Инфоурок › Математика ›Конспекты›Интегрированный урок «Музыка и дроби»

Интегрированный урок «Музыка и дроби»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Математ-мастер.ppt смешанные числа..doc

Выбранный для просмотра документ Математ-мастер.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Интегрированный урок «Музыка и дроби»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Смешанные числа
урок-мастерская
2 слайд
3 слайд

Проверим ваш настрой на урок!
Код теста
1. Б
2. В
3. В
4. А
4 слайд
5 слайд

Ответы на задание
«Схема длительностей»
6 слайд

Ответы на задание
«Знаки альтерации»
7 слайд
8 слайд

шкала метронома
9 слайд

Рождение
мелодии
10 слайд
11 слайд

Гимн математике

Математика нужна
Всем без исключения.
Хоть наука нелегка,
Наберись терпения.

С математикой дружи!
Этой дружбой дорожи!
Знать ее всем надо.
Математике – слава!
12 слайд

Домашнее
задание
№ 1725, 1726
творческое задание: придумать математические выражения, используя знаки альтерации, схему длительности

Выбранный для просмотра документ смешанные числа..doc

ТЕМА: Музыка и дроби. Смешанные числа.

ЦЕЛЬ: Обобщить знания учащихся по данной теме.

Отработать навыки работы с дробными числами: записать неправильной

дробью, сложение и вычитание; умножение и деление. Учить работать в группах.

Воспитывать интерес к музыкальному искусству. Расширять кругозор,

пополнять словарный запас новыми понятиями – музыкальными терминами.

Тип урока: Урок - обобщения.

Форма урока: Урок мастерская.

Методы: работа в группах, словесный, наглядный, словарная работа, творческие зада-

ния , исполнение песни.

Оборудование: презентация с помощью компьютера, камертон, метроном, карточки

с заданиями, нотный стан.

Межпредметные связи: Музыкальное искусство.

ХОД.

Организационный момент. (слайд1)

Всюду , где живет, трудится и отдыхает человек, - звучит музыка. Сегодня на уроке мы раскроем с вами секрет тесной связи между математикой и музыкой. В этом нам помогут ваши знания по теме «Обыкновенные дроби» А начнем с того, что «настроимся» на этот урок. В музыке для этого используют инструмент под названием КАМЕРТОН ( слайд№ 2)

Если стукнуть им обо что-нибудь, то услышишь нежное и тихое «Ля – а – а». Звук ЛЯ ( в музыке ) словно маяк, по которому ориентируются композиторы, дирижеры, певцы и многие другие.

МАТЕМАТИКА – точная наука, любит во всем порядок! А музыка не переносит фальши!

Актуализация знаний.

Вы разбились на три группы, проверим ваш настрой по теме: «Смешанные числа».

ТЕСТ.

1) Смешанное число можно получить при деление на 4 натурального числа

а) 58 б) 53 в) 17.

2. Из 25 м ткани сшили 8 костюмов. Сколько метров ткани пошло на один костюм?

а) 8/25 б) 1 ¾

в) 3целых 1/8

3. Записав, смешанное число 8 целых 2/7 в виде неправильной дроби, получится:

а) 17/7 б) 22/7 в) 58/7

4. В записи смешанного числа дробная часть должна быть:

а) правильной дробью, б) неправильной дробью, в) любой дробью.

Проверка (слайд 3)

Основная часть.

На уроке вам придется испытать себя в роли композиторов.

Кто такие композиторы?

Ваша задача написать «Гимн – МАТЕМАТИКЕ».

Гимн – торжественная песня.

Песня состоит из слов и мелодии. Вам, как композиторам, придется поработать над мелодией. Для этого необходимо знать нотную грамоту. Если в математике – числа, то в музыке – это ноты.

Мелодия имеет РИТМ и для этого необходимо разучить СХЕМУ ДЛИТЕЛЬНОСТЕЙ.

( Слайд 4 )

На доске: Какое смешанное число спрятано в этой записи?

( рисунок на доске: 3 целых ноты и 2 четвертных - 3 2/4;

2 целых ноты 4 восьмых ноты - 2 4/8)

ЗАДАНИЕ № 2. (На карточках нарисованы ноты)

1 группа 2 группа 3 группа

А) 5 целых ноты 1 восьмая а) 3 целых 3 восьмые а) 1 целая 5 восьмых

Б)2 целых ноты 3 четвертных б)4 целые ноты 1 половинная б) 3 целых 3 четверные

В) 4 целых ноты 2 восьмые в) 6 целых 1 четвертная в) 6 целых 1 половинна

ПРОВЕРКА: ( слайд № 5)

Нотные записи звуков могут повышаться или понижаться. Для этого используются ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ (лат. слово «изменять» ).

На доске:

# Диез повышает на половину b Бемоль понижает на половину

В математике половина – это 1 / 2.

Соединим числа и знаки альтерации, вот что получим:

На доске:

Вычислить: 4 # -3b +7 #

4 # = 4 + 1/2 7# = 7 + 1/2

3b = 3 -1 /2

Ответ: 9 целых 1/2

Задание № 3

1 группа 2 группа 3 группа

5b + 8 # - 6# 10b – 2# + 5b 9# + 3# - 6b

Проверка: ( слайд № 6)

Любое музыкальное произведение указывается в каком темпе и с какой скоростью его нужно исполнять.

Еще в 17 веке существовал прибор, позволяющий с абсолютной точностью исполнять произведение в заданном темпе.

Прибор МЕТРОНОМ ( греч. «метрос» - мера, «номос» - закон ).

Задание № 4

Необходимо восстановить цепочку из нот, для того чтобы, определить темп.

1 группа

(( 7 1/3 – 6 7/8) : ¾ + 8 8/9) * 3 1/9 + 15 Ответ : 44

2 группа ( тот же пример)

3 группа ( тот же пример)

Сложим полученные результаты трех групп. Получим в сумме 132. Определяем по шкале метронома. ( слайд № 7)

132 Allegro - по итал. означает « радостный», «веселый».

( слайд № 8)

Все готово для записи мелодии гимна. Выполним следующие задание, выстроим ее на нотном стане.

Задание № 5

1 группа 2 группа 3 группа

А) 3 5/8 + 3 3/4 а) 7 3/5 : 2 ( два раза) а) 1 31/35 + 1 2/5

Б) 2 ¼ * 1 2/3 ( два раза) б) 1 31/35 + 1 2/5 б) 12 7/8 – 5 ½

В) 12 7/8 – 5 1/2 в) 12 7/8 – 5 1/2 в) 11 1/8 * 2/3

Г) 7 3/5 : 2 г) 1 : 13/ 206 г) 10 – 2 5/8

Ре 3 ¾ ; ми 3 4/5; фа 3 2/7; соль 7 3/8; ля 15 11/13; си 7 5/12

( слайд № 9)

Переведем смешанные числа на ноты.

Наклеим ноты на нотном стане.

Реприза - знак повторения. В математике это квадрат числа.

После обработки мелодия зазвучит так. Прослушивание. Вы ее узнали?

Исполнение гимна ( стоя ).

Гимн математике.

Математика нужна. С математикой дружи!

Всем без исключения. Этой дружбой дорожи!

Хоть наука не легка, Знать ее всем надо

Наберись терпения. Математике – слава!

Домашние задание: 1. № 1725, № 1726

2. творческое задание: придумать математические выражения

используя знаки альтерации, схему длительности.

Совет композиторов:

В каждой группе выбираются самые активные учащиеся. Оценки за урок.

Скачать материал

Скачать материал "Интегрированный урок «Музыка и дроби»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок-мастерская «Музыка и дроби» ( интегрированный урок математики « Действия с дробями» и музыки « Длительности и знаки альтерации») Класс: 6 Формы организации работы детей: групповая самостоятельная работа. Уроки отработки умений и рефлексии, обобщение полуученых знаний по выполнению действий с дробями, имеющие разные знаменатели. Урок расширяет кругозор, пополняют словарный запас новыми понятиями - музыкальные термины. воспитывает интерес не только к математике , но и музыкальному искусству. Материал предоставлен в виде конспекта урока и презентации к нему. Для полного раскрытия и понимания содержания необходима наглядность: камертон, метроном, музыкальное сопровождение при исполнении сочиненного гимна. На уроке раскрывается секрет тесной связи между математикой и музыкой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 018 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассная работа «Час занимательной математики», 5 класс

17.01.2013
3097
23

rar

Рабочая программа по геометрии 9 класс к учебнику «Геометрия 7-9» (авторов Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И. Юдина)

16.01.2013
5537
0

rar

Урок, презентация для 6 класса «Умножение дробей»

Рейтинг: 3 из 5

16.01.2013
3797
4

docx

Открытый урок, презентация по теме «Свойства арифметического корня»

15.01.2013
2820
14

docx

Внеклассное мероприятие на тему «Физико-химико-математическое кафе», 10-11 классы

Рейтинг: 5 из 5

14.01.2013
1894
3

zip

Конспект урока математики «Подготовка к ЕГЭ. Решение текстовых задач с помощью уравнений»

Рейтинг: 4 из 5

14.01.2013
4619
12

Презентация по математике для 5 класса «Десятичные дроби»

14.01.2013
1802
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.01.2013 2058
- RAR 2.1 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гизатуллина Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гизатуллина Наталья Ивановна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7725
- Всего материалов: 2