1721766
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка внеурочного мероприятия на тему: «Честь, совесть и стыд»

Методическая разработка внеурочного мероприятия на тему: «Честь, совесть и стыд»

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования «Чусовской индустриальный техникум»

отделение начального профессионального образования


















Внеклассное мероприятие на тему:

«Честь, совесть и стыд»









Проведен в группе № 201 мастером производственного обучения Ларионовой Е.В.













16 апреля 2013 г.

Внеклассное мероприятие в группе № 201


Тема: «Честь, совесть и стыд»

Цель: Дать определения нравственным качествам таким, как: честь, совесть и стыд и определить какое место в иерархии человеческих ценностей они занимают.


Ход мероприятия

  1. Беседа (диалог с учащимися) о нравственных качествах: совесть и стыд.

  2. Беседа (диалог с учащимися) о чести.


СОВЕСТЬ и СТЫД

В ком стыд, в том и совесть.

(Русская пословица)

Что, по-вашему, важнее всего в человеке? Какое место в иерархии человеческих ценностей занимает совесть?

Совесть – это наш внутренний судья. (Гольдбах)

Совесть – это когтистый зверь, скребущий сердце. (Л. Ландау)

В ком стыд, в том и совесть. (Русская пословица)1

Совесть – понятие морального сознания, внутренняя убежденность в том, что является добром и

злом, сознание нравственной ответственности за свое поведение; выражение способности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков. Понятие совести – понятие нравственное, корневое. К тому, как мы строим дом, как чертим чертеж, как делаем открытия, как добываем нефть, растим детей, лечим людей, общаемся с товарищами – к каждому поступку, который можно оценить по шкале нравственности, имеет отношение совесть. Совесть – это внутренняя работа ума и сердца, это внутренний голос человека. Нравственной личностью человек становится лишь тогда, когда в душе его навсегда поселились совесть, стыд, ответственность и долг. Это четыре важнейших источника, питающих моральную доблесть и культуру человека. Они взаимосвязаны и тесно переплетаются между собой.

Какова природа совести? Как вы думаете, это чувство врожденное?

В Священном Писании рассказывается, что Бог сотворил человека по своему образу и подобию. Он создал человека безгрешным и вложил ему в душу совесть. Но уже первые люди преступили закон совести и согрешили, вкусив запретный плод.

Испытывали ли вы муки совести? Что ощущает человек, в котором заговорила совесть?

Совесть сигнализирует нам о нарушениях в нашем организме, подобно тому, как это делает боль. Только боль сигнализирует о нарушениях физиологических, а совесть – о нарушениях этических. Сходство усиливается тем, что совесть захлестывает иногда и физиологическую сферу – колотится сердце, краснеют щеки. Моральный ожог напоминает физический. Как боль полезна нашему физическому организму тем, что предупреждает об опасности, так и совесть. Притупление или отсутствие болевых ощущений грозит организму гибелью. Совесть живет в нашей душе только на

питательной почве совестливости, стыда. Бесстыдство – это опасный порок души. Бесстыжему человеку вначале безразлично, что о нем думают люди, а потом доходит и до этого – безразлична собственная судьба. Наглость, подлость, предательство – каждый из этих пороков – дитя бесстыдства и пустоты души.

Стыд и совесть – почти синонимы. И не зря говорится в народе: есть стыд, есть и совесть. Стыд сильнее самого строгого наказания со стороны, потому что это наказание собственной совести и собственной совестью.

Чего, по-вашему, стоит стыдиться в жизни и почему:

- физических недостатков;

- неблаговидных поступков;

- поношенной, но аккуратной одежды;

- неряшливого вида;

- социального положения родителей;

- невежества;

- своей внешности;

- бездушного отношения к окружающим;

- чего –то еще.

Стыдно врать другим людям, а должен ли человек быть честным с самим собой?

Есть у А.С. Макаренко великолепные слова: «Надо, чтобы человек поступал правильно, по совести, не тогда, когда на него смотрят, его слышат, могут похвалить, а когда никто не видит и никогда не узнает, как было. Надо поступать правильно ради правды, ради долга перед самим собой». В жизни часто человеку надо самому принимать единственно верное решение – по совести, по внутреннему убеждению. Здесь он сам себе судья. И по тому, какое он решение принял, люди судят, какой он человек.

Чтобы стать ловким и сильным, упражняют тело, чтобы научиться хорошо решать задачи, упражняют ум. А можно ли упражнять совесть? Каким образом?

Вместо светильника при рассмотрении своих поступков употребляй совесть: она показывает

тебе, какие поступки в жизни твоей добры, а какие худы.

Упражнение совести – это тонкая внутренняя работа ума и сердца. Она происходит в деятельности, в поступках, в размышлениях о своем поведении. Глаза совести – мысль. Нужно научиться размышлять о том, что вокруг меня и во мне, мысленно ставить себя на место другого, видеть последствия каждого своего поступка, подвергать свою деятельность мысленному обзору со стороны самых честных, самых требовательных людей. Голос внутреннего «я» говорит в человеке только тогда, когда он с малых лет привык чувствовать, что он на виду у людей.

Как пробудить совесть в бессовестном человеке?

Очень важно, как реагирует среда, окружающие, если человек поступает бессовестно, бесчестно.

Прожжет она оболочку его честолюбия, эгоизма – проснется в человеке совесть, станет человеку

стыдно.


ЧЕСТЬ


Всякому своя честь дорога.

(Русская пословица)


Есть такие тонкие и нежные, сильные и мужественные, несгибаемые понятия честь и достоинство человеческой личности. В жизни человек соприкасается с красотой и подлостью, радостью и горем, любовью и предательством. Можно по-разному определять цель своего существования, но одно правило жизни должно быть у каждого человека надо прожить свою жизнь с честью и достоинством.

Согласны ли Вы?

Честь – это внешняя совесть, а совесть это внутренняя честь. (А. Шопенгауэр)

Честь есть не что иное, как хорошее мнение о нас других людей. (Б. Мандевиль)

Достоинство это уважение человека к законам человечности в своем собственном лице. (И. Кант)2

Чувство человеческого достоинства это уважение самого себя, умение дорожить своей личной честью, своим именем; чуткость к оценке собственного поведения, стремление к нравственному совершенствованию, желание сегодня сделаться лучше, чем вчера. В «Словаре живого великорусского языка» Владимир Иванович Даль дает такое определение чести и достоинству:


Честь внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть.

Достоинство совокупность высших моральных качеств, уважение этих качеств в самом себе, самоуважение.

Какое место в иерархии ценностей, по-вашему, занимает честь? Почему вы так считаете?

Что значит бесчестный человек? Какие моральные качества у него отсутствуют? Попробуйте перечислить недостойные поступки, ведущие к потере чести, подумайте, как бы поступил достойный человек?

Злом, унижающим человеческое достоинство, является лень, нерадивость, стремление жить легкой, безбедной жизнью, малодушие, бессовестность, лживость.

Недостойно добывать свое благополучие за счет притеснения, огорчения, беспокойства других людей. Недостойно оставлять товарища в беде, проходить равнодушно мимо чужого горя. Недостойно пользоваться результатами чужого труда, прятаться за чужую спину, проявлять трусость и малодушие.

Недостойно легкомысленно бросаться словами, давать невыполнимые обещания. Недостойно

чрезмерно жалеть самого себя.

Можно ли заслужить, потерять честь? От чего это зависит?

Великий немецкий писатель Фридрих Шиллер писал: «Честь дороже жизни». Многие люди предпочитают умереть, но сохранить свою честь. Любой бесчестный поступок: ложь, клевета,

предательство может привести к потере чести. Человек, обладающий честью, бережет ее, дорожит своим именем, боится запятнать свое доброе имя плохими делами и поступками. Моя честь это моя жизнь; обе растут из одного корня. Отнимите у меня честь и моей жизни придет конец».

Этот человек уважает окружающих, но, прежде всего, он уважает себя.








1 слайд № 1 Презентации «Честь и совесть»

2 слайд № 2 Презентации «Честь и совесть»

4


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Методическая разработка классного часа (внеурочного мероприятия) на тему «Честь, совесть и стыд» с последующим анонимным анкетированием. При беседе о нравственных качествах, таких, как Честь, Совесть и Стыд с обучающимися была использована презентация по теме с музыкальным сопровождением. Мероприятие было проведено в апреле 2013 года с обучающимися первого курса.Разработчиком является Е.В.Ларионова (не имеющая категории, с педагогическим стажем 5 лет) ГБОУ СПО «Чусовской индустриальный техникум».
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.