86224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонспект урока + презентация + видеоматериал по литературному чтение в 3 классе «И.А. Крылов. Басни»

Конспект урока + презентация + видеоматериал по литературному чтение в 3 классе «И.А. Крылов. Басни»

Выберите документ из архива для просмотра:
Ворона и лисица , кукушка и петух3.mp4 18.43 МБ
Конспект урока.docx 20.63 КБ
крылов.pptx 1.85 МБ

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока литературного чтения в начальной школе. «И.А. Крылов. Басни.»

студентки МарГУ Питателевой Анны Валерьевны



Цель урока: Ознакомление с басней как литературным жанром.

Задачи урока:

Обучающие

  • познакомить с басней как новым литературным жанром

  • ввести литературоведческие понятия «басня», «мораль», «аллегория», «сатира»

  • познакомить с особенностью басен И.А, Крылова

Развивающие

  • формировать умения анализировать, обобщать

  • развивать мышление детей: память, внимание.

  • развивать культуру речи


Воспитывающие

  • воспитывать в детях нравственность и любовь к чтению

  • воспитывать у учащихся интерес к русскому литературному творчеству

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, выставка книг И.А. Крылова.


Ход урока

1. Орг. момент.

-Глаза смотрят и всё видят.

Уши слушают и всё слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один,

умею слушать мнения других.

Улыбнитесь соседу слева, улыбнитесь соседу справа. Подняли глазки на меня. Начинаем наш урок.


2. Актуализация знаний.

-Сейчас мы с вами вместе узнаем, о чем же будет сегодняшний урок. Посмотрите на карточки. Итак, в первой строчке найдите звонкую согласную, обведите ее кружочком. Во второй строчке найдите гласную букву, в третьей – глухую согласную, в четвертой – сонорную согласную, в пятой – гласную состоящую из 2-х звуков. Какое слово получилось? Все вместе (Басня)

-Правильно, сегодня мы будем говорить о баснях. А кто знает, что такое басня? (это краткий иносказательный рассказ поучительного характера. Действующими лицами в басне часто выступают животные, предметы, которые обладают человеческими качествами.)

-Как зовут тех, кто пишет басни? (Баснописцы) Как вы думаете, о ком написаны эти строки?

ОН БАСНОПИСЕЦ И ПОЭТ НАРОДНЫЙ –

ВОТ В ЧЕМ ЕГО ВЕЛИКОСТЬ.
В.Г. Белинской.


3. Введение новой темы

Но прежде чем мы познакомимся с творчеством замечательного баснописца И. А. Крылова, рассмотрите на экране его портрет. Каким он вам представляется по характеру? (Ответы детей) Давайте узнаем, так ли это.

Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в семье военного капитана Андрея Прохоровича Крылова. Однажды Андрей Прохорович был с сыном в гостях у помещика Львова. Там собралось много гостей. Ванюша читал стихи, играл на скрипке, изображал небольшие пьески – гости удивлялись его способностям. Помещик предложил прислать к нему в дом Ванюшу, чтобы он учился вместе с его детьми. Маленький Крылов был очень трудолюбив. Старательно и упорно учился всему и особенно усердно занимался итальянским и французским языками.

Умный мальчик любит бродить по торговым площадям, наблюдать за детьми, любит, жадно слушал разговоры простолюдинов. Целыми часами мог сидеть на берегу Волги, слушать разговоры и ссоры прачек. Придя домой Ванюша рассказывал своему единственному другу – любимой маменьке все, что видел, а  случалось и изображал забавные сценки, которые сам тут же сочинял.

Иван Андреевич рос добрым, веселым мальчиком. У него был особый шарм, где бы и с кем бы он ни был, везде звучал смех, а на лицах появлялись улыбки. Он всегда мог рассказать интересную историю, умело пошутить. Его искренность и добродушие делали его душой любой компании.

Он любил свою родину и русский народ. Он боролся с недостатками и пороками, которые мешают людям жить в мире, согласии и счастье. Его оружием были басни – маленькие произведения, которые учат жить по справедливости.

Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта — наша быль.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят:

Ее давно мы затвердили,

Ее и внуки затвердят.

Иван Андреевич Крылов был очень трудолюбивым человеком. А знаете ли вы, что для того, чтобы написать хорошие басни, надо много работать? Только к одной басни, «Кукушка и петух», в которой всего 21 строка, в черновых набросках он сделал около 200 строк. Он очень тщательно подбирал слова, чтобы более ярко точно и живо передать свои мысли.

В своих баснях Иван Андреевич изображает человеческие качества в образах животных. Для этого он использует аллегорию, что в переводе означает «иносказание». Так хитрость и льстивость он иносказательно показывает в образе Лисы, грубость и жадность – в образе Волка, трудолюбие и старательность – в образе Муравья.

Также в своих произведениях он использовал сатиру, то есть высмеивал людские пороки через комичные ситуации.

Основное отличие басен Крылова это наличие морали-нравоучения. В начале или в конце произведения мы непременно можем встретить наказ Крылова.


4. Закрепление изученного

Как вы думаете, чем басня похожа на сказку? (главными героями явл-ся животные) А чем басня похожа на стихотворение? (Написано в рифму) А как можно отличить басню от сказки или стихотворения? (В ней есть мораль)

А какие из басен Ивана Андреевича вы уже знаете? (Ответы детей) Давайте послушаем его басню «Ворона и лисица». А вы внимательно слушайте и ответьте на вопрос: чем отличается басня от других литературных жанров? Определите ее особенности.

(просмотр мультфильма «Ворона и лисица»)

Итак в чем же особенность басен? Как здесь использована аллегория-иносказание? (Носителем каких человеческих качеств явл-ся герои?) Где здесь находится мораль? Какова она? Какие недостатки человека высмеивал автор в этой басне?

Давайте прочитаем эту басню по ролям. (Чтение басни детьми)


5. Итог урока

С чем мы с вами сегодня познакомились? (С Басней, с И.А. Крыловым) Какие моменты из жизни И.А. вам больше всего запомнились? (Ответы детей) Каковы особенности басни? (Ответы детей) Кто явл-ся действующими лицами в басне? Что такое мораль басни? Что такое аллегория? Что такое сатира? Как вы отличите басню от скази и стихотворения?

Из каких басен взяты эти строки?

  • А воз и ныне там («Лебедь, Щука и Рак»).

  • Голубушка, как хороша («Ворона и Лисица»).

  • Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать   («Волк и Ягнёнок»).

  • Ай, Моська! Знать, она сильна, коль лает на Слона (« Слон и Моська»).

  • А Васька слушает да ест («Кот и Повар»).

  • А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь («Квартет»).

А сейчас открываем дневнички и пишем домашнее задание. Попробуйте и вы дома написать свою басню. Итак что нам для этого надо? 1) герои-животные наделенные человеческими чертами 2)у одного из них присутствует отрицательная черта, кот. мы будем высмеивать. какими они могут быть? (лень, жадность, упорство, зависть…) 3)придумайте ситуацию в которой отрицательная черта показалась бы с смешной и некрасивой. 4)в конце должна присутствовать мораль, поучение.






Выбранный для просмотра документ крылов.pptx

библиотека
материалов
 Иван Андреевич Крылов
Биография Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в семье военног...
Образование Учился вместе с детьми помещика. Упорно учился всему особенно ит...
Первое творчество Любил бродить по торговым площадям, слушать разговоры. Соч...
 Душа компании
Черновики Только к одной басни, «Кукушка и петух», в которой всего 21 строка...
Аллегория Аллегория в переводе означает «иносказание». Так хитрость и льстив...
 Сатира Сатира – высмеивание людских пороков.
 Мораль Мораль- нравоучение, основной смысл басни.
 Иван Андреевич Крылов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Иван Андреевич Крылов
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов

2 слайд Биография Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в семье военног
Описание слайда:

Биография Иван Андреевич Крылов родился 13 февраля 1769 года в семье военного капитана Андрея Прохоровича Крылова.

3 слайд Образование Учился вместе с детьми помещика. Упорно учился всему особенно ит
Описание слайда:

Образование Учился вместе с детьми помещика. Упорно учился всему особенно итальянским французским языками.

4 слайд Первое творчество Любил бродить по торговым площадям, слушать разговоры. Соч
Описание слайда:

Первое творчество Любил бродить по торговым площадям, слушать разговоры. Сочинял забавные сценки о жизни людей.

5 слайд  Душа компании
Описание слайда:

Душа компании

6 слайд Черновики Только к одной басни, «Кукушка и петух», в которой всего 21 строка
Описание слайда:

Черновики Только к одной басни, «Кукушка и петух», в которой всего 21 строка, в черновых набросках он сделал около 200 строк.

7 слайд Аллегория Аллегория в переводе означает «иносказание». Так хитрость и льстив
Описание слайда:

Аллегория Аллегория в переводе означает «иносказание». Так хитрость и льстивость он иносказательно показывает сяв образе Лисы, грубость и жадность – в образе Волка

8 слайд  Сатира Сатира – высмеивание людских пороков.
Описание слайда:

Сатира Сатира – высмеивание людских пороков.

9 слайд  Мораль Мораль- нравоучение, основной смысл басни.
Описание слайда:

Мораль Мораль- нравоучение, основной смысл басни.

10 слайд  Иван Андреевич Крылов
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов

Краткое описание документа:
Конспект урока литературного чтения в 3 классе с видеоматериалом и презентация к нему.
Цель урока: познакомить детей с басней как литературным жанром.
Также на этом уроке дети ближе знакомятся с великим русским баснописцем Иваном Андреевичем Крыловым. В биографии подобраны интересные факты, которые дети с удовольствием слушают и надолго запоминают. А красочная наглядность в виде презентации только упрочняет эти знания.
Дети знакомятся с отличительными признаками басни как литературного жанра.
Этот урок отличается интересным материалом, и творческим началом.
Общая информация

Номер материала: 37301032557

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.