Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок+презентация по русскому языку для 6 кл

Урок+презентация по русскому языку для 6 кл

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Корнилова Юлия Николаевна.doc

библиотека
материалов

Корнилова Юлия Николаевна,

учитель русского языка и литературы высшей категории

ГБОУ СОШ № 931 города Москвы







Относительные прилагательные

Урок русского языка в 6 классе

(изучение нового материала методом проблемного обучения)



Оборудование:

  1. Компьютер

  2. Мультимедийная аппаратура

  3. Презентация  Power Point

  4. Учебник русского языка для 6 класса (сост. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др.)



Тип урока – урок формирования новых знаний



Цель урока – сформировать умение отличать относительные прилагательные от качественных.

Задачи урока:

  1. Выявить отличительные признаки относительных прилагательных

  2. Отработать умение распознавать относительные прилагательные

  3. Продолжить формировать интерес у учащихся к языковым явлениям

  4. Познакомить учащихся с народными промыслами России





«Всё прекрасное на земле – от солнца, всё хорошее – от человека»

М.М. Пришвин





  • Работаем с текстом упр. 295

Испокон веку славились русские люди как искусные мастера. Изумительны по красоте золотые и серебряные изделия талантливых умельцев. Известны и художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные по красоте деревянные игрушки. Любимый герой богородских резчиков – медведь. Богородские игрушки – медведи – танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.

  • Работаем с фразеологизмом «испокон веку».



Как вы объясните значение данного фразеологизма, опираясь на приведённые примеры его использования:

  • Испокон века книга растит человека. (Пословица.)

  • Будни, безотрадные будни окружали русскую жизнь испокон века. (В. Ключевский.)

  • Прокуров тут испокон веков работает. (Ю. Нагибин.)

  • Поглядывая на ее [горы] острые гранитные утесы, он почему-то подумал, что испокон веков они бороздят и бороздят пространство над землей. (А. Иванов.)

  • Испокон веков идет борьба светлого с черным… (Ю. Бондарев.)

  • Поскольку в двенадцатой квартире Пумпянская испокон веков отвечала за электричество, никто из жильцов не удосужился зажечь свет. (В. Пьецух.)





Справка:

Испокон – «сначала». Ср. древнерусское слово кон – «граница, начало, конец», в современном языке слово искони – «сначала». Учебный фразеологический словарь. — М.: АСТ Е. А. Быстрова, А. П. Окунева, Н. М. Шанский 1997



  • Задания по прочитанному тексту:

- Определите основную мысль текста.

- С помощью Толкового словаря определите значения слова «мастер».

МАСТЕР

I. м.

  1. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом.

  2. Руководитель отдельного специального участка какого-либо производства.

  3. Ремесленник, принадлежащий к высшей группе сословной организации ремесленников.

  4. Специалист, достигший высокого умения, мастерства, искусства в какой-либо области.

5. разг. Ловкий, искусный в каком-либо деле человек.

II. м.

  1. Звание, присваиваемое за выдающиеся достижения в области спорта.

  2. Лицо, имеющее такое звание.

III. м. устар.

1. Учитель-самоучка, обучавший чтению и письму (в Российском государстве 14-19 веков).

2. Учитель грамоты по церковным книгам у раскольников (в Российском государстве 14-19 веков).

IV. м.

  1. Степень, ранг члена масонской ложи.

  2. Масон, имеющий такую степень.



  • Задание:

Составьте предложения со словом «мастер» в разных значениях.



Учащиеся зачитывают свои примеры. На экране открывается слайд с примерами, составленными учителем.

Примеры:

Мой друг – мастер розыгрышей.

Разлетался товар мастеров по всей земле и радовал глаз.

Занятия в спортивной секции ведёт заслуженный тренер, мастер спорта.



Объясните постановку тире в первом примере. О чём идёт речь во втором примере?



  • Задания:

- В каком значении слово «мастер» употребляется в данном нам тексте (упр. 295)?

- Подберите синонимы к слову «мастер» в том значении, в котором оно употреблено в данном нам тексте.







Учащиеся зачитывают подобранные синонимы, затем открывается проверка:


искусник

умелец
виртуоз
художник



  • В творчестве какого писателя мы часто встречались со словом «мастер»?

Учащиеся вспоминают о сказах П.П. Бажова, о мастере Даниле.

Слово учителя:

Творчеству народных умельцев, истинных художников принадлежит одно из важных мест в сказах Бажова. Неутомимый поиск характеризует, например, мастера Данилу и его сына Митю, стремяшихся раскрыть красоту камня, чтоб "сердце радовалось" у людей при взгляде на их работу.



Актуализация знаний

  • Выпишите из данных отрывков прилагательные, докажите, что они качественные:

Данилушко и впрямь к той поре выправился. Хоть по старинке его Недокормышем звали, а он вон какой! Высокий да румяный, кудрявый да веселый…

Хитрости в ней многое множество. Чуть неладно ударил, — пропала работа, снова начинай. Ну, глаз у Данилушки верный, рука смелая, силы хватает — хорошо идет дело. Одно ему не по нраву — трудности много, а красоты ровно и вовсе нет…

П.П. Бажов «Каменный цветок»



  • Составьте и запишите алгоритм, которым вы пользовались, чтобы доказать, что это качественные прилагательные.



Вариант алгоритма, составленного учащимися:

  1. Пhello_html_19922bd6.gifробую поставить прилагательное в степень сравнения





hello_html_f4a66d5.gifПОЛУЧАЕТСЯ





КАЧЕСТВЕННОЕ

  1. Сhello_html_f4a66d5.gifмотрю, есть ли краткая форма





ЕСТЬ

hello_html_3c7608d4.gif

КАЧЕСТВЕННОЕ

  1. Смотрю, может ли сочетаться со словом ОЧЕНЬ

hello_html_m407f770e.gif



hello_html_m6b3b6129.gifМОЖЕТ



КАЧЕСТВЕННОЕ



Учитель открывает на экране схему-алгоритм определения разряда прилагательного. Учащиеся сравнивают её со своими.

  • Задание:

Выпишите из данного нам текста (упр. 295) прилагательные.

Все ли из них можно поставить в степень сравнения? У всех ли есть краткая форма? Все ли сочетаются с наречием ОЧЕНЬ?

Открывается слайд с прилагательными из текста, на котором красным цветом выделены относительные прилагательные:

Русские, искусные, изумительны, золотые, серебряные, талантливых, известны, художественные, удивительные, деревянные, любимый, богородских, богородские.

Что обозначают выделенные прилагательные?



Слушаем варианты ответа на данный вопрос , затем учитель открывает слайд с ответом:



Характеризуют предмет по:

  • Национальности

  • Материалу

  • Назначению

  • Месту



  • Работа по упр. 294

Сначала учащиеся самостоятельно распределяют прилагательные по указанным группам, затем открывается слайд с проверкой:

Проверка:

По материалу: деревянный, глиняный, серебряный, стеклянный, соломенный, кожаный, семенной, языковая (колбаса)

По месту: городской, сельский, передний, задний, верхний, нижний, подземный

По времени: сегодняшний, завтрашний, вчерашний, осенний, зимний, вечерний, утренний, давнишний, временный

По действию: отрывной, обледенелый, точильный, набивной, нагревательный



Пропущенные буквы, которые надо было вставить, на слайде с проверкой выделены красным цветом.



Над какими видами орфограмм вы работали, выполняя это упражнение?



Предполагаемый ответ учащихся: проверяемые и непроверяемые гласные в корне, употребление мягкого знака.



Сделайте вывод, какие прилагательные относятся к разряду относительных?

Как вы будете определять, качественное это прилагательное или относительное?



После ответов учащихся открывается слайд со справкой:

Справка:

Относительный - в грамматике: показывающий отношение между чем-нибудь, к чему-нибудь
Пример: Относительные прилагательные (обозначающие признак по отношению к предмету, действию, состоянию и не образующие кратких форм и степеней сравнения).

Из Толкового словаря Ожегова



Закрепление изученного.

  • Запишите словосочетания, определите разряд прилагательных.

Весенний пейзаж, глиняный сосуд, деревянные ложки, художественный промысел, удивительная красота, серебряные оттенки, талантливые умельцы, искусные мастера, морозное дыхание, туманная луна, звонкие голоса, сложный рисунок.



Слово учителя:

В окружающем нас мире нужно замечать и уметь видеть прекрасное, чувствовать красоту слова. В России очень много народных промыслов, где руки человека создают удивительную красоту. Изделия народных промыслов пропитаны человеческим теплом и любовью.

Какие народные промыслы России, кроме богородской игрушки, вам известны?

Предполагаемые ответы учащихся: хохломская роспись, гжельская керамика, палехская миниатюра, дымковская игрушка, жостовские подносы и т.д.

Открывается слайд, показывающий изделия народного промысла.

Замечательные слова о значении народных промыслов России и важности народного творчества для развития духовного мира человека в стихотворении Б.Дубровина:

Творения русских умельцев

Дороже душе моей всяких иных
И чем-то особым и звонким

Похожи на тех, кто задумывал их.

Б. Дубровин

А теперь давайте задумаемся, в чём смысл эпиграфа к сегодняшнему уроку?



Предполагаемый ответ учащихся:

Руки человека создают удивительную красоту, изделия народных промыслов пропитаны человеческим теплом и не перестают радовать нас, создавать хорошее настроение, поэтому прав М.М. Пришвин, писавший, что «всё прекрасное на земле – от солнца, всё хорошее – от человека».



Какие прилагательные – качественные или относительные – используются в эпиграфе?

После того, как выслушали ответы учащихся, открываем слайд с образцом рассуждения.



Образец рассуждения:

Прекрасное - есть степень сравнения?да – прекраснее- есть краткая форма? да – прекрасен – следовательно: качественное прилагательное



  • Докажите, что прилагательное из словосочетания «хохломское чудо» относительное.



После ответов учащихся – проверка.



Проверка:

Хохломской - есть степень сравнения?нетесть краткая форма? нет - следовательно: относительное прилагательное (характеризует предмет по месту)



С промыслом деревянных изделий в русский язык вошли интересные выражения:

«Бить баклуши»

«Всяк старец имей свой ставец»

Попробуйте объяснить, как вы понимаете значения данных выражений.

После ответов учащихся – проверка.

Проверка:

При изготовлении деревянных ложек мастер брал определенной величины кусок  дерева – баклушу, разрубал ее на нужное количество кусков. Бить баклуши поручалось подмастерью, т.к. эта работа считалась легкой.

Самые трудные работы, в т.ч. и роспись, делали мастера, назывались они ложкарями.

Ставец считался индивидуальной посудой, состоял из двух чаш, одна из которых накрывала другую. Отсюда пошла пословица: «Всяк старец имей свой ставец».



Как вы думаете, слово «ставец» – это историзм или архаизм?

Образец рассуждения:

Историзм: исчезло понятие – исчезло слово

Архаизм: понятие осталось – обозначается

другим словом

Следовательно, «ставец» – это……



  • Рефлексия:

Каким способом распознать относительное прилагательное в тексте?

Что нового вы узнали сегодня о народных промыслах России?



Домашнее задание: п. 51, упр. 293; попробуйте найти примеры из прочитанных вами художественных текстов, в которых употребляется слово «мастер».

Выбранный для просмотра документ Относительные прилагательные.pptx

библиотека
материалов
Относительные прилагательные Урок русского языка в 6 классе Автор: Корнилова...
Цель урока – сформировать умение отличать относительные прилагательные от кач...
 «Всё прекрасное на земле – от солнца, всё хорошее – от человека» М.М. Пришвин
Работаем с текстом упр. 295 Испокон веку славились русские люди как искусные...
Работаем с фразеологизмом «испокон веку». Испокон века книга растит человека....
Справка: Испокон – «сначала». Ср. древнерусское слово кон – «граница, начало...
Задания по прочитанному тексту: - Определите основную мысль текста. - С помощ...
МАСТЕР I. м. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом. Ру...
5. разг. Ловкий, искусный в каком-либо деле человек. II. м. Звание, присваив...
2. Учитель грамоты по церковным книгам у раскольников (в Российском государс...
Задание: Составьте предложения со словом «мастер» в разных значениях. Примеры...
Задания: - В каком значении слово «мастер» употребляется в данном нам тексте?...
В творчестве какого писателя мы часто встречались со словом «мастер»?
Выпишите из данных отрывков прилагательные, докажите, что они качественные: Д...
Составьте и запишите алгоритм, которым вы пользовались, чтобы доказать, что э...
 Данное прилагательное – КАЧЕСТВЕННОЕ
Задание: Выпишите из данного нам текста (упр. 295) прилагательные. Все ли из...
Русские, искусные, изумительны, золотые, серебряные, талантливых, известны,...
Работа по упр. 294 Проверка: По материалу: деревянный, глиняный, серебряный,...
Сделайте вывод, какие прилагательные относятся к разряду относительных? Как...
Запишите словосочетания, определите разряд прилагательных. Весенний пейзаж, г...
В окружающем нас мире нужно замечать и уметь видеть прекрасное, чувствовать...
Творения русских умельцев Дороже душе моей всяких иных И чем – то особым и з...
В чём смысл эпиграфа к сегодняшнему уроку? Какие прилагательные – качественн...
Докажите, что прилагательное из словосочетания «хохломское чудо» относительн...
С промыслом деревянных изделий в русский язык вошли интересные выражения: «Б...
Проверка: При изготовлении деревянных ложек мастер брал определенной величин...
Ставец считался индивидуальной посудой, состоял из двух чаш, одна из которых...
Образец рассуждения: Историзм: исчезло понятие – исчезло слово Архаизм: поня...
Рефлексия: Каким способом распознать относительное прилагательное в тексте? Ч...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Относительные прилагательные Урок русского языка в 6 классе Автор: Корнилова
Описание слайда:

Относительные прилагательные Урок русского языка в 6 классе Автор: Корнилова Юлия Николаевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 931 города Москвы

№ слайда 2 Цель урока – сформировать умение отличать относительные прилагательные от кач
Описание слайда:

Цель урока – сформировать умение отличать относительные прилагательные от качественных Задачи урока: Выявить отличительные признаки относительных прилагательных Отработать умение распознавать относительные прилагательные Продолжить формировать интерес у учащихся к языковым явлениям Познакомить учащихся с народными промыслами России

№ слайда 3  «Всё прекрасное на земле – от солнца, всё хорошее – от человека» М.М. Пришвин
Описание слайда:

«Всё прекрасное на земле – от солнца, всё хорошее – от человека» М.М. Пришвин

№ слайда 4 Работаем с текстом упр. 295 Испокон веку славились русские люди как искусные
Описание слайда:

Работаем с текстом упр. 295 Испокон веку славились русские люди как искусные мастера. Изумительны по красоте золотые и серебряные изделия талантливых умельцев. Известны и художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные по красоте деревянные игрушки. Любимый герой богородских резчиков – медведь. Богородские игрушки – медведи – танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Работаем с фразеологизмом «испокон веку». Испокон века книга растит человека.
Описание слайда:

Работаем с фразеологизмом «испокон веку». Испокон века книга растит человека. (Пословица.) Будни, безотрадные будни окружали русскую жизнь испокон века. (В. Ключевский.) Прокуров тут испокон веков работает. (Ю. Нагибин.) Поглядывая на ее [горы] острые гранитные утесы, он почему-то подумал, что испокон веков они бороздят и бороздят пространство над землей. (А. Иванов.) Испокон веков идет борьба светлого с черным… (Ю. Бондарев.) Поскольку в двенадцатой квартире Пумпянская испокон веков отвечала за электричество, никто из жильцов не удосужился зажечь свет. (В. Пьецух.) Как вы объясните значение данного фразеологизма, опираясь на приведённые примеры его использования?

№ слайда 7 Справка: Испокон – «сначала». Ср. древнерусское слово кон – «граница, начало
Описание слайда:

Справка: Испокон – «сначала». Ср. древнерусское слово кон – «граница, начало, конец», в современном языке слово искони – «сначала». Учебный фразеологический словарь. — М.: АСТ Е. А. Быстрова, А. П. Окунева, Н. М. Шанский 1997

№ слайда 8 Задания по прочитанному тексту: - Определите основную мысль текста. - С помощ
Описание слайда:

Задания по прочитанному тексту: - Определите основную мысль текста. - С помощью Толкового словаря определите значения слова «мастер».

№ слайда 9 МАСТЕР I. м. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом. Ру
Описание слайда:

МАСТЕР I. м. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом. Руководитель отдельного специального участка какого-либо производства. Ремесленник, принадлежащий к высшей группе сословной организации ремесленников. Специалист, достигший высокого умения, мастерства, искусства в какой-либо области.

№ слайда 10 5. разг. Ловкий, искусный в каком-либо деле человек. II. м. Звание, присваив
Описание слайда:

5. разг. Ловкий, искусный в каком-либо деле человек. II. м. Звание, присваиваемое за выдающиеся достижения в области спорта. Лицо, имеющее такое звание. III. м. устар. 1. Учитель-самоучка, обучавший чтению и письму (в Российском государстве 14-19 веков).

№ слайда 11 2. Учитель грамоты по церковным книгам у раскольников (в Российском государс
Описание слайда:

2. Учитель грамоты по церковным книгам у раскольников (в Российском государстве 14-19 веков). IV. м. Степень, ранг члена масонской ложи. Масон, имеющий такую степень.

№ слайда 12 Задание: Составьте предложения со словом «мастер» в разных значениях. Примеры
Описание слайда:

Задание: Составьте предложения со словом «мастер» в разных значениях. Примеры: Мой друг – мастер розыгрышей. Разлетался товар мастеров по всей земле и радовал глаз. Занятия в спортивной секции ведёт заслуженный тренер, мастер спорта.

№ слайда 13 Задания: - В каком значении слово «мастер» употребляется в данном нам тексте?
Описание слайда:

Задания: - В каком значении слово «мастер» употребляется в данном нам тексте? - Подберите синонимы к слову «мастер» в том значении, в котором оно употреблено в данном нам тексте. искусник умелец виртуоз художник

№ слайда 14 В творчестве какого писателя мы часто встречались со словом «мастер»?
Описание слайда:

В творчестве какого писателя мы часто встречались со словом «мастер»?

№ слайда 15 Выпишите из данных отрывков прилагательные, докажите, что они качественные: Д
Описание слайда:

Выпишите из данных отрывков прилагательные, докажите, что они качественные: Данилушко и впрямь к той поре выправился. Хоть по старинке его Недокормышем звали, а он вон какой! Высокий да румяный, кудрявый да веселый… Хитрости в ней многое множество. Чуть неладно ударил, — пропала работа, снова начинай. Ну, глаз у Данилушки верный, рука смелая, силы хватает — хорошо идет дело. Одно ему не по нраву — трудности много, а красоты ровно и вовсе нет… П.П. Бажов «Каменный цветок»

№ слайда 16 Составьте и запишите алгоритм, которым вы пользовались, чтобы доказать, что э
Описание слайда:

Составьте и запишите алгоритм, которым вы пользовались, чтобы доказать, что это качественные прилагательные.

№ слайда 17  Данное прилагательное – КАЧЕСТВЕННОЕ
Описание слайда:

Данное прилагательное – КАЧЕСТВЕННОЕ

№ слайда 18 Задание: Выпишите из данного нам текста (упр. 295) прилагательные. Все ли из
Описание слайда:

Задание: Выпишите из данного нам текста (упр. 295) прилагательные. Все ли из них можно поставить в степень сравнения? У всех ли есть краткая форма? Все ли сочетаются с наречием ОЧЕНЬ?

№ слайда 19 Русские, искусные, изумительны, золотые, серебряные, талантливых, известны,
Описание слайда:

Русские, искусные, изумительны, золотые, серебряные, талантливых, известны, художественные, удивительные, деревянные, любимый, богородских, богородские. Что обозначают выделенные прилагательные? Характеризуют предмет по: Национальности Материалу Назначению Месту

№ слайда 20 Работа по упр. 294 Проверка: По материалу: деревянный, глиняный, серебряный,
Описание слайда:

Работа по упр. 294 Проверка: По материалу: деревянный, глиняный, серебряный, стеклянный, соломенный, кожаный, семенной, языковая (колбаса) По месту: городской, сельский, передний, задний, верхний, нижний, подземный По времени: сегодняшний, завтрашний, вчерашний, осенний, зимний, вечерний, утренний, давнишний, временный По действию: отрывной, обледенелый, точильный, набивной, нагревательный Над какими видами орфограмм вы работали, выполняя это упражнение?

№ слайда 21 Сделайте вывод, какие прилагательные относятся к разряду относительных? Как
Описание слайда:

Сделайте вывод, какие прилагательные относятся к разряду относительных? Как вы будете определять, качественное это прилагательное или относительное? Справка: Относительный - в грамматике: показывающий отношение между чем-нибудь, к чему-нибудь Пример: Относительные прилагательные (обозначающие признак по отношению к предмету, действию, состоянию и не образующие кратких форм и степеней сравнения). Из Толкового словаря Ожегова

№ слайда 22 Запишите словосочетания, определите разряд прилагательных. Весенний пейзаж, г
Описание слайда:

Запишите словосочетания, определите разряд прилагательных. Весенний пейзаж, глиняный сосуд, деревянные ложки, художественный промысел, удивительная красота, серебряные оттенки, талантливые умельцы, искусные мастера, морозное дыхание, туманная луна, звонкие голоса, сложный рисунок.

№ слайда 23 В окружающем нас мире нужно замечать и уметь видеть прекрасное, чувствовать
Описание слайда:

В окружающем нас мире нужно замечать и уметь видеть прекрасное, чувствовать красоту слова. В России очень много народных промыслов, где руки человека создают удивительную красоту. Изделия народных промыслов пропитаны человеческим теплом и любовью. Какие народные промыслы России, кроме богородской игрушки, вам известны?

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Творения русских умельцев Дороже душе моей всяких иных И чем – то особым и з
Описание слайда:

Творения русских умельцев Дороже душе моей всяких иных И чем – то особым и звонким Похожи на тех, кто задумывал их. Б. Дубровин

№ слайда 26 В чём смысл эпиграфа к сегодняшнему уроку? Какие прилагательные – качественн
Описание слайда:

В чём смысл эпиграфа к сегодняшнему уроку? Какие прилагательные – качественные или относительные – используются в эпиграфе? Образец рассуждения: Прекрасное - есть степень сравнения? – да – прекраснее- есть краткая форма? – да – прекрасен – следовательно: качественное прилагательное

№ слайда 27 Докажите, что прилагательное из словосочетания «хохломское чудо» относительн
Описание слайда:

Докажите, что прилагательное из словосочетания «хохломское чудо» относительное. Проверка: Хохломской - есть степень сравнения? – нет – есть краткая форма? – нет - следовательно: относительное прилагательное (характеризует предмет по месту)

№ слайда 28 С промыслом деревянных изделий в русский язык вошли интересные выражения: «Б
Описание слайда:

С промыслом деревянных изделий в русский язык вошли интересные выражения: «Бить баклуши» «Всяк старец имей свой ставец» Объясните, как вы понимаете значения данных выражений?

№ слайда 29 Проверка: При изготовлении деревянных ложек мастер брал определенной величин
Описание слайда:

Проверка: При изготовлении деревянных ложек мастер брал определенной величины кусок  дерева – баклушу, разрубал ее на нужное количество кусков. Бить баклуши поручалось подмастерью, т.к. эта работа считалась легкой. Самые трудные работы, в т.ч. и роспись, делали мастера, назывались они ложкарями.

№ слайда 30 Ставец считался индивидуальной посудой, состоял из двух чаш, одна из которых
Описание слайда:

Ставец считался индивидуальной посудой, состоял из двух чаш, одна из которых накрывала другую. Отсюда пошла пословица: «Всяк старец имей свой ставец». Как вы думаете, слово «ставец» – это историзм или архаизм?

№ слайда 31 Образец рассуждения: Историзм: исчезло понятие – исчезло слово Архаизм: поня
Описание слайда:

Образец рассуждения: Историзм: исчезло понятие – исчезло слово Архаизм: понятие осталось – обозначается другим словом Следовательно, «ставец» – это……

№ слайда 32 Рефлексия: Каким способом распознать относительное прилагательное в тексте? Ч
Описание слайда:

Рефлексия: Каким способом распознать относительное прилагательное в тексте? Что нового вы узнали сегодня о народных промыслах России? Домашнее задание: п. 51, упр. 293; попробуйте найти примеры из прочитанных вами художественных текстов, в которых употребляется слово «мастер».

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

«Почему они относительные?» (проблемное обучение в рамках ФГОС). Новое знание формируется через самостоятельную работу учащихся: наблюдение, сопоставление, составление собственного алгоритма действий.При этом распознание и определение нового идёт через актуализацию уже сформированных учебных действий.Обязательным этапом урока является рефлексия - понимание учащимися того, чему и как они научились.Знакомство учащихся с народными промыслами России выявляет метапредметные связи. Оборудование: 1. Компьютер 2.Мультимедийная аппаратура 3. Презентация Power Point 4.Учебник русского языка для6 класса (сост. М.Т. Баранов,Т.А. Ладыженская и др.)

Общая информация

Номер материала: 37360032513
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>