Разработка урока по религиоведению

DOCX

Предпросмотр материала:

Тема урока: Священная книга Коран

Цели и задачи урока:

Формирование знаний о главной книге мусульман, течениях, существующих в исламе
Формирование умения пользоваться различными источниками исторических знаний, анализировать информацию этих источников, обосновывать свое отношение к предлагаемым оценкам; Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

· Развитие умения самостоятельно анализировать материал учебника и предъявлять результаты своей деятельности, выделять главное;

· Создание условий для развития умения делать логические заключения, сравнения;

· Воспитание чувства национального уважения, веротерпимости, уважения к предмету;
Оборудование: тетради, иллюстрации, листы самооценки, мультимедийное оборудование.

Результаты обучения: знать новые термины и понятия, иметь представление и знание о главных особенностях Корана, течениях ислама

Ключевые идеи: Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

Задание: презентация групп, проектные работы по по теме, обсуждения в группе

Ресурсы: учебники, интерактивная доска

Этапы работы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примененные модули

I.Организационный момент

2мин

Приветствие. Выявление отсутствующих.

Деление на группы, распределение ролей. Повторение правил работы в группе.

Распределение ролей

(лидер, генератор идей, секретарь, оценщик, тайм менеджер, спикер)

Правила: работать всем вместе, говорить тихо, слушать и слышать друг друга, правила поднятой руки.)

II. Сообщение темы и цели

3мин

Слай№1 тема урока

Сегодня будем говорить о Священной книге мусульман и течениях в исламе

Ученики записывают тему в тетради

«Использование ИКТ в преподава

нии и обучении»

III.Подготока к объяснению новой темы.

5мин

Повторение опорных понятий:

1.Мозговой штурм

Мировые религии

Ислам-понятие

Пророк Мухамед

Ответы детей

«Оценивание для обучения и оценивание обучения»

IV.Объяснение новой темы.

15 мин

V.Усвоение новой темы.

13 мин

1Священная книга Коран, слайд №2

В исламе священный Коран — это конституция, которую Аллах ниспослал Своему посланнику для того, чтобы каждый человек мог наладить взаимоотношения с Господом, с самим собой и обществом, в котором он проживает, и выполнить свою жизненную миссию так, как этого пожелал Господь миров.
Пророк Мухаммад разъяснил, что лучшим из людей является тот, кто изучает Коран и обучает других людей этому знанию.

2.Слайд №3

Суннизм и шиизм – направления ислама, имеющие наибольшее количество последователей. Хронологически суннизм оформился вслед за шиизмом как негативная реакция на его становление. В X – XI вв. суннизм приобрёл контуры самостоятельного течения, которое воспринималось прежде всего как противопоставление шиитскому исламу. До настоящего времени термин “суннит” имеет менее чёткое смысловое наполнение, нежели термин “шиит”, и только в случае использования его в качестве антитезы этому термину становиться действительно значимым.

Ключевые слова Слайд №4

Проектная работа, оказание помощи при возникновении вопросов

Восприятие

Полученных знаний, работа по методу инсерт, записи в тетрадях, пометки на полях

Работа в группе, составляют презентации при помощи слайдов

Коран (1 группа)

Основы вероучения(2 группа)

Пять столпов ислама

Суннизм

Шиизм

Защита проектов

Оценивание на стикерах (две звезды и пожелание), взаимооценивание в группах по часовой стрелке

Новые подходы

Обучение критическому мышлению

«Обучение критическому мышлению»

«Оценивание для обучения и оценивание обучения».

VI.Домашнее задание

2мин

Запись в дневниках: слайд №5

Запись в дневниках

VII.Итог урока

5мин

Слайд №6

Листы оценивания

Высказываются

Краткое описание материала

Разработка урока по предмету основы религиоведения, 9 класс

Данный урок разработан после прохождения трех месячных курсов по Кембриджской системе обучения, может оказать помощь таким же практикантам как я, в нем представлены конечные результаты, которые ожидаются в конце урока, урок построен полностью на групповой и парной работе, содержит презентации, рассчитан на работу с компьютером, ученики при это пользуются интернетом, можно заготовить небольшое готовое клише в виде кластер

, который ученики заполняют по ходу своей деятельности

Русский язык

Рабочие программы

Разработка урока по религиоведению

25.03.2014

3105

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Захарчук Валентина Александровна

учитель истории

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 5506
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

5506
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Работаю в школе уже 14 лет, имею первую категорию, большее значение уделяю работе с одаренными детьми, вместе пишем проекты на различные темы независимо от своей специализации. Часто пишем проекты по психологии, космонавтике. также веду в школе предмет основы религиоведения. поэтому ищу различные материалы по данной тематике, чтоб сделать уроки более насыщеннными

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Захарчук Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.