• Заполни таблицу.  Слайд 2

• Проверь таблицу используя слайд 3.

• У воды есть и другие свойства, которые мы будем изучать.  

  Оказывается вода является лечебным веществом. Например звуки журчания воды мы используем для отдыха. Давай попробуем  отдохнуть послушав шум воды и пение птиц.

• Где   человек может использовать свойства воды мы узнаем прочитав учебник  на страницах  54- 56.

  Давай сделаем вывод всему сказанному.

  А теперь поиграем.

   Если   свойство относится к воде  хлопай в ладоши

  Имеет цвет

  Не имеет цвета

  Не имеет вкуса

  Имеет вкус

  Имеет запах

  Не имеет запаха

  Непрозрачна

  Прозрачна

  Не обладает текучестью

  Обладает текучестью

  Растворяет речной песок

  Растворяет соль и сахар

  Имеет форму

  Не имеет формы

   

  Давай подведём итог наших исследований.

  Какие свойства воды запомнились?

  Что нового узнал о воде?

  Что показалось самым важным?

   

  Оцени свою работу на уроке.

  Свои знания на уроке я оцениваю:                                          

  

  Дом. работа с.52-58, № 30

   

   

• Свои знания на уроке я оцениваю:                                          

  

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Правила по технике безопасности
    1. Необходимо бережно относится ко всем приборам. Их можно разбить и пораниться.
    2. Опыты проводятся поочерёдно.
    3. Нельзя пробовать на вкус
    неизвестные вещества.
    4. Если не знаешь вещество, то к носу
    подносить нельзя.
    5. После окончания работы необходимо
    тщательно вымыть руки с мылом.
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    СВОЙСТВА ВОДЫ
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    1. Вода прозрачна.
    2. Вода бесцветна.
    3. Не имеет запаха.
    4. Не имеет вкуса.
    5. Обладает текучестью
    6. Не имеет формы
    7. Вода - растворитель.
    Вода фильтруется.
    
    план
    ВЫВОДЫ:
    

• Дорогой друг!

  Мы сегодня с тобой попробуем взглянуть на очевидное, но надеемся, что оно нам покажется и невероятным. О чем же мы хотим сегодня узнать? Попробуем отгадать.

  Без чего не может мама

  Ни готовить, ни стирать,

  Без чего, мы скажем прямо,

  Человеку умирать?

  Чтобы дождик лился с неба,

  Чтоб росли колосья хлеба,

  Чтобы плыли корабли,

  Чтоб варились кисели,

  Чтобы не было беды –

  Жить нельзя нам без ….

  О чём же идёт речь?

   Как  ты думаешь, чтобы использовать воду, что нужно знать?

   

  Какие задачи мы поставим при изучении темы: «Свойства воды»?

   

  А что нам  необходимо для изучения этой темы?  Чтобы ответить на этот вопрос рассмотри страницы 52 -58  в учебнике и расскажи, как мы будем работать?

   

              Чтобы ответить на наши вопросы тебе понадобиться вода, соль, сахар,  речной песок, ложка, блюдце.

   

              Прежде, чем приступить к изучению темы  мы должны познакомиться с «Правилами по технике безопасности»    смотри слайд 1.

   

   

   

   

   

   

   

• Давай представим, что мы оказались в научной лаборатории и  сейчас  станем исследовать воду.

  Возьми необходимое оборудование и проведи опыты, воспользовавшись картой опытов.

   

• Опыт 1. Определение вкуса воды.

  Возьми воду и попробуй на вкус.

  Какой вкус имеет вещество?

  Какой вывод можно сделать?

   

  Опыт 2. Свойство текучести.

  Капни небольшое количество воды на блюдце. Наклони его. Что произошло с водой? Какое свойство ты обнаружил?

   

   

  Опыт 3. Форма воды и определение прозрачности.

  Опусти в стакан с водой ложку . Что ты заметил?

  Какие  свойства имеет вода?

   

  Опыт 4. Определение цвета воды.

  Сравни воду и молоко. Какого цвета вода?

   

   

  Опыт 5. Определение запаха.

  Имеет ли вода запах? Как определил? Как правильно определить запах неизвестного вещества ( см правило в учебнике на стр.56)

   

   

   

Краткое описание материала