Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное занятие «Птицы - наши друзья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное занятие «Птицы - наши друзья»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12

СТ. НОВОНИКОЛАЕВСКОЙ




Внеклассное занятие.


« Птицы -наши друзья »




hello_html_f5f2de4.png














Подготовила

учитель начальных классов

Санникова Людмила Ивановна



Тема: «Птицы—наши друзья».



Цель: познакомить с народными традициями встречи весны;

закрепление знаний о пользе птиц, которую они приносят

человеку;

формирование бережного, заботливого отношения к птицам;

воспитывать любовь к природе и бережное отношение ко

всему живому.



Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, плакат

«Птицы—наши друзья», рисунки учащихся.

Презентация.

Звучит песня А. Журбина , Б. Заходера «Кто же такие птички».

Ученики: 1 Мы вставали ночью даже,

Из окна смотрели в сад.

Ну когда же, ну когда же

Гости наши прилетят?

2 Ну когда же звонкой стаей

Защебечут у окна?

Может быть, они не знают,

Что вернулась к нам весна?

3 Что скворечник ждет их новый,

Что проснулись луг и сад…

Всех гостей встречать готовы.

Что же гости не летят?

4 А сегодня поглядели-

На ольхе сидит скворец!

Прилетели…

Прилетели…

Прилетели наконец!

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые ребята, гости!

Сегодня мы с вами отмечаем праздник, посвященный прилету птиц! Как зима ни противится, ни пытается задержаться у нас, все равно отступает и уходит. Приходит весна, а с ней – яркое теплое солнышко. С приходом весны слетаются домой, на родину, пернатые непоседы – перелетные птицы. Они в хорошую погоду за 1 день пролетают по 100 км – так они спешат. В пути приходится очень трудно, нередко настигает их метель, и многие из них гибнут. Долетают самые сильные.

Есть у весны и народные праздники, которые предвещают приход весны.

Ученик 1: Грачи в народе всегда были символами весны. Они расхаживают важно, ковыряют землю крепкими клювами. Чаще всего грани прилетают к нам 17 – 19 марта. В народном календаре день 17 марта называется Герасим – грачевник. Есть поговорки, связанные с этим днем: «Грач весну расклевал», «Увидел грача – весну встречай».

Ученик 2: Ещё один праздник 22 марта – Сороки. День равен ночи. На Русь 40 пичуг пробивается. Вот какие новости предсказывают их прилет.

(Ученики называют приметы).

- Жаворонок является первым – к теплу, зяблик – к холоду.

- Журавль прилетел и тепло принес.

- Грач на проталину, скворец – на проталину.

- Увидел скворца – знай, - весна у крыльца.

Ученик: На Сороки весну закликали в образе вестовой птицы – жаворонка. Деревенская детвора бегала, привязывала самодельных птиц к шесту, раскачивая ими, распевали заклички весны.

(Дети поют.)

Жаворонки, жаворонки

Прилетите к нам.

Принесите нам Весну – красну,

Зима надоела,

Хлеб весь поела.

Ученик: Чтение стихотворения В. Жуковского.

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

«Весна пришла к нам молодая»,

Я здесь пою приход весны…

Ведущий: И с этого дня начинается месяц птиц. Птицы возвращаются с зимовок.

Игра «Прилетели птицы».

- Сейчас отдохнем и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать. Начинаем.

- Прилетели птицы:

- Голуби , синицы,

- Мухи и стрижи…

- Дети хлопают.

- Учитель: Что неправильно?

- Мухи!

- А мухи – это кто?

- Насекомые.

- Вы правы. Ну что же, продолжим:

- Прилетели птицы:

- Голуби, синицы.

- Аисты, вороны,

- Галки, макароны!

- Дети хлопают.

Начинаем снова:

- Прилетели птицы:

- Голуби, куницы!

Если дети не обращают внимания на куниц, учитель объясняет, что куницы – вовсе не птицы…

Попробуем ещё разочек:

- Прилетели птицы:

- Голуби, синицы,

- Галки и стрижи,

- Чибисы, чижи,

- Аисты, кукушки,

- Даже совы – сплюшки,

- Лебеди, скворцы…

- Все мы молодцы!

- С прилетом птиц становится шумно и весело… (Прослушивание пения птиц в записи.)

Ученик: Здравствуй, здравствуй, красавица – весна!

Птичий домик у нашего окна

В этом доме сегодня веселье,

У крылатых жильцов новоселье!

Ведущий: А сейчас послушаем, где селятся птицы и какие у них бывают гнезда.

Ученик: Гнезда у птиц очень разнообразны. У многих птиц гнездо представляет собой детскую колыбель, в которой выкармливаются беспомощные птенцы. У иволги вот такой гамачок. (Показ).

Ученик: А жаворонок найдет где-нибудь ямку в поле, поросшим реденькой травкой, - вот и его гнездо. Такие же гнезда – ямки у перепелки среди лугов, у серой куропатки в полях.

Ученик: Грач строит своё гнездо на вершине дерева. Так же просто устраивают свои гнезда ближайшие родственники грача – вороны и галки.

Ученик: Есть птицы, которые не гнезда вьют, а норки роют. Например ласточки – береговушки. Иногда на крутом берегу реки нор бывает так много, что целый ласточкин городок получается.

Ученик: Скворец может поселиться в дупле дерева или в скворечнике. Он должен быть без щелей. Птицы не любят сквозняков. Леток – это отверстии в птичьем домике. Если отверстие большое, то птицам опасно вить гнездо в домике – кошки и вороны туда легко проникнут и перетаскают птенцов.

Ученик: Мы должны помнить о том ,что нельзя смотреть как птичка вьет гнездо. Она может напугаться и улететь навсегда, не достроив гнезда.

Ученик: Нельзя смотреть как птичка высиживает птенцов. Она может испугаться и улететь, а птенцы не вылупятся, погибнут.

Ученик: Нельзя трогать птенцов. Они могут испугаться и выпрыгнуть из гнезда раньше срока.

Я, ребята, птиц люблю,

Никогда их не ловлю.

Ни в ловушки, ни в сети,

Не держу их дома в клетке.

Никогда гнезда не трону.

Ни сороки, ни вороны,

Ни скворца, ни воробья

Обижать не стану я.

Песня «У дороги чибис».

Ведущий: А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?

Ученик: Дятлы, скворцы и синицы истребляют огромное количество насекомых. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

Ведущий: Послушайте, ребята, небольшой рассказ Г. Скребицкого.

__ « Скворцы заняли домик на березе. Устроили в нем свое гнездо. Я спросил у отца: «Сколько гусениц и разных жуков скворцы за день птенцам перетаскивают?» Отец ничего не ответил, а принес лист бумаги и карандаш. «Вот, - говорит, - посиди под березой до обеда, понаблюдай за скворцами. Когда они с кормом подлетят, ставь на листе карандашом черточку. А потом подсчитаем». Уселся я под березой и стал за скворцами следить. И что же? До обеда весь лист исчертил. Больше сотни палочек наставил. Даже рука устала.»

__ Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков, улиток.

Ученик: Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений.

Ученик: Семья ласточек уничтожает около 1 000 000 различных вредных насекомых.

Ученик: Ушастая сова способна съесть за день до 10 полевок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орел очень много уничтожает сусликов и мышей.

Ученик: Овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы – склевывают семена и плоды сорняков, снижают засоренность полей.

Ученик: Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки, коршуны и другие, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности.

Ученик: А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.

Ведущий: С появлением потомства у птиц прибавляется хлопот. А как называются маленькие птенцы, мы сейчас узнаем. Проведем игру.

Игра «Как зовут вас, детки?»

Я называю птицу, а вы хором должны ответить, как зовутся птенцы.

(смотрим на экран)

Сова – … Ласточка -

Грач – … Голубь –

Скворец – … Кукушка –

Песня «Кукушка» Т. Шапиро – Л. Вихарева.

.Ведущий: С прилетом птиц оживают звуки…Со всех концов слышится щебет, крик, посвистывание птиц. Послушайте, о чем птицы говорят между собой.

Сценка «Разговор птиц». (Звуки птиц в лесу)

Зяблик: уж больно бережешь ты, дятел, свой нос, все о сучки чистишь.

Дятел: Мне, зяблик, без носа, как без рук. Семян еловых захочешь, носом стучи. Короеда несчастного выбить – и того носом. Голова кругом. А весной еще и на барабане носом играй. Стучи во всю мочь по сушине. Греми на весь лес, иначе дятлихи и слушать не хотят.

Зяблик: Ох, дятел, и стукатливая у тебя жизнь. Все носом , да носом – того и гляди без носа останешься.

- Почему дятел не улетает на зиму?

- Почему дятла называют санитаром леса?

Ведущий: А сейчас проведем соревнования, посвященные птицам, между ребятами 4-х классов. На сцену приглашаются команды.

Команда 4 «А» класса—«Мудрая сова».

Команда 4 «Б» класса—«Каркуша».

Жюри …

За правильный ответ команда получает 5 баллов.

1. Начинаем. Наш первый конкурс «Разминка». Вопросы командам.

1.Какие птицы прилетают с юга первыми?

1.Какую птицу называют лесным доктором?

2.Какая птица любит воровать блестящие предметы?

2.Какая птица выше всех летает?

Молодцы, ребята. Вы неплохо справились с первым заданием. Ваши правильные ответы помогут вам сегодня построить скворечник. Победителем станет та команда, кто первым сможет построить скворечник.

2.Второй конкурс. (Стук в дверь)

Ведущий: Кто там?

Почт. Печкин: Это я, почтальон Печкин. Зашел к вам по делу. Четвертый класс?

- На ваш адрес пришли два письма…

- Угадайте, кто их написал? (Чтение писем командам).

Письмо 1. «У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко – желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?» (Ответ: синица).

Письмо 2. «Все слышали мое пение, но немногим приходилось меня видеть, так как живу я в чаще леса, в роще. Размером я меньше голубя. Голова, спина, верх зоба пепельно-серые. Хвост и крылья бурые, с поперечными светлыми полосами. Гнездо я не вью, а откладываю свои яйца в гнезда других птиц. Кто же я?» (кукушка)

Почтальон Печкин: Молодцы, ребята, знаете своих друзей. Ждите их в гости! Но мне пора, еще много писем и газет в моей сумке.

Ведущий: Правильно ответившие на вопросы команды получают детали скворечника. А мы двигаемся дальше.

3. Следующий наш конкурс «Начинающий поэт». Вы получите листок со словами и напротив вы записываете рифму, но ваше слово обязательно должно означать птицу. Например, майка—чайка, строфа—дрофа и так далее. (Листы с заданиями.)

__ А пока команды готовятся, ребята, посмотрите на экран.

__Знаете ли, вы, что существуют птичьи рекорды?

Продолжительность жизни:

Соловей – 25 лет Лебедь – 70 лет

Сова – 60 лет Ворона – 120 лет.

Высота полета:

Скворец – 50 – 100 м Ворона – до 2500 м

Голубь – до 100 м Журавль – до 4500 м.

__ Наши команды готовы. Слово предоставляется командам. (Ответы)

__ Вот где скрываются юные поэтические дарования. Ребята неплохо справились с этим заданием. Скворечники наших команд постепенно строятся.

4.Следующий наш конкурс «Знаете ли вы птиц?»

( Дети из команд берут по 2 загадки и готовят ответы.)

Маленький мальчишка На одной ноге стоит,

В сером армячишке В воду пристально глядит

По дворам шныряет Тычет клювом наугад -

Крохи собирает. Ищет в речке лягушат

(воробей) На носу повисла капля…

Узнаете? Это… (Цапля).

Мы построили вдвоем, В лесу, под щебет, звон и свист

Для гостей весенний дом, Стучит лесной телеграфист:

А верней сказать – дворец, «Здорово, дрозд – приятель!»

Прилетай скорей… (Скворец). И ставит подпись… (Дятел).


Ведущий: Пока команды готовятся, задание залу—разгадать кроссворд о птицах.

Трещала с самого утра «тр-р-ра!» В лесу кукует птица,

«Тр-р-ра!» А что пора? Она назвать себя боится.

Такая с ней морока, когда Ку-ку… ку-ку – не спит опушка.

Трещит … (сорока). А птицу эту звать… (кукушка).

Зимой на ветках – яблоки, В лесу, заметьте, дети,

Скорей их собери. Есть ночные сторожа!

И вдруг вспорхнули яблоки Сторожей боятся этих,

Ведь это… (снегири). Мы прячемся дрожа!

Очень уж суровы филин и … (сова).

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду,

Я от грязи берегусь

Чистоплотный серый… (гусь)

Ведущий: _ Молодцы, ребята. А теперь слушаем ответы команд. (Ответы)

_ Команды справились с заданием. Строим скворечники…

5.Следующий наш конкурс «Домашнее задание».

Команда «Мудрая сова»- инсценировка басни И.Крылова «Ворона и лисица»

Команда «Каркуша» - «Кукушка и петух» (кукольный театр).

Ведущий: Команды неплохо справились с домашним заданием. Получите детали скворечника. Жюри подводит итог.

Песня «С нами друг»

Теперь посмотрим скворечники наших команд.

_ Для подведения итога соревнований мы приглашаем на сцену….

Вручение грамот.

Ведущий: Ребята, мы сегодня много говорили о птицах, о пользе, которую они приносят человеку и не должны забывать о правилах поведения в природе.

Правила поведения в природе:

1. Не ломай ветви деревьев и кустарников.

2. Не шуми в лесу, в парке.

3 . Не лови птиц и не уноси домой.

4. Зимой подкармливай птиц.

5. Не подходи близко к гнездам. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники.

  1. Не разоряй птичьи гнезда.

- Мы обращаемся всем людям, живущим на Земле с такими словами:

Ученик 1 Берегите эту землю, эти воды,

Даже каждую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Ученик 2 Только вместе, только дружно

Помогать природе нужно!

Лишь тогда всем повезет –

Радуйся, лесной народ!

Ученик 3 Чтоб природе другом стать,

Тайны все ее узнать,

Все загадки разгадать,

Будем птицам помогать! (вместе)

Ведущий: Ученики нашего класса обращаются ко всем ребятам нашего района о соблюдении правил поведения в природе и на память нашим гостям вручат памятки.

- На этом наш праздник закончен.



Краткое описание документа:

Внеклассное занятие, «Птицы - наши друзья», цель, оборудование, птицы, песня «Кто же такие птички», праздник, посвященный прилету птиц, весна и народные праздники, которые предвещают приход весны. В народном календаре день 17 марта называется Герасим – грачевник, праздник 22 марта – Сороки, стихотворения, песни, игра «Прилетели птицы», гнездо, птенцы, рассказ Г. Скребицкого. "Игра «Как зовут вас, детки?». Сценка «Разговор птиц». Соревнования посвященные птицам, конкурсы, загадки, грамоты, правила поведения в природе
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров446
Номер материала 37372032524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх