1000

Урок

Предпросмотр материала:

Интегрированный урок по ИЗО и музыке в поликультурном классе.

1 Класс

Хабибуллина Гульнара Талгатовна,

учитель начальных классов МБОУ «Школа №62»

Цели:

Образовательные: Закрепить знания о понятии «Игрушки», Изучить форму, цветовую окраску предмета, сравнить  рисунок с  изображенным предметом.
Воспитательные: Воспитание умения и желания беречь свои игрушки, воспитание самостоятельности, аккуратности, эстетического вкуса, эмоционального отклика.

Развивающие: развитие внимания, памяти, мелкой моторики рук. Развивать  творческое восприятие, интерес и любовь к изобразительному искусству, развивать пространственное мышление и воображение.

Ход занятия:

Организационный момент.

 Постановка учебной задачи.

-Ребята, вы пришли на необычный урок. Сегодня мы будем не только рисовать, но и петь и слушать музыку.

- Действительно, сегодня необычный урок, у нас на уроке гости. А о чем мы  будем говорить на уроке и что будем рисовать, вы отгадаете сами. А помогут вам в этом загадки.

-  Слушаем внимательно!

1. Его пинают,
А он не плачет,
Его бросают-
Назад не скачет.
(мяч)

-Как будет мяч  по-татарски?

2. Глазки голубые,
кудри золотые,
губки розовые.
(кукла)

Как будет кукла по-татарски?

3. Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок,
А он сорвался с поводка
И улетел за облака.
(воздушный шарик)

Как будет шар по-татарски?

4. Эти чудо- кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них — сломаю,
Все с начала начинаю.
(кубики)

Как кубики по- татарски?

5. Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу.

( Плюшевый медведь)

Как медведь по- татарски?

6. Серый байковый зверюшка,
Косолапый длинноушка.
Ну-ка, кто он, угадай.
И морковку ему дай!

( Зайка)

-Как заяц по- татарски?

7. У братишки есть их много:

 Легковая, грузовая и специальная такая.

 В этой открываю дверцу

В эту грузится песок…

Мы с братишкой, если честно

 В них играем весь денёк.

 С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?

 (Машинки)

- Как машинки  по - татарски?

8.Сам пустой,
Голос густой,
Дробь выбивает,
Ребят созывает.

(барабан)

Как барабан по -  татарски?

- Как одним словом назвать все эти предметы?

- Как слово игрушки будет по – татарски? (уенчыклар)

-Какие вы знаете стихи об игрушках?

-А кто знает стихотворение об игрушках на татарском языке?
- Какие игрушки есть у каждого из вас? Я вижу, что все вы сегодня принесли с собой     игрушки, расскажите, пожалуйста, как вы играете с  игрушками, в какие игры?
- Как вы обращаетесь со своими игрушками?

-Ребята, а как Вы думаете, могут ли быть игрушки в музыке?

-Как вы думаете, как называют людей, которые пишут музыку?

-Каких композиторов вы знаете?

- А вы знаете татарских композиторов?

-Сейчас вы послушаете одну очень интересную песню об игрушках, которую написал известный композитор Зинаида Левина  под названием «Мы милашки, куклы неваляшки»

 -Какой темп у этой песни?

- А характер?

-Вам понравилась песня?

 - А теперь, раз она вам так понравилась, давайте поиграем с этой музыкальной игрушкой.

(Танцуем,  изображаем неваляшек под музыку.)

- Вот, ребята, оказывается, в музыке тоже бывают игрушки и с ними можно очень интересно играть.

-Ребята! А вы знаете из чего, из какого материала сделаны ваши игрушки ?

(Дети показывают игрушки и говорят из чего они сделаны. Из глины, пластмассы, ткани, ниток, дерева)

-Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать игрушки.

- Какие способы рисования вы знаете? Как можно рисовать и чем? (красками, карандашами, мелками и т.д.)

-Ребята, а вот в учебнике нам показан один из  способов  рисования игрушки, давайте откроем учебники и посмотрим, что же интересного и нового нам предлагают. (работа с учебником)

- на стр. 80 нам показан прием работы угольной палочкой. Угольной палочкой очень удобно рисовать мягкие игрушки.

- Посмотрите внимательно на 1 рисунок.  Здесь показаны разные способы рисования. Можно рисовать остриём, тупым концом или боковой поверхностью. А после этого можно растушевать пальцами.

- Мы с вами сегодня тоже будем рисовать разными способами. Мы будет рисовать с помощью свечка, ватного шарика и даже при помощи картошки.

-Кто знает, как называется способ рисования при помощи картофеля? (штампы)

- А при помощи ватного шарика какие игрушки получаются лучше? (мягкие игрушки)

-У каждой группы учеников  свое задание и свой способ рисования. Перед вами заготовки рисунков.  Начинаем рисовать.

- После того, как вы нарисуете, закончите свою работу, расскажите нам, каким способом вы нарисовали свой   рисунок.

РИСОВАНИЕ.

 ( Под музыку С. Сайдашева Вальс и П. Чайковского Вальс цветов)

-Покажите, пожалуйста, гостям, что у вас получилось, и расскажите, как вы нарисовали игрушку, каким способом.

Итог урока:

-Ребята, скажите, пожалуйста, дома, после того, как вы поиграли с игрушками, наигрались,  что вы с ними делаете?

-Давайте мы с вами тоже приведем в порядок свое рабочее место, уберем все игрушки в сторону.

- А свои замечательные рисунки с игрушками вы можете подарить своим младшим братьям  и сестрам.

-Что нового для себя вы узнали на уроке?

Вам понравился урок?

-Оцените свою работу. Перед вами карточки с рисунком неваляшки. Покажите с помощью неваляшки,  как мы обычно  оцениваем свою работу на уроке. Если все хорошо, вам все понравилось, вы были довольны собой неваляшка будет улыбаться, а если что то не совсем вам удалось, то грустную  неваляшку.

Выставка работ учащихся.

Звучит музыка.

 

0%

Краткое описание материала

Урок

    DOCX

25.03.2014

936

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Хабибуллина Гульнара Талгатовна

Хабибуллина Гульнара Талгатовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 5659
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 11
  • 5659
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллина Гульнара Талгатовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: