Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка «Моя будущая профессия» +презентация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка «Моя будущая профессия» +презентация

Выберите документ из архива для просмотра:

620.62 КБ 023 - Unit 3, Exercise 22.mp3
1.64 МБ 024 - Unit 3, Exercise 26.mp3
14.64 МБ People work - Nursery Rhymes & Kids Songs - LearnEnglish Kids British Council.mp4
173.57 КБ jobs-activity.pdf
484.74 КБ people-work-words_2.png
361.14 КБ game8a.swf
36 КБ Карточка работы.doc
40 КБ откр. урок 5класс 2013год.doc
1.8 МБ открытый урок 5 класс 2013 год.ppt

Выбранный для просмотра документ Карточка работы.doc

библиотека
материалов




Карточка работы



Наименование работы: Урок с применением ИКТ по английскому языку


Дата (год) написания: 2013


Ф.И.О. автора

Томилова Любовь Николаевна

Место работы

Г. Ялуторовск, МАОУ СОШ №4

Должность

Учитель английского языка

Тема

Моя будущая профессия

Группа

5 класс, 1-6 группы обучаемости

Краткая аннотация

Основные принципы работы: чёткая постановка целей и задач урока; закрепление учебного материала на доступном детям языке и уровне трудности; повторение лексики; активизация аудитивных навыков, применение средств ИКТ для повышения мотивации учащихся к изучению предмета.


Список используемой литературы

1.М.З.Биболетова «Английский с удовольствием для 5-6 класса», - Обнинск:Титул, 2007год

2.Егорова Л.М. Нетрадиционные формы урока - один из способов повышения интереса к предмету // ИЯШ 1991, №3, с.46-48

3.Журнал «English», №15 октябрь 2011, ст. «Игра как способ мотивации учеников при изучении английского языка»

4.ЮдинаИ.А. Проектируем урок с ИКТ .  http://wiki.pippkro.ru/index.php/Проектируем_урок_с_ИКТ

5. http://englishon-line (раздел «Песни и сказки» / «Детские песни на английском языке» / “People work”)





Выбранный для просмотра документ откр. урок 5класс 2013год.doc

библиотека
материалов

Урок английского языка в 5 классе.

Тема урока: «Моя будущая профессия.»

Учитель: Томилова Л.Н.

Цели урока:

1. Совершенствование навыков устной речи.

2. Активизация аудитивных и лексических навыков.

3. Контроль знаний орфографии.

4. развитие умения выразительного чтения стихотворения.

Оборудование: презентация, карточки для контроля навыков орфографии; кружочки зелёного, жёлтого и красного цвета для оценки деятельности учащихся.


Ход урока:

  1. Организационный момент: Good morning , children. I am glad to see you today. How are you?

We shall have a talk about your future professions. (Слайд №1)

II. Фонетическая зарядка : Let’s remember the sounds and read words:

[˄] – jump, run, loving

[i:] – feed, eat, easy

[ӕ] – cat, family

[w] – want, one, walk

[ai] – kind, my, nine

[a:] – dancing, farmer, park (Слайд №2)


III. Речевая разминка: As I know you like to play. I shall think of the adjective. Guess my word, please. ( Дети отгадывают слова-прилагательные, задавая учителю вопросы. Угадавший становится водящим- загадывает слово)

-Is it intelligent?

-No, it isnt.

-Is it polite?

-Yes, it is.


IV. Активизация навыков устной речи.

The next task is “Agree or disagree”. If you agree, you will repeat my statement. If you disagree, correct the sentence.

Утверждения учителя:

-Your sister is very naughty. ( I agree with you. My sister is very naughty.)

-Your mother is sociable. (I disagree with you. My mother is not sociable.)

-You are friendly. ( I agree with you. I am friendly.)

-Your father is clever. ( I agree with you. My father is clever.)

-Your brother is brave. ( I agree with you. My brother is brave.) и т.д.

Развитие навыков орфографии: It’s time to use these words and finish my sentence on the blackboard. ( Слайд №3). Your sentence must be true.

My mother is responsible and loving. My friend is intelligent and creative. My sister is bright and sociable. My granny is kind and hospitable. My brother is naughty and talkative.


V. Активизация лексических навыков.

It is interesting to know what you are going to be in ten years time. You can see pictures. What professions can you name looking at the pictures? (слайд №4- №6)

(Дети называют профессии людей, изображённых на слайдах.)


(Слайд № 7) - Say what are you going to be in ten yours time. ( Дети рассказывают кем они хотели бы стать через 10 лет)

(Слайд № 8). -Say what characteristics are necessary for following jobs. (Дети рассказывают какие характеристики необходимы для следующих профессий.) – Choose, please.

Дети: A vet must be kind, friendly and responsible. и т.д.

-Lets check up. ( Слайд №9)- проверяем правильность выбора.


VI. Динамическая пауза.

-Let’s sing a song “Clap your hands”.



VII. Контроль навыков орфографии: Take the cards/ Fill in the missing letters, words. (Детям раздаются разноуровневые карточки)

VIII. Работа c интерактивной доской

  • Диск №2– урок8a. (дети распределяют людей по месту работы)


X. Развитие навыков аудирования.

T.: It’s time to listen to stories of a man and a woman about their jobs. Guess what they do.

Teacher: Are you ready to start? ( Дети прослушивают текст №1 и №2 –Unit3 Ex 26 (024))

Text 1

  • How can you guess that Mr. Hopkins is a farmer?

  • Who helped him to take care of animals?

  • Does he like his job?

Text 2

  • What is Mrs. Clifford?

  • How can you prove it?

  • What does she do?

XI. Тренировка навыков выразительного чтения стихотворения.

  • I want you to open your books at page 47 Ex 22. Let’s learn the new poem “What are you going to be?’’ Listen to the poem. Do you like the poem? What names of the professions can you find in this poem? ( a teacher, a fireman ) Read the poem.(Дети слушают как диктор читает стихотворение, отвечают на вопросы учителя, затем сами читают стихотворение)

  • Can you make up your own poem about your future job? (Дети читают собственные стихи)

XIV. Домашнее задание: Ex 22 p 47- выучить стихотворение

Ex 24 p 48 ( Слайд №11)


XV. Оценка деятельности учащихся: ( Слайд №12)

On your desks you’ve got three circles: green, yellow, and red.

Choose:

-the green one if you understood everything.

-the yellow one if you understood almost everything.

-the red one if you understood little.


XVI. Итог урока: ( Слайд №13)

OK, my friends. You worked really very hard. Thank you for your work. Let’s remember our poem: Together, together,

Together every day.

Together, together,

We work and play.




МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»




Открытый урок английского языка в 5 классе.



Тема урока:

«Моя будущая профессия»




















Учитель: Томилова Л.Н.











Выбранный для просмотра документ открытый урок 5 класс 2013 год.ppt

библиотека
материалов
My future profession
Let’s remember the sounds and read words: [˄] – jump, run, loving [i:] – feed...
Intelligent, creative, bright, sociable, kind, hospitable,naughty talkative,...
teacher farmer secretary
sportsman doctor waiter
fireman librarian driver animalist
Say what you are going to be in ten years time. Example: In ten years time I...
Let’s play
Now we shall listen to the stories about their jobs. What are you going to be?
Homework 1. Ex. 22 p 47 – выучить стихотворение. 2 http://englishon-line (раз...
A success light signal Choose: The green one if you understood everything The...
Let’s remember our poem: Together, together, Together every day. Together, to...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 My future profession
Описание слайда:

My future profession

№ слайда 2 Let’s remember the sounds and read words: [˄] – jump, run, loving [i:] – feed
Описание слайда:

Let’s remember the sounds and read words: [˄] – jump, run, loving [i:] – feed, eat, easy [ӕ] – cat, family [w] – want, one, walk [ai] – kind, my, nine [a:] – dancing, farmer, park

№ слайда 3 Intelligent, creative, bright, sociable, kind, hospitable,naughty talkative,
Описание слайда:

Intelligent, creative, bright, sociable, kind, hospitable,naughty talkative, loving, responsible My mother is ______ and ______. My friend is _______ and ______. My sister is _______ and ______. My granny is _______ and ______. My brother is _______ and _______.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 teacher farmer secretary
Описание слайда:

teacher farmer secretary

№ слайда 6 sportsman doctor waiter
Описание слайда:

sportsman doctor waiter

№ слайда 7 fireman librarian driver animalist
Описание слайда:

fireman librarian driver animalist

№ слайда 8 Say what you are going to be in ten years time. Example: In ten years time I
Описание слайда:

Say what you are going to be in ten years time. Example: In ten years time I am going to be a doctor.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Let’s play
Описание слайда:

Let’s play

№ слайда 12 Now we shall listen to the stories about their jobs. What are you going to be?
Описание слайда:

Now we shall listen to the stories about their jobs. What are you going to be?

№ слайда 13 Homework 1. Ex. 22 p 47 – выучить стихотворение. 2 http://englishon-line (раз
Описание слайда:

Homework 1. Ex. 22 p 47 – выучить стихотворение. 2 http://englishon-line (раздел «Песни и сказки» / «Детские песни на английском языке» / “People work”)

№ слайда 14 A success light signal Choose: The green one if you understood everything The
Описание слайда:

A success light signal Choose: The green one if you understood everything The yellow one if you understood almost everything. The red one if you understood little.

№ слайда 15 Let’s remember our poem: Together, together, Together every day. Together, to
Описание слайда:

Let’s remember our poem: Together, together, Together every day. Together, together, We work and play.

Краткое описание документа:

Урок английского языка в 5 классе по теме «Моя будущая профессия» по учебнику М.З.Биболетовой. Это урок обобщающего повторения.Основные принципы работы: чёткая постановка целей и задач урока; закрепление учебного материала на доступном детям языке и уровне трудности; повторение лексики; активизация аудитивных навыков, применение средств ИКТ для повышения мотивации учащихся к изучению предмета.При планировании урока я ориентировалась на разнообразие видов деятельности как репродуктивных, так и творческих. Основой урока стало: знание лексики и грамматических структур; сравнение, сопоставление фактов, поиск связей между пройденным.При определении содержания урока учитывала следующие положения: 1) разнообразие источников содержания урока: учебник,рабочая тетрадь, словарь, дополнительная литература, учебные компьютерные диски, аудио кассеты.2) степень новизны в содержании каждого задания.Этот урок позволяет воздействовать сразу на несколько видов памяти: зрительную, слуховую, эмоциональную,моторную.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров3876
Номер материала 37247032511
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх