Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему «Современные образовательные технологии на уроках литературы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему «Современные образовательные технологии на уроках литературы»

библиотека
материалов
Современные образовательные технологии на уроках литературы ( из опыта работы...
Вступление За последние годы многое изменилось в образовании. Новая организац...
Педагогика сотрудничества Цель использования: обеспечить единство обучения и...
Проблемное обучение Цель использования: организация учебного процесса, при ко...
Технология групповой деятельности Цель использования: обучение и воспитание у...
Урок литературы в 5 классе на тему “Л.Н.Толстой. “Петя Ростов” (фрагмент из р...
Работа над лексикой ( с привлечением словарей) Учитель: - Знаете ли вы, что о...
Слово учителя - Чувство патриотизма присуще не только взрослым, но и детям, п...
Создание проблемной ситуации Учитель: “В романе “Война и мир” более 550 персо...
Работа над текстом Учитель: - Поставьте себе “5”, если вы прочитали текст к с...
Вывод Итак, Л.Толстой, вызвав симпатию к своему герою и показав его ужасную с...
Лабораторная работа в группах - Сегодня мы будем анализировать эпизоды текста...
Работа в группах над текстом Черты характера Пети Ростова, которые раскрываю...
Работа в группах Каждая группа получает определённый эпизод, обсуждает, запис...
Разрешение проблемной ситуации Учитель: “Так кто же всё-таки Петя Ростов: слу...
Рефлексия - Продолжите следующие предложения: Сегодня я узнал... У меня получ...
Домашнее задание 1. Мини-сочинение “Убедил ли меня Лев Толстой в том, что вой...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современные образовательные технологии на уроках литературы ( из опыта работы
Описание слайда:

Современные образовательные технологии на уроках литературы ( из опыта работы) Учитель Макурова Л.В. МКСКОУ СКО ШИ 5 вида 2014 год

№ слайда 2 Вступление За последние годы многое изменилось в образовании. Новая организац
Описание слайда:

Вступление За последние годы многое изменилось в образовании. Новая организация общества, новое отношение к жизни предъявляют и новые требования к школе. Сегодня основная цель обучения – это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. И здесь огромную помощь учителю оказывают современные педагогические технологии, позволяющие так организовать учебный процесс, чтобы, как говорил Цицерон, “зажечь глаза слушающего о глаза говорящего”.

№ слайда 3 Педагогика сотрудничества Цель использования: обеспечить единство обучения и
Описание слайда:

Педагогика сотрудничества Цель использования: обеспечить единство обучения и воспитания, гуманно-личностный подход к ребёнку, переход от педагогики требований к педагогике отношений. Сотрудничество – это состояние, при котором ученик и учитель объединяются в общей деятельности на основе уважения, взаимопомощи, товарищества. В классе создаётся обстановка для обучения без принуждения. Для каждого ученика обязательна ситуация успеха, оптимизма.

№ слайда 4 Проблемное обучение Цель использования: организация учебного процесса, при ко
Описание слайда:

Проблемное обучение Цель использования: организация учебного процесса, при которой в сознании учащихся создаются проблемные ситуации и активизируется деятельность по самостоятельному поиску их решений, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями и навыками, а также развитие мыслительных способностей учащихся.

№ слайда 5 Технология групповой деятельности Цель использования: обучение и воспитание у
Описание слайда:

Технология групповой деятельности Цель использования: обучение и воспитание учащихся в процессе групповой деятельности через различного рода учебные задачи. На уроке создаются ситуации, при которых возникает групповой эффект совместной учебно-воспитательной деятельности, ведётся работа по коллективной поддержке каждого ученика. Групповые способы работы могут организовываться через малые и большие группы, через работу в паре, в группе и индивидуально. Учителем продумываются начальные и последующие совместные действия, средства коммуникации, рефлексия.

№ слайда 6 Урок литературы в 5 классе на тему “Л.Н.Толстой. “Петя Ростов” (фрагмент из р
Описание слайда:

Урок литературы в 5 классе на тему “Л.Н.Толстой. “Петя Ростов” (фрагмент из романа-эпопеи “Война и мир”). Л.Н.Толстой – великий гуманист” Класс разбивается на 3 группы, в каждой назначается ответственный, следящий за работой группы. У каждого ученика “карта оценок”. Повторение. Учитель: “ На прошлом уроке мы с вами узнали, что такое роман-эпопея.Проверьте, как вы усвоили это понятие, и сами себе поставьте оценку” (“5” - за правильный ответ, “4” - небольшие неточности, “0” - незнание понятия)

№ слайда 7 Работа над лексикой ( с привлечением словарей) Учитель: - Знаете ли вы, что о
Описание слайда:

Работа над лексикой ( с привлечением словарей) Учитель: - Знаете ли вы, что обозначают слова “гуманист”, “гуманный”? - Что значит выражение “отечественная война”? - Кого называют партизанами? - Как называют людей, любящих и защищающих свою Родину, свой народ? (работа в группах)

№ слайда 8 Слово учителя - Чувство патриотизма присуще не только взрослым, но и детям, п
Описание слайда:

Слово учителя - Чувство патриотизма присуще не только взрослым, но и детям, подросткам, которые вместе с отцами и дедами принимали участие в боевых действиях, совершали подвиги, рискуя жизнью. Именно об этом рассказывает Л.Н. Толстой в отрывке из романа, который мы сегодня будем анализировать. - Кто является главным героем произведения? (Петя Ростов, подросток 16 лет, которого писатель наделил лучшими человеческими качествами)

№ слайда 9 Создание проблемной ситуации Учитель: “В романе “Война и мир” более 550 персо
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации Учитель: “В романе “Война и мир” более 550 персонажей, и жизнь большинства из них писатель прослеживает на протяжении многих лет, рассказывая нам, как герой взрослел, как складывалась его судьба, какие проблемы и как он решал и т.д. Петя Ростов появляется на страницах романа всего несколько раз, и вскоре мы видим его смерть в поединке с французами. Возникает вопрос: а нужен ли вообще этот герой в произведении? Для чего Лев Толстой нарисовал образ мальчика?

№ слайда 10 Работа над текстом Учитель: - Поставьте себе “5”, если вы прочитали текст к с
Описание слайда:

Работа над текстом Учитель: - Поставьте себе “5”, если вы прочитали текст к сегодняшнему уроку полностью; “4”, если прочитали половину; “0”, если не прочитали. - Кратко перескажите прочитанный текст (по желанию) - Как Толстой относится к своему герою? - Скажите, а вам хотелось бы, чтобы концовка произведения была другой? Какой? - Если Лев Толстой любит своего героя, зачем же он позволяет погибнуть этому замечательному мальчику?

№ слайда 11 Вывод Итак, Л.Толстой, вызвав симпатию к своему герою и показав его ужасную с
Описание слайда:

Вывод Итак, Л.Толстой, вызвав симпатию к своему герою и показав его ужасную смерть, заставляет нас всем сердцем воспротивиться любому насилию, кровопролитию. В этом и заключается гуманизм великого русского писателя. - Ребята, а почему мы в 21 веке читаем произведение, которое было написано много лет назад? ( Каждая группа после недолгого обсуждения предлагает свой вариант ответа)

№ слайда 12 Лабораторная работа в группах - Сегодня мы будем анализировать эпизоды текста
Описание слайда:

Лабораторная работа в группах - Сегодня мы будем анализировать эпизоды текста, в которых очень ярко выражаются черты характера Пети Ростова, любимого героя Льва Толстого. Какие же качества человека больше всего ценил великий писатель? Перед вами листок, который вам предстоит заполнить.

№ слайда 13 Работа в группах над текстом Черты характера Пети Ростова, которые раскрываю
Описание слайда:

Работа в группах над текстом Черты характера Пети Ростова, которые раскрываются в данном эпизоде Цитаты из текста, подтверждающие мысль

№ слайда 14 Работа в группах Каждая группа получает определённый эпизод, обсуждает, запис
Описание слайда:

Работа в группах Каждая группа получает определённый эпизод, обсуждает, записывает ответ. Ученики сами решают, кто будет выступать перед классом. Прослушиваются выступления. - Учитель: “Каким бы мог стать Петя Ростов, если бы он не погиб?”

№ слайда 15 Разрешение проблемной ситуации Учитель: “Так кто же всё-таки Петя Ростов: слу
Описание слайда:

Разрешение проблемной ситуации Учитель: “Так кто же всё-таки Петя Ростов: случайный персонаж или любимый герой Льва Толстого, который необходим писателю для того, чтобы заявить всему человечеству о том, как противоестественна и отвратительна любая война?”

№ слайда 16 Рефлексия - Продолжите следующие предложения: Сегодня я узнал... У меня получ
Описание слайда:

Рефлексия - Продолжите следующие предложения: Сегодня я узнал... У меня получилось... Мне было трудно... Меня удивило... Было интересно... Теперь я умею... (учащиеся по желанию продолжают предложения в “карте оценок” и сдают их учителю)

№ слайда 17 Домашнее задание 1. Мини-сочинение “Убедил ли меня Лев Толстой в том, что вой
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Мини-сочинение “Убедил ли меня Лев Толстой в том, что война – это преступление?” 2. Подробный пересказ понравившегося отрывка. ( на выбор)

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой выступление учителя из опыта работы на педсовете. В ней нашли отражение следующие образовательные технологии: проблемное обучение, педагогика сотрудничества и технология групповой деятельности. Кратко охарактеризовав цели данных технологий, учитель показывает, как применяет их на уроке по отрывку из романа Л.Н.Толстого «Война и мир» в 5 классе. Работа на уроке ведётся над образом Пети Ростова. Учитель не только проверяет знание учащимися текста, но и ставит проблемный вопрос, заставляя учащихся мыслить, опираясь на текст произведения. Для работы над текстом учащиеся разбиваются на группы. Учитель даёт возможность ученикам самим оценить результаты своей работы, используя «карты оценок». Завершается урок рефлексией. Ученики сами выбирают себе домашнее задание.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров626
Номер материала 37289032524
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх