Инфоурок › Иностранные языки ›Конспекты›Урок «Покупки»

Урок «Покупки»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

доп.карточки.doc ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ.mpg карточки.doc конспект урока Покупки.doc Презентация Открытый урок Покупки.ppt

Выбранный для просмотра документ доп.карточки.doc

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

8.      Jack always trains in the morning. (Kate)

9.      Pete can play rugby. (We)

10.  Bill can’t play the flute. (Jonh)

11.  They won’t play golf. (We)

12.  I am not tired. (They)

13.  Caroline plays the flute badly. (Betty)

14.  He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

8.      Jack always trains in the morning. (Kate)

9.      Pete can play rugby. (We)

10.  Bill can’t play the flute. (Jonh)

11.  They won’t play golf. (We)

12.  I am not tired. (They)

13.  Caroline plays the flute badly. (Betty)

14.  He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

8.      Jack always trains in the morning. (Kate)

9.      Pete can play rugby. (We)

10.  Bill can’t play the flute. (Jonh)

11.  They won’t play golf. (We)

12.  I am not tired. (They)

13.  Caroline plays the flute badly. (Betty)

14.  He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

8.      Jack always trains in the morning. (Kate)

9.      Pete can play rugby. (We)

10.  Bill can’t play the flute. (Jonh)

11.  They won’t play golf. (We)

12.  I am not tired. (They)

13.  Caroline plays the flute badly. (Betty)

14.  He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

8.      Jack always trains in the morning. (Kate)

9.      Pete can play rugby. (We)

10.  Bill can’t play the flute. (Jonh)

11.  They won’t play golf. (We)

12.  I am not tired. (They)

13.  Caroline plays the flute badly. (Betty)

14.  He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

Say that you (Nelly, we, they) also like or don’t like to do the same. Use so or neither:

1.      Jack always trains in the morning. (Kate)

2.      Pete can play rugby. (We)

3.      Bill can’t play the flute. (Jonh)

4.      They won’t play golf. (We)

5.      I am not tired. (They)

6.      Caroline plays the flute badly. (Betty)

7.      He didn’t buy dairy products at the supermarket. (I)

 

 

 

 

 

a piece of cake

платить сразу

to pay at once

слишком длинный

a bit too long

сдача, менять

change

Как жаль!

That’s a pity

делать покупки

to do the shopping

две буханки хлеба

two loaves of bread

завернуть в коричневую бумагу

to wrap up in brown paper

порезать палец

to cut the finger

сосиски

sausages

плитка шоколада

a bar of chocolate

пачка печеньев

a packet of biscuits

кусок пирога

 

 

a piece of cake

платить сразу

to pay at once

слишком длинный

a bit too long

сдача, менять

change

Как жаль!

That’s a pity

делать покупки

to do the shopping

две буханки хлеба

two loaves of bread

завернуть в коричневую бумагу

to wrap up in brown paper

порезать палец

to cut the finger

сосиски

sausages

плитка шоколада

a bar of chocolate

пачка печеньев

a packet of biscuits

кусок пирога

 

 

 

 

Piece

Pound

Pay

Fat

Pork

Change

Cut

Wrap

Beef

Tie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Урок «Покупки»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ карточки.doc

Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

 Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

 

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

Put in the missing letters:

Pi…ce, poun… , to pay (pa…d – pa…d), po…k, to …ut, to w…ap, be…f, to ti…, chan…e.

 

Put in the missing letters:

P…ece, po…nd, to p…y, por…k, to c…t, to …rap (wrap…ed – wrap…ed), be…f, to t…e, c…ange

 

Put in the missing letters:

Pie…e, p…und, to p…y, po…k, to c…t, to wrap (wrap…ed – wrap…ed), to t…e, cha…ge. 

 

 

 

 

 

 

 

A bear

A monkey

A snake

A hen

A cockroach

A cock

A pig

A horse

A donkey

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Урок «Покупки»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ конспект урока Покупки.doc

Тема урока: Shopping

Цели:

Образовательные:

- ознакомить с местоимением one;

- совершенствовать лексико-грамматические навыки;

- развивать навыки диалогической речи;

Развивающие: способствовать развитию памяти, внимания, мышления, воображения, логического мышления

Воспитательные: воспитывать уважение к партнёру по диалогу, прививать любовь к английскому языку и к стране изучаемого языка.

Оборудование: УМК, проектор, компьютер, ЦОР, карточки для проверочной работы и для конкурса, карточки со словами для физкультминутки, карточки с дополнительным заданием, жетоны для игры.

 

Ход урока

1.        Организационный момент:

       Good morning, pupils. Steady, ready, go!!! I am glad to see you today. The topic of our lesson is «Shopping». Today we are going to write a test, get acquainted with the noun “one”, train using pronouns, revise words on the topic “Shopping”, then we will make up a dialogue and play a game. So, what are we going to do, Alina? – Thank you.

2.        Опрос дежурного: Who is on duty today? Please, greet the pupils!

      And now ask her/him questions about today’s weather. Who will be the first?

3.        Повторение лексического материала, хоровая отработка:

Piece, pound, to pay-paid-paid, a bit, pork, fat, to cut-cut-cut, to wrap-wrapped-wrapped, beef, to tie, change

Repeat after me. I give you 2 minutes to revise the words.

4.        Проверочная работа: Fill in the gaps. You have 3 minutes. The time is up. Hand in!

5.        Ознакомление с местоимением one:

        Read the examples and say when we use the word “one”( Ученики читают и переводят предложения из таблицы.) You are right. Now look at the table. Мы употребляем слово one для замены исчисляемого существительного, но не можем употреблять его вместо неисчисляемого существительного.

6.        Тренировка в употреблении местоимений:

       Have a look at the screen. Complete the sentences. Let’s do it together. Who wants to be the first?

Let’s continue. Now make the rhymes. The example is given.

1.      Those flowers are …

2.      Those doors are …

3.      These teddy bears are … …..

Good of you! Thank you!

7.        Тренировка в употреблении лексики по теме «Shopping»:

- Look at the pictures and say where you usually buy these things. (На экране появляются картинки с продуктами питания). Where do you usually buy meat? - Ученики говорят, где они покупают те или иные продукты.

- Pretend you are a teacher. Ask your classmates what and where you usually buy. Read the example. Who wants to be a teacher?

- Your mother went shopping yesterday. Say where she bought all these things. Have a look at the screen.

- But she forgot to buy something. Ask her about it. Who wants to be a mother? Ask her questions about it.

8. Физкульминутка:

        First let’s do some exercises for relaxation.  (На слайдах показан видеоролик). And now we are going to play your favourite game called “A ” Я вам буду показывать названия животных, а вы будете их изображать. Один из вас будет отгадывать это животное.

9. Тренировка навыков диалогической речи:

       Miss Marple is at the baker’s. give her answers to the baker’s questions and complete the dialogue. (На экране показан диалог с пропусками). Ученики работают самостоятельно и восстанавливают диалог.

      Think of more two questions which the baker could ask Miss Marple. Work in pairs.

Ученики разыгрывают диалог в парах. Учитель ходит по классу и слушает. Затем дети озвучивают свои диалоги.

10. Тренировка в употреблении изученной лексики:

         Let’s play a game. You are to divide into two teams. You should draw a card and make up sentences with the given words. (На карточках слова fat, cut, wrap, a bit, piece, pay, beef, change). Во время игры дети получают жетоны за правильные ответы.

11. Итоги урока, подача дом. задания: ex.5 and ex.7 p. 266. You are to ask more questions to Miss Marple and learn the dialogue. You worked very well at the lesson. Thank you. Your marks … . So, what have you learnt at our lesson? You are right! Good bye!

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Урок «Покупки»"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентация Открытый урок Покупки.ppt

Скачать материал "Урок «Покупки»"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • The topic of our lesson is shopping

    1 слайд

    The topic of
    our lesson is
    shopping

  • Today we shall - write a test - get acquainted with the pronoun “one” - tra...

    2 слайд

    Today we shall
    - write a test
    - get acquainted with the pronoun “one”
    - train using pronouns
    - revise words on the topic “Shopping”
    - make up a small dialogue
    - play a game

  • READ THE EXAMPLES AND GUESS THE MEANING OF THE WORD ONEDon’t use that knife!...

    3 слайд

    READ THE EXAMPLES AND GUESS
    THE MEANING OF THE WORD ONE
    Don’t use that knife! Use this clean one.
    This book is green, that one is red.
    I don’t want to wear my old shoes. I want to wear my new ones.
    The children I like to teach are the ones who like to learn.
    Don’t use that milk. Use this fresh milk.
    Don’t put that butter in the porridge. Use this fresh.

  • We use one and ones in place of countable nouns.We don’t use one in place of...

    4 слайд

    We use one and ones in place of countable nouns.
    We don’t use one in place of an uncountable noun.

  • LET’S TRAINUse one or ones where possible.1. Which shirts would you like to s...

    5 слайд

    LET’S TRAIN
    Use one or ones where possible.
    1. Which shirts would you like to see? - The on the second shelf.
    one
    2. Which shoes do you like best? – The red
    ones.
    3. Which computer do you use? – The in the central office.
    one
    4. Pour away some dirty water and get some clean .
    water
    5. I think my parents will sell their old car and buy a new .
    one
    6. Please, pass me that plate. – Which ?
    one
    7. Which jeans are you going to buy? – The most expensive
    ones.

  • COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PRONOUNS THAT RHYME WITH THE NOUN BEFORE THE...

    6 слайд

    COMPLETE THE SENTENCES WITH THE
    PRONOUNS THAT RHYME WITH THE NOUN BEFORE THEM
    Example: This sigh is … .
    This sigh is mine.
    1. Those flowers are .
    2. Those doors are .
    3. These teddy bears are .
    4. These furs are .
    5. That quiz is .
    ours
    yours
    theirs
    hers
    his

  • SAY WHERE YOU USUALLY BUYPork Bread Vegetables Beef Butter Milk Sweets Meat C...

    7 слайд

    SAY WHERE YOU USUALLY BUY
    Pork
    Bread
    Vegetables
    Beef
    Butter
    Milk
    Sweets
    Meat
    Cheese
    Fish

  • PRETEND YOU ARE A TEACHER. ASK YOUR CLASSMATES WHERE AND WHAT THEY USUALLY BU...

    8 слайд

    PRETEND YOU ARE A TEACHER. ASK
    YOUR CLASSMATES WHERE AND WHAT THEY USUALLY BUY
    Example:
    Where do you usually buy sweets?
    What do you usually buy at the fishmonger’s?

  • YOUR MOTHER WENT SHOPPING. SHE BOUGHT:a bottle of oil a loaf of bread a can...

    9 слайд

    YOUR MOTHER WENT SHOPPING.
    SHE BOUGHT:
    a bottle of oil
    a loaf of bread
    a can of coca-cola
    a packet of tea
    a bar of chocolate
    a tin of meat
    a jar of jam


    Say where she bought all these things.
    Example: Mother bought a bottle
    of oil at the grocer’s.

  • BUT SHE FORGOT TO BUY SOMETHING. ASK HER ABOUT IT Example: Did you forget to...

    10 слайд

    BUT SHE FORGOT TO BUY SOMETHING.
    ASK HER ABOUT IT
    Example: Did you forget to buy a bottle of juice?
    a bottle of oil
    a loaf of bread
    a can of coca-cola
    a packet of tea
    a bar of chocolate
    a tin of meat
    a jar of jam

  • LET’S HAVE FUN!

    11 слайд

    LET’S HAVE FUN!

  • 12 слайд

  • MISS MARPLE IS AT THE BAKER‘S. COMPLETE HER DIALOGUE WITH THE BAKERBaker: Goo...

    13 слайд

    MISS MARPLE IS AT THE BAKER‘S. COMPLETE HER DIALOGUE WITH THE BAKER
    Baker: Good afternoon, madam. What can I do for you?
    Miss Marple: …
    Baker: Brown bread or white bread?
    Miss Marple: …
    Baker: How many loaves would you like?
    Miss Marple: …
    Baker: Shall I wrap them up or shall I put them in a plastic bag?
    Miss Marple: …
    I would like a loaf of bread.
    White bread, please.
    One loaf, please.
    Wrap them up, please.

  • NOW PRETEND THAT ONE OF YOU IS A BAKER, THE OTHER IS MISS MARPLE. ACT OUT T...

    14 слайд

    NOW PRETEND THAT ONE OF
    YOU IS A BAKER, THE OTHER IS MISS
    MARPLE. ACT OUT THE CONVERSATION

  • LET’S PLAY A GAME. MAKE UP SENTENCES WITH THE WORDS ON THE CARDS

    15 слайд

    LET’S PLAY A GAME. MAKE UP
    SENTENCES WITH THE WORDS
    ON THE CARDS

  • YOUR HOMETASK WILL BE: Ex. 7, p. 266 – think of 2 or 3 questions Which the b...

    16 слайд

    YOUR HOMETASK WILL BE:
    Ex. 7, p. 266 – think of 2 or 3 questions
    Which the baker could
    ask Miss Marple.
    Ex.5, p.266 – learn the dialogue
    by heart.

  • THANK YOU FOR THE LESSON. BYE!!!

    17 слайд

    THANK YOU
    FOR
    THE LESSON.
    BYE!!!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок по теме «Покупки» предназнчен для учащихся 5 класса школ с углубленным изучением английского языка. Данная тема изучается в 4 четверти. Данный урок имеет следующие цели: знакомство с местоимением one; совершенствование лексико-грамматических навыков; дети учатся составлять диалоги; Развивающие цели: способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления, воображения. Воспитательные: воспитывать уважение к партнёру по диалогу, прививать любовь к английскому языку и к стране изучаемого языка. Упражнения урока полностью соответствуют поставленным целям и вызывают живой интерес у учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 276 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.03.2014 1323
    • ZIP 21.6 мбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Гарайшина Эльмира Хазинуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Гарайшина Эльмира Хазинуровна
    Гарайшина Эльмира Хазинуровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1109
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 272 человека из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 054 человека

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 248 человек

Курс повышения квалификации

Основные методики в области преподавания испанского языка

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе