Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательский проект
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Исследовательский проект

библиотека
материалов

i (1)




i

Исследовательский проект

направление -краеведение

«С времён целинных и до наших дней,

история семьи моей»




Исполнитель: Ладовская Анастасия

ученица 6 «Б» класса

Новосельской средней школы

р-на им. Г.Мусрепова; СКО с. Новоселова

Научный руководитель:

Матюшко Ксения Дмитриевна,

учитель истории Новосельской средней школы

2013 год





План



























  1. Введение.

Зовут меня Ладовская Анастасия , я ученица 6 класса Новосельской средней школы. Я родилась и живу в селе Новоселовка. Особенно близко мне то, что происходило на этой земле.

Самая близкая тема любому человеку, а ребенку, я думаю в особенности, изучение истории своей семьи и своей малой Родины. Я не хочу забывать своих предков, забывать судьбу своего народа, считаю, что забвение может привести к грустным последствиям не только одной семьи, но и для всего общества.

Наверняка в каждой семье есть бабушки и дедушки, но не в каждой семье помнят и чтят своих предков. А ведь порой это необходимо, из-за этого многие не знают даже своих троюродных братьев и сестёр. Так не должно быть. Мы должны знать, как и где жили наши предки, чем занимались. Именно поэтому я выбрал эту тему. Я хочу знать о жизни своих близких. Я не хочу, чтобы поколение моих предков забылось во времени. К тому же мы живём в удивительной стране с очень богатой историей. Естественно мне интересно было узнать, какое участие принимали мои родные в её жизни, что было ими совершено, какие награды они получили.

Я занялась исследованием этой темы не случайно. Беседуя, с родителями я удивлялась, как же хорошо знают они историю своей страны со всеми ее победами и трагедиями. Мои же сверстники часто относятся даже к самым драматическим событиям совершенно спокойно. Думаю, что некоторые молодые люди воспринимают историю отчужденно, потому что считают «это было давно и неправда». Мои сверстники книг сейчас не читают. Или читают, но совсем мало. Во многих семьях, озабоченных добыванием хлеба насущного, некогда рассказывать детям о том, что было. Для того, чтобы воспринимать и понимать события, нужно их пережить, «пропустить через себя». История моей семьи напрямую связана с историческим событием под названием «Целина» , .именно благодаря ей мои бабушка и дедушка познакомились в нашем селе Новоселовка, которое было образованно в годы целены в 1955 году, создали семью, благодоря которой есть теперь Я . Ещё в прошлом году ,изучая тему «Целина » на уроке история, узнав что наше село было образовано именно в этот период , и то что мои бабушка и душка имеют к этому прямое отношение, побудило меня заняться данным исследованием.

На примере жизни старших, я понимал историю страны, в которой я родилась и выросла.

Итак,

проблемный вопрос:

Связана ли история моей семьи с историей нашей Республики.

Цель моего исследования, показать, что история моей семьи повторяется в истории страны, что мои предки были и остаются достойными людьми, трудолюбивыми и ответственными.

Задачи:

1. Выявить, какие документальные и архивные материалы могут использоваться в моей работе.

2. Выбрать подходящие вопросы для опроса, для получения информации

о прошлых поколениях.

3. Проанализировать архивные материалы, газетные вырезки, документы.

Объектом моего исследования являются мои родственники.

Предметом моей исследовательской работы являются жизненный путь моих дедушки и бабушки

Методы работы: Интервью, исследование фото, дополнительной литературы

Этапы исследования:

1. Изучение проблемы.

2. Знакомство с историей.

3. Наблюдение и анкетирование.

4. Обработка полученных данных и написание работы.

Визитка проекта: Моя семья достойна внимания!
















2. Актуальность реализованного проекта

2.1. Актуальность для нашей школы

Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребёнка, «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, региона. Здесь наполняются конкретным, чувственно-выразительным содержанием через семью, родственников, друзей, школу, природную среду и социальное окружение такие понятия, как «малая Родина», «родная земля», «моя семья и род», «мой дом».


2.2. Актуальность для общества

Как же возникла идея создания такого проекта?

Нам всегда кажется, что о своей малой родине мы знаем всё или почти всё. . Ещё в прошлом году ,изучая тему «Целина » на уроке история, узнав что наше село было образовано именно в этот период , и то что мои бабушка и душка имеют к этому прямое отношение, побудило меня заняться данным исследованием. Наш край не может похвастаться многовековой историей. Но всегда, отправляясь в путь, нам хочется поскорее вернуться домой, в тот дом, где мы родились, на ту улицу, где выросли, в тот край, что мы зовём «Малой родиной». В 2014 году наша страна будет празновать 60 –летие освоения залежных и целинных земель.


3. Цели и задачи проекта

3.1. Цель проекта:

  • воспитание гражданина Республики Казахстан, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой родной край, город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства.

  • воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего села.

3.2. Задачи проекта:

  • ознакомление учащихся с историческим прошлым , участием и значением родного края в исторической, политической, экономической и культурной жизни Казахстана

  • укрепление родственных и семейных связей через погружение в историю жизни своей семьи, почитание семейных традиций для укрепления отношений между представителями разных поколений.

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

  • формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

  • профессиональная ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы.

  • овладение начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией.

  • ознакомление учащихся с технологией проектной деятельности, умению применять данную технологию в самостоятельной работе.





4. Исследовательская часть проекта


В ходе реализации проекта учащейся была проведена большая исследовательская работа.

Исследование велось по следующим направлениям:

  • изучение истории освоение целинных и залежных земель в Казахстане

  • знакомство с историческим прошлым Северо-Казахстанской области и района им. Г.Мусрепова;

  • изучение родословной



5. Основная часть

5.1 Целина

Освоение целинных и залежных земель в Казахстане началось на рубеже XIX—XX веков, с завершением строительства Сибирской железнодорожной магистрали, соединившей европейскую и азиатскую части материка.ццц

В 1954 году пленум ЦК КПСС принял постановление «О дальнейшем увеличении производства зерна в стране и об освоении целинных и залежных земель». Госпланом СССР было намечено распахать в Казахстане, Сибири, Поволжье, на Урале и в других районах страны не менее 43 млн га целинных и залежных земель.

Освоение целинных и залежных земель в 1954 году началось главным образом с создания совхозов.В 1955 году был образован совхоз «Парижская Коммуна». В 1954 по 1955 годы в Казахстане было поднято 18 миллионов гектар земель. Ряды целинников пополнялись все новыми и новыми переселенцами: в марте 1954 года в Казахстан приехало 250 тысяч молодых комсомольцев, а также 23 тысячи человек из рядов бывших воинов Советской Армии. цц

Первый отряд целинников прибыл в Северо-Казахстанскую область 1 марта 1954 года из г.Алма-Аты, второй эшелон — из Москвы. За годы целины было организовано 19 новых совхозов. IMG_4298

5.2 Мой дедушка

Мой дедушка, Ладовский Станислав Феликсович, родился в 1939 г 25 августа в Белорусии; Минская область, Крупский район в деревне Осиновка. В семье колхозников : Ладовского Феликса Ивановича и Людвиги Франсовны. фото лад2

В семье у них было 6 детей (1дочь и 5братьев), мой дедушка был пятым ребенком.


На фото: Ладовский Феликс Иванович



В 1946 году пошел в школу .После окончания школы уехал в город Борисов , где поступил учиться в училище МСХ. Во время учебы его отправили в Казахстан в Северо-Казахстанскую область , Пресновский район, совхоз Докучаево, на практику со всей группой в 1959 году. ксения ладосвикй

фото лад1










(Мой дедушка в центре с чемоданом)


Он работал комбайнером на уборке урожая. По окончанию уборочной компании вернулся в Белоруссию. По окончанию учебы решил снова вернуться в Казахстан и связать свою жизнь и судьбу с этим местом.

Весной 1960 года приехал в город Кокчетав в управление сельского хозяйства, где получил направление в Казанский район в совхоз им. «Парижской Коммуны». Приехал на автобусе, т.к. железной дороги еще не было. Затем их распределили по бригадам, выделили технику. В 1963 году встретил молодую и красивую девушку Евдокию, которая приехала в Казахстан из Украины и работала поваром. Они полюбили друг-друга и сыграли свадьбу.фото лад2

Но моего деда забрали служить в Советскую армию.


А над нами вечер:                        


Небо, звезды, ветер.                                        

Точкой еле видимой                                        

Самолет плывет.                                              

Ты моя любимая,                                                      

А я твой любимый.                                          

Песня бесконечная-                                          фото лад2

Соловей поет.                                                  

Жили мы в палатке,                                        

Жили мы в вагончике.                                    

Целина манила,                                                

Как запретный плод…                                              

Ты моя любимая,                                                  А я твой любимый                                          

Песня начинается-                                            

Слышь?- баян зовет.                                        

Так, как мы работали                                      

Знают ночи лунные.                                        

Ну, а как трудились мы                                            

Знает весь народ..!

Ты моя любимая,                                                 А я твой любимый-                                          

Песня продолжается,                                       Вклубе хор поет.      

Целина распахана                                            

И зерном засеяна.

И над полем утренним

Жаворонка трель.

Тракторы все встали,

Тракторы устали…

В новеньком поселке

Мы живем теперь!

Будут всходы дружными

Стал я твоим суженым.

Ты женою стала мне…

Жизнь трудом красна!

Ты моя любимая,

А я твой любимый.

Песню ,что сложили мы

Слышно из окна.

Жизнь она такая,-

Жизнь она простая.

Сумерки сгущаются,

Гости у ворот.

Ты моя любимая!

Ты моя любимая!

Песня продолжается…

Внук баян берет


.



В 1964 году у них родилась дочь Валентина(в настоящее время работает в берликской школе учителем английского языка), в 1966 году он дембелизовался и вернулся в уже в родной и любимый совхоз. Он продолжил работать трактористом, затем комбайнером и мастером наладчиком.

фото лад2





В 1968 году у них родился сын Олег (в настоящее время работает водителем пожарной машины).фото лад1

На фото: семья Ладовских (Валентина, моя бабушка, Олег (мой отец), мой дедушка)


В этом году, мои бабушка и дедушка ,отпраздновали 50-ти летие совместной жизни!!!


Работая с архивными данными, мною были обнаружены статьи в местных и областных газетах посвященные моим бабушке и дедушке.ладовск

ксения ладосвикйфотл







IMG_4251фотлад

Мой дед имеет награды:


IMG_4254IMG_4258

IMG_4259IMG_4260IMG_4255IMG_4253

IMG_4257




IMG_4262IMG_4261



IMG_4267



IMG_4263




  Не могу не рассказать еще тех людях, которые для меня так же являются одними из самых дорогих моему сердцу.  Именно они является для меня  самыми главными в жизни, они учат меня честности, порядочности и справедливости, тому, что сейчас очень редко встретишь в нашей жизни. Это мои папа и мама. Они тоже встретились и познакомились в нашем селе, полюбили друг-друга и поженились. Работают на элеваторе, папа водитель пожарной машины, мама – заведующая лаборатории) .Так на свет появились мы: Ладовский Ратмир (ученик 9 класса, и я – Ладовская Анастасия). Мы все дружно , вместе с дедушкой и бабушкой проживаем в одном доме, где нам хорошо и уютно. Я горжусь что моя семья интернациональная (папа- поляк, мама - татарка)

IMG_4292











IMG_4294





















РЕЗУЛЬТАТ:





ЗАКЛЮЧЕНИЕ

           Наша жизнь  - это события, связанные с конкретными людьми, эпохами, судьбами .Так много нового и интересного я узнала о своей семье. Чем больше  я узнавала о своих родных, тем больше я понимала, насколько это огромный и кропотливый труд. Невозможно отразить его в одном проекте. Такая работа  может длиться годами, а может быть даже всю жизнь. Это исследование помогло мне больше узнать о своих родных и близких, стать с ними ближе. Я поняла, что история страны – это судьбы сотен людей, которые незаметно жили, воспитывали детей, воевали, трудились на благо Родины, служили в армии, учились.  Знать историю своей семьи, своих корней - значит знать историю Родины.

Своим подвигом и трудом они создали для нас, своих внуков и правнуков счастливое настоящее и я надеюсь, что и будущее. Поэтому мне, как их внучке, есть с кого брать пример. Я горжусь тем, что ношу фамилию Ладовская и постараюсь быть достойной этой фамилии. Учиться и работать на благо нашей Родины Казахстан!

Вот и все, что я хотел бы вам поведать о жизни своей семьи. Может быть, кому-то мой рассказ покажется простым, скучным и неинтересным, а кому-то, напротив, закрадется глубоко в душу. Но я с точностью могу сказать, что в моем сердце навсегда останется память о дедушке и бабушке. Эти воспоминания всегда будут вызывать у меня самые высокие и светлые чувства. Я всегда буду уважать этих людей, гордиться их доблестью, стойкостью и отвагой. Благодаря им мы живём, радуемся каждому новому дню, наслаждаемся пением птиц.

Я считаю, что Моя семья достойна внимания!

Я хочу, чтобы мои будущие дети и внуки помнили не только меня, но и знали свои глубокие корни, знали о судьбах своих предков и любили историю своей Родины.

Я не думаю, что моя работа оригинальна и неповторима. Но ведь дело не в этом. Даже если работа не имеет исторической ценности, для меня важно то, что я стараюсь сохранить память о моих предках, которые одарили свою страну, свой народ своим трудом и своей любовью.



Таким образом, работа логически и практически завершена: задачи, в основном, реализованы, цель достигнута.




















Список литературы


1. Энциклопедия Северо-Казахстанской области . Алматы 2004г.

2. Золотая книга целины. Петропавловск 2004 г.

3. Нас взрастила целина. (книга - альбом) Астана 2004 г.

4. http://www.coolreferat.com/Освоение_целины_в_Казахстане




Краткое описание документа:

Зовут меня Ладовская Анастасия , я ученица 6 класса Новосельской средней школы. А ведь порой это необходимо, из-за этого многие не знают даже своих троюродных братьев и сестёр. Так не должно быть. Мы должны знать, как и где жили наши предки, чем занимались. Именно поэтому я выбрал эту тему. Я хочу знать о жизни своих близких. Я не хочу, чтобы поколение моих предков забылось во времени.Он работал комбайнером на уборке урожая. По окончанию уборочной компании вернулся в Белоруссию. По окончанию учебы решил снова вернуться в Казахстан и связать свою жизнь и судьбу с этим местом. Весной 1960 года приехал в город Кокчетав в управление сельского хозяйства, где получил направление в Казанский район в совхоз им. «Парижской Коммуны». Приехал на автобусе, т.к. железной дороги еще не было. Затем их распределили по бригадам, выделили технику. В 1963 году встретил молодую и красивую девушку Евдокию, которая приехала в Казахстан из Украины и работала поваром. Они полюбили друг-друга и сыграли свадьбу. Но моего деда забрали служить в Советскую армию. А над нами вечер: Небо, звезды, ветер. Жизнь она такая,- Жизнь она простая. Сумерки сгущаются, Гости у ворот. Ты моя любимая! Ты моя любимая! Песня продолжается… Внук баян берет . В 1964 году у них родилась дочь Валентина(в настоящее время работает в берликской школе учителем английского языка), в 1966 году он дембелизовался и вернулся в уже в родной и любимый совхоз. Он продолжил работать трактористом, затем комбайнером и мастером наладчиком.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров485
Номер материала 37281032552
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх