a.gif; hello_html_m57c90caf.gif +hello_html_m6e3ecaf7.gif; hello_html_737f2a4e.gif -hello_html_17e293e3.gif;

2 ряд: hello_html_mbd7a30c.gif -hello_html_7f8f9891.gif; hello_html_6eec8aff.gif +hello_html_m5965ef3f.gif; hello_html_m1d10b43b.gif -hello_html_688b152a.gif; hello_html_6a1c94eb.gif +hello_html_52df1a5f.gif;

3 ряд: hello_html_m795cfe5a.gif +hello_html_6e0b8d43.gif; hello_html_7f8f9891.gif -hello_html_2b3604ff.gif; hello_html_m4072be0e.gif +hello_html_4985b3b6.gif; hello_html_371739a7.gif -hello_html_m64a6d796.gif .

Показать победы.

5.Домашнее задание: § 26 , §28 – выучить правила; №500 ( 1 строчка), № 511( 1 строчка).

Творческое задание ( по желанию) : придумать задачи на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, оформить их на листах А4.

6 Большие гонки ( самостоятельная работа с шифрованными заданиями на карточках на сложение и вычитание обыкновенных дробей) в парах ( 10 мин) . Кто первый расшифровал слова, пишут их на обратной стороне доски, получают оценки и решают задачу Клоуна( Слайд 4).

hello_html_m6498de45.gif

Карточки с шифрованными заданиями в 5 вариантах:

Й

Ф

И

Т

Л

А

Р

С




hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_m40b0903d.gif

1hello_html_m208f0bf0.gif

1hello_html_m1bcf515d.gif

hello_html_6533ba.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_3b88a430.gif

1








  1. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif = 5) hello_html_6eec8aff.gif + hello_html_6e0b8d43.gif =

  2. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif = 6) hello_html_6eec8aff.gif - hello_html_7f8f9891.gif =

  3. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif = 7) hello_html_m64a6d796.gif + hello_html_c982246.gif =

  4. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif = 8) 1-hello_html_m11f0fb5b.gif =





Т

О

Л

И

А

Н

Б

hello_html_3b88a430.gif

hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_m40b0903d.gif

1

1hello_html_m208f0bf0.gif

hello_html_6533ba.gif



  1. 1-hello_html_m11f0fb5b.gif =

  2. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

  3. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  4. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  5. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  6. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  1. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif =



Л

С

А

М

О

Л

hello_html_6533ba.gif

hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_3b88a430.gif

1



  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  3. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  4. 1-hello_html_m11f0fb5b.gif =

  5. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  6. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

Л

Г

Р

К

Н

И

Ё

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_3b88a430.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_729fb3c2.gif

1

1hello_html_m1bcf515d.gif

1hello_html_m208f0bf0.gif

  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif =

  3. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

  4. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  5. hello_html_6eec8aff.gif+ hello_html_6e0b8d43.gif =

  6. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  7. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =



О

Е

Л

Б

Й

Б

С

1hello_html_m208f0bf0.gif

1

1hello_html_m1bcf515d.gif

hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_3b88a430.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif =

  3. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

  4. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  5. hello_html_6eec8aff.gif+ hello_html_6e0b8d43.gif =

  6. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  7. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =





















По истечении времени остальные ученики сдают карточки на проверку учителю. Раскрывается доска, читаются расшифрованные слова, подводятся итоги самостоятельной работы. Ученики сами могут оценить свои успехи в ней.













7.Слайд-шоу по итогам самостоятельной работы. ( зимние виды спорта).( Слайды5-9)



hello_html_51546957.gifhello_html_m4ec6e6a2.gifhello_html_30292bac.gif



hello_html_7bb8c407.gifhello_html_3758668f.gif

Занимайтесь спортом !

V.Подведение итогов урока (финиш).1. Вопросы классу: Итак. Ребята, скажите ,чему новому на сегодняшнем уроке вы научились, что нового узнали? Какие трудности встретились? Как нужно складывать и вычитать дроби с разными знаменателями?

2.Выставление оценок.

3. Рефлексия (на доске изображён пьедестал с I, II, III местами).Молодцы, ребята, вы очень хорошо поработали на сегодняшнем уроке, и, несомненно, добились побед, больших и маленьких. Выходите к доске и прикрепите стикеры на пьедестал на уровни, которых , по вашему мнению, достигли на сегодняшнем уроке. Вперёд, к новым победам! (Слайд10. )

hello_html_m4a35ae0f.gif







Л

С

А

М

О

Л

hello_html_6533ba.gif

hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_3b88a430.gif

1



  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  3. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  4. 1-hello_html_m11f0fb5b.gif =

  5. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  6. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =





Л

Г

Р

К

Н

И

Ё

hello_html_m11f0fb5b.gif

hello_html_3b88a430.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_729fb3c2.gif

1

1hello_html_m1bcf515d.gif

1hello_html_m208f0bf0.gif

  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif =

  3. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

  4. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  5. hello_html_6eec8aff.gif+ hello_html_6e0b8d43.gif =

  6. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  7. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =



О

Е

Л

Б

Й

Б

С

1hello_html_m208f0bf0.gif

1

1hello_html_m1bcf515d.gif

hello_html_729fb3c2.gif

hello_html_3b88a430.gif

hello_html_m40b0903d.gif

hello_html_m11f0fb5b.gif

  1. hello_html_m64a6d796.gif+ hello_html_c982246.gif =

  2. hello_html_138d6a3a.gif+ hello_html_57512029.gif =

  3. hello_html_685d8d49.gif+hello_html_m1d10b43b.gif =

  4. hello_html_6eec8aff.gif- hello_html_7f8f9891.gif =

  5. hello_html_6eec8aff.gif+ hello_html_6e0b8d43.gif =

  6. hello_html_m12d57ce0.gif+ hello_html_2ee8300a.gif =

  7. hello_html_mbd7a30c.gif- hello_html_7f8f9891.gif =









После истечения времени остальные ученики сдают карточки на проверку учителю. Раскрывается доска, читаются расшифрованные слова, подводятся итоги самостоятельной работы. Ученики сами могут оценить свои успехи в ней.

7.Слайд-шоу по итогам самостоятельной работы. ( зимние виды спорта).( Слайды5-10)

V.Подведение итогов урока (финиш).1. Вопросы классу: Итак. Ребята, скажите ,чему новому на сегодняшнем уроке вы научились, что нового узнали? Какие трудности встретились? Как нужно складывать и вычитать дроби с разными знаменателями?

2.Выставление оценок.

3. Рефлексия (на доске изображён пьедестал).Молодцы, ребята, вы очень хорошо поработали на сегодняшнем уроке, и, несомненно, добились побед, больших и маленьких. Выходите к доске и прикрепите стикеры на пьедестал на уровни, которых , по вашему мнению, достигли вы на уроке. Вперёд, к новым победам! (Слайд11)







Краткое описание документа:

План-конспект урока «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» предлагается в виде методической помощи учителям.. По типу Урок изучения новой темы- нетрадиционный, проходит виде соревнования. Основные этапы( орг. момент, актуализация знаний, изучение новой темы, закрепление, итог урока)подчинены одной идее-спортивной. На протяжении всего урока преследуется главная цель- сформировать умения учащихся складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями, повышать вычислительные способности в процессе выполнения заданий разного вида. На уроке я старалась разнообразить формы деятельности и виды работы учеников, большое внимание уделяя постановке проблемы, нахождению способов её решения, используя приобретённые знания. Для расширения кругозора учащихся, пополнению их знаний о зимних видах спорта, предложена самостоятельная работа в парах в виде шифрованного задания. Немалое внимание уделено оцениванию деятельности учащихся, а также рефлексии.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров334
Номер материала 37142032556
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх