Урок по теме: «Свойства воды»
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 12
- 1/12 4.docx 1/12 4.docx
- 2/12 5.docx 2/12 5.docx
- 3/12 6.docx 3/12 6.docx
- 4/12 7 .docx 4/12 7 .docx
- 5/12 8.docx 5/12 8.docx
- 6/12 слайд 1.pptx 6/12 слайд 1.pptx
- 7/12 слайд 2.pptx 7/12 слайд 2.pptx
- 8/12 слайд 3.pptx 8/12 слайд 3.pptx
- 9/12 шум воды и пение птиц.mp3 9/12 шум воды и пение птиц.mp3
- 10/12 1.docx 10/12 1.docx
- 11/12 2.docx 11/12 2.docx
- 12/12 3. карта опытов.docx 12/12 3. карта опытов.docx
Заполни таблицу. Слайд 2
Проверь таблицу используя слайд 3.
У воды есть и другие свойства, которые мы будем изучать.
Оказывается вода является лечебным веществом. Например звуки журчания воды мы используем для отдыха. Давай попробуем отдохнуть послушав шум воды и пение птиц.
Где человек может использовать свойства воды мы узнаем прочитав учебник на страницах 54- 56.
Давай сделаем вывод всему сказанному.
А теперь поиграем.
Если свойство относится к воде хлопай в ладоши
Имеет цвет
Не имеет цвета
Не имеет вкуса
Имеет вкус
Имеет запах
Не имеет запаха
Непрозрачна
Прозрачна
Не обладает текучестью
Обладает текучестью
Растворяет речной песок
Растворяет соль и сахар
Имеет форму
Не имеет формы
Давай подведём итог наших исследований.
Какие свойства воды запомнились?
Что нового узнал о воде?
Что показалось самым важным?
Оцени свою работу на уроке.
Свои знания на уроке я оцениваю:

Дом. работа с.52-58, № 30
Свои знания на уроке я оцениваю:

Дорогой друг!
Мы сегодня с тобой попробуем взглянуть на очевидное, но надеемся, что оно нам покажется и невероятным. О чем же мы хотим сегодня узнать? Попробуем отгадать.
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы дождик лился с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без ….
О чём же идёт речь?
Как ты думаешь, чтобы использовать воду, что нужно знать?
Какие задачи мы поставим при изучении темы: «Свойства воды»?
А что нам необходимо для изучения этой темы? Чтобы ответить на этот вопрос рассмотри страницы 52 -58 в учебнике и расскажи, как мы будем работать?
Чтобы ответить на наши вопросы тебе понадобиться вода, соль, сахар, речной песок, ложка, блюдце.
Прежде, чем приступить к изучению темы мы должны познакомиться с «Правилами по технике безопасности» смотри слайд 1.
Давай представим, что мы оказались в научной лаборатории и сейчас станем исследовать воду.
Возьми необходимое оборудование и проведи опыты, воспользовавшись картой опытов.
Опыт 1. Определение вкуса воды.
Возьми воду и попробуй на вкус.
Какой вкус имеет вещество?
Какой вывод можно сделать?
Опыт 2. Свойство текучести.
Капни небольшое количество воды на блюдце. Наклони его. Что произошло с водой? Какое свойство ты обнаружил?
Опыт 3. Форма воды и определение прозрачности.
Опусти в стакан с водой ложку . Что ты заметил?
Какие свойства имеет вода?
Опыт 4. Определение цвета воды.
Сравни воду и молоко. Какого цвета вода?
Опыт 5. Определение запаха.
Имеет ли вода запах? Как определил? Как правильно определить запах неизвестного вещества ( см правило в учебнике на стр.56)
Урок по теме: «Свойства воды»
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»