131726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация «Социальная стратификация и мобильность»

Презентация «Социальная стратификация и мобильность»

библиотека
материалов
Свобода, равенство и братство!
Великая Французская революция 1789 года
Социальная дифференциация Различие уровня жизни и доходов Политические лидеры...
 Тема урока: Социальная стратификация и мобильность
План урока: 1.Сущность социальной стратификации. 2.Сущность социальной мобиль...
1.Сущность социальной стратификации
Социальная стратификация это - разделение общества по уровню благосостояния л...
Высший класс Высший класс представляет социальная элита - относительно неболь...
Средний класс Средний класс занимает в современных обществах особое положение...
Рабочий класс Рабочий класс развитых обществ в условиях современной НТР уже с...
Низший класс Низший класс, если не делить его на подклассы, являет собой карт...
Маргинал – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систе...
Сущность социальной мобильности Социальная	мобильность - это всевозможные пе...
Социальная мобильность
Горизонтальная мобильность представляет собой перемещение индивида или группы...
♦ Вертикальная мобильность имеет место, когда индивид или группа перемещаются...
«Лифты» социальной мобильности
Исторические типы стратификации Различают четыре основных типа стратификации:...
Рабство – социальные группы, характеризующиеся полным бесправием (правовым и...
Касты - замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась ис...
Сословия
Сословия – обособленные социальные группы, принадлежность к которым в основно...
Классы – социальные группы, принадлеж-ность к которым определялась экономи-че...
Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа № 1 Фрагме...
Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа №2 “Классы...
Вопросы к документам: Что объединяет эти документы? Выделите понятия, содержа...
Работа над определением “страта” и анализ документа № 3 Другая теория социаль...
Закрепление нового материала: Рассмотренные ранее типы стратификации создаютс...
Браки между представителями разных классов возможны?
Переход из одного класса в другой возможен ?
Назовите высшие сословия феодального общества?
Какой титул присвоил “Кот в сапогах” своему хозяину?
Один из важнейших документов петровской эпохи зафиксировал разделение службы...
Стабильность обществу придает средний или высший класс?
Как называлась официальная форменная одежда, соответствовавшая титулам и визу...
Что появилось раньше сословия или касты?
Какое сословие в дореволюционной России объединялось в гильдии?
« Встречают по одёжке…»
Определите титул следующих известных в России политических фигур. А. Суворов...
Просмотр фрагмента из мультипликационного фильма “Чиполлино” Как в сказке пок...
«Старые песни” о социальном. Знаю милый, знаю, что с тобой. Потерял себя ты,...
Я начал жизнь в трущобах городских, И добрых слов я не слыхал. Когда ласкали...
По диким степям Забайкалья, Где золото моют в горах, Бродяга, судьбу проклин...
Социальная структура американского общества с развитой рыночной экономикой п...
Подведение итогов урока Рефлексия: Мне было интересно (не интересно) на уроке...
Домашнее задание: Составить американский и российский варианты социальной стр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Свобода, равенство и братство!
Описание слайда:

Свобода, равенство и братство!

2 слайд Великая Французская революция 1789 года
Описание слайда:

Великая Французская революция 1789 года

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Социальная дифференциация Различие уровня жизни и доходов Политические лидеры
Описание слайда:

Социальная дифференциация Различие уровня жизни и доходов Политические лидеры и народные массы Деление по роду занятий и деятельности

5 слайд  Тема урока: Социальная стратификация и мобильность
Описание слайда:

Тема урока: Социальная стратификация и мобильность

6 слайд План урока: 1.Сущность социальной стратификации. 2.Сущность социальной мобиль
Описание слайда:

План урока: 1.Сущность социальной стратификации. 2.Сущность социальной мобильности. 3.Исторические типы стратификации.

7 слайд 1.Сущность социальной стратификации
Описание слайда:

1.Сущность социальной стратификации

8 слайд Социальная стратификация это - разделение общества по уровню благосостояния л
Описание слайда:

Социальная стратификация это - разделение общества по уровню благосостояния людей на страты (слои), расположенные друг над другом. Критериями стратификации служат доход, собственность, власть, профессия, образование, престиж

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Высший класс Высший класс представляет социальная элита - относительно неболь
Описание слайда:

Высший класс Высший класс представляет социальная элита - относительно небольшой слой богатых людей, выполняющих главным образом функции управления экономической, политической и культурной жизнью общества.

12 слайд Средний класс Средний класс занимает в современных обществах особое положение
Описание слайда:

Средний класс Средний класс занимает в современных обществах особое положение. Во-первых, он там имеет значительный и все более возрастающий удельный вес (в диапазоне 60-80%). А во-вторых, он служит своеобразным стержнем, опорой порядка и стабильности в обществе.

13 слайд Рабочий класс Рабочий класс развитых обществ в условиях современной НТР уже с
Описание слайда:

Рабочий класс Рабочий класс развитых обществ в условиях современной НТР уже совершенно не похож на обездоленный пролетариат, подвергавшийся жестокой эксплуатации в эпоху раннего капитализма. Сегодня это квалифицированные рабочие и работники, занятые в основном механизированным и автоматизированным трудом, и не только на заводах, фабриках, стройках или сельскохозяйствен­ных предприятиях, но и в стремительно растущем секторе управления и услуг. Современные работники - это и аккуратные продавцы-консультанты в сверкающих супермаркетах, водители комфортабельных грузовиков, работники ремонтных служб, оснащенных новейшей техникой, операторы сложнейших пультов управления и компьютеров, программисты и многие другие.

14 слайд Низший класс Низший класс, если не делить его на подклассы, являет собой карт
Описание слайда:

Низший класс Низший класс, если не делить его на подклассы, являет собой картину весьма пеструю. Тут и неквалифицированные рабочие (грузчики, уборщики, подсобные рабочие), и безработные, и неимущие, и вовсе опустившиеся на дно люди - так называемые люмпены (бродяги, нищие, уголовные элементы). Большинство представителей этого класса объединяет то, что их доходы (когда они есть) находятся на грани или ниже уровня бедности.

15 слайд Маргинал – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систе
Описание слайда:

Маргинал – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу норм, ценностей и т.д. ( от лат. margo — край)

16 слайд Сущность социальной мобильности Социальная	мобильность - это всевозможные пе
Описание слайда:

Сущность социальной мобильности Социальная мобильность - это всевозможные перемещения людей в обществе, переходы индивидов или групп из одной социальной позиции в другую.

17 слайд Социальная мобильность
Описание слайда:

Социальная мобильность

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Горизонтальная мобильность представляет собой перемещение индивида или группы
Описание слайда:

Горизонтальная мобильность представляет собой перемещение индивида или группы на одном и том же социальном уровне, без изменения статуса

20 слайд ♦ Вертикальная мобильность имеет место, когда индивид или группа перемещаются
Описание слайда:

♦ Вертикальная мобильность имеет место, когда индивид или группа перемещаются между стратами разных социальных уровней (скажем, из рабочего класса в средний). Причем здесь, в свою очередь, возможны два варианта. (1) Восходящая мобильность, т.е. движение вверх, социальное восхождение (например, повышение работника в должности или преобразование трудового коллектива бывшего государственного магазина-банкрота в процветающее' торговое товарищество). (2) Нисходящая мобильность - движение вниз по иерархической лестнице социального успеха, или социальная деградация. Яркие примеры: (а) крах некогда преуспевающего государственного чиновника, уличенного в коррупции и завершившего свою карьеру в тюрьме; (б) банкротство и упадок бывших советских совхозов и колхозов, попавших в конкурентно-рыночную (хотя пока и нецивилизованную) среду.

21 слайд «Лифты» социальной мобильности
Описание слайда:

«Лифты» социальной мобильности

22 слайд Исторические типы стратификации Различают четыре основных типа стратификации:
Описание слайда:

Исторические типы стратификации Различают четыре основных типа стратификации: рабство, касты, сословия, и классы

23 слайд Рабство – социальные группы, характеризующиеся полным бесправием (правовым и
Описание слайда:

Рабство – социальные группы, характеризующиеся полным бесправием (правовым и юридическим)

24 слайд Касты - замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась ис
Описание слайда:

Касты - замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась исключительно рождением человека

25 слайд Сословия
Описание слайда:

Сословия

26 слайд Сословия – обособленные социальные группы, принадлежность к которым в основно
Описание слайда:

Сословия – обособленные социальные группы, принадлежность к которым в основном передавалась по наследству. Проблемный вопрос: А в России сословия были? Какие?

27 слайд Классы – социальные группы, принадлеж-ность к которым определялась экономи-че
Описание слайда:

Классы – социальные группы, принадлеж-ность к которым определялась экономи-ческим положением людей. Классы — «…большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной органи-зации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства» (Ленин В. И., Полное собрание сочинений5 изд., т. 39, с. 15 )

28 слайд Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа № 1 Фрагме
Описание слайда:

Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа № 1 Фрагмент работы К.Маркса и Ф.Энгельса “Манифест Коммунистической партии” “…истории всех до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов. Свободный и раб, патриций и плебей, помещик и крепост-ной, мастер и подмастерье, короче, угнетающий и угнетае-мый находились в вечном антагонизме друг к другу, вели непрерывную, то скрытую, то явную борьбу, всегда кончав-шуюся революционным переу-стройством всего обществен-ного здания или общей ги-белью борющихся классов…” / Работа вышла в свет в 1848г /

29 слайд Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа №2 “Классы
Описание слайда:

Социально-классовая структура современных обществ Анализ документа №2 “Классы – это большие группы людей, которые различаются: по месту в исторически определенной системе общественного производства; по отношению к средствам производства; по роли в общественной организации труда; а также по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают…” / Работа была написана В.И.Лениным в 1919/

30 слайд Вопросы к документам: Что объединяет эти документы? Выделите понятия, содержа
Описание слайда:

Вопросы к документам: Что объединяет эти документы? Выделите понятия, содержащиеся в документах. На основе чего, по мнению Маркса, происходит противоречие, антагонизм? Что лежит в основе неравенства людей?

31 слайд Работа над определением “страта” и анализ документа № 3 Другая теория социаль
Описание слайда:

Работа над определением “страта” и анализ документа № 3 Другая теория социальной структуры общества связана с именем немецкого обществоведа М.Вебера, одного из основоположников социологии. Вебер говорил о классе, как о социальной группе людей, обладающих сходными “возможностями” жизни. Как и Маркс, Вебер видел в собственности важный классификационный признак, но отнюдь не единственный и не определяющий “с 40 –х гг XX в. в США выделяют шесть страт, каждый из которых объединяет людей с одинаковым рангом “престижности” Верхушка высшего класса. Это элита общества, “пропуском” в нее служат унаследованное богатство и социальная известность семьи. Эти люди не выставляют свое богатство напоказ, но тратят деньги, не испытывая стеснения. Они составляют менее 1% населения. Высший класс. В него входят профессионалы в сфере экономики (менеджеры, финансовые консультанты), лица свободных профессий (известные спортсмены, актеры, художники) и бизнесмены, получающие чрезвычайно высокий доход. Они не унаследовали свое положение в обществе, а заняли его благодаря личным усилиям. Для их потребления характерна демонстративность, подчеркивающая статус. Именно эти люди покупают самые большие дома, самые роскошные автомобили и иные символы престижного потребления. В составе населения таких людей 2 -5% Верхушка среднего класса. Это люди, активно и успешно делающие карьеру в бизнесе, науке, политике, областях высоко – профессиональной деятельности. Очень требовательно относятся к качеству своей жизни, образованию детей, активно участвуют в культурной жизни, гражданских делах. Составляют около 15 % населения. Низший средний класс. Это типичные американцы, пример добросовестности, верности нормам и стандартам, “американскому образу жизни”. К этому слою относятся рядовые служащие, мелкие предприниматели. Фермеры, имеющие возможность нанять работников, инженерно – технические служащие предприятий, средний медицинский персонал, учителя. Они предпочитают жить в “приличном” районе, желательно в собственном доме. Доля этого класса в численности населения США – 35-40% Верхушка низшего класса. К ней относятся мелкие служащие и “люди, работающие в касках” - строители, квалифицированные и полуквалифицированные рабочие предприятий. Они, как правило, имеют общее среднее образование и профессиональные навыки. Труд их лишен творчества, жизнь довольно однообразна. Проживают в небольших домах или квартирах в непристижных районах города. Составляют 30% населения. Низший класс. Неквалифицированные рабочие, люди, живущие на пособия, случайные заработки, сезонные рабочие на сельскохозяйственных предприятиях. Проживают в “трущобных” районах, многие из них имеют проблемы с законом. Основную часть доходов тратят на питание. Их доля – 15%. Задание. Определите, какие критерии положены в основу выделения этих групп.

32 слайд Закрепление нового материала: Рассмотренные ранее типы стратификации создаютс
Описание слайда:

Закрепление нового материала: Рассмотренные ранее типы стратификации создаются на основе правовых и религиозных норм. А какой признак лежит в основе классового деления?

33 слайд Браки между представителями разных классов возможны?
Описание слайда:

Браки между представителями разных классов возможны?

34 слайд Переход из одного класса в другой возможен ?
Описание слайда:

Переход из одного класса в другой возможен ?

35 слайд Назовите высшие сословия феодального общества?
Описание слайда:

Назовите высшие сословия феодального общества?

36 слайд Какой титул присвоил “Кот в сапогах” своему хозяину?
Описание слайда:

Какой титул присвоил “Кот в сапогах” своему хозяину?

37 слайд Один из важнейших документов петровской эпохи зафиксировал разделение службы
Описание слайда:

Один из важнейших документов петровской эпохи зафиксировал разделение службы на гражданскую и военную. Назовите этот документ.

38 слайд Стабильность обществу придает средний или высший класс?
Описание слайда:

Стабильность обществу придает средний или высший класс?

39 слайд Как называлась официальная форменная одежда, соответствовавшая титулам и визу
Описание слайда:

Как называлась официальная форменная одежда, соответствовавшая титулам и визуально выражавшая их?

40 слайд Что появилось раньше сословия или касты?
Описание слайда:

Что появилось раньше сословия или касты?

41 слайд Какое сословие в дореволюционной России объединялось в гильдии?
Описание слайда:

Какое сословие в дореволюционной России объединялось в гильдии?

42 слайд « Встречают по одёжке…»
Описание слайда:

« Встречают по одёжке…»

43 слайд Определите титул следующих известных в России политических фигур. А. Суворов
Описание слайда:

Определите титул следующих известных в России политических фигур. А. Суворов _______________ А. Невский _______________ Александр I _______________ М. Кутузов _______________ И. Грозный ______________ Я Мудрый _______________ Л. Толстой _______________

44 слайд Просмотр фрагмента из мультипликационного фильма “Чиполлино” Как в сказке пок
Описание слайда:

Просмотр фрагмента из мультипликационного фильма “Чиполлино” Как в сказке показана стратификация общества?

45 слайд «Старые песни” о социальном. Знаю милый, знаю, что с тобой. Потерял себя ты,
Описание слайда:

«Старые песни” о социальном. Знаю милый, знаю, что с тобой. Потерял себя ты, потерял. Ты покинул берег свой родной, А к другому, так и не пристал. Какие социальные группы, “потеряв свой берег”, так и не могут пристать к другому?

46 слайд Я начал жизнь в трущобах городских, И добрых слов я не слыхал. Когда ласкали
Описание слайда:

Я начал жизнь в трущобах городских, И добрых слов я не слыхал. Когда ласкали вы детей своих, Я есть просил, я замерзал. О, увидав меня, не прячьте взгляд, Ведь я ни в чем, ни в чем не виноват. Кто и что виновато в том, что сегодня кто-то начинает жизнь в городских трущобах? На какое неравенство указывает автор песни?

47 слайд По диким степям Забайкалья, Где золото моют в горах, Бродяга, судьбу проклин
Описание слайда:

По диким степям Забайкалья, Где золото моют в горах, Бродяга, судьбу проклиная, Плетется с сумой на плечах. Какому классу посвящены эти строчки? Что на это указывает.

48 слайд Социальная структура американского общества с развитой рыночной экономикой п
Описание слайда:

Социальная структура американского общества с развитой рыночной экономикой представляет собой “ лимон” т.к. развита центральная часть, а полюса невысокие. Соц. структура латиноамери-канских стран напоминает Эйфелеву башню – широкое основание (беднейшие слои) и вытянутая средняя часть и верхушка (элита). Задание. Составить модель социальной структуры стран Восточной Европы и России по следующим данным: 80 % - бедный класс , 3-5 % - высший класс, 15-18 % - средний класс.

49 слайд Подведение итогов урока Рефлексия: Мне было интересно (не интересно) на уроке
Описание слайда:

Подведение итогов урока Рефлексия: Мне было интересно (не интересно) на уроке, потому что… Какой этап урока понравился и почему? На каком этапе было труднее всего работать и почему?

50 слайд Домашнее задание: Составить американский и российский варианты социальной стр
Описание слайда:

Домашнее задание: Составить американский и российский варианты социальной стратификации.

Краткое описание документа:
Презентация,выполненная в программе Роwer Point к уроку по теме «Социальная стратификация и мобильность» позволяет синхронно с реализацией основных задач урока подать доступно, наглядно, студентам основной материал темы. Раскрывая сущностные характеристики основных понятий урока, презентация позволяет не только легко запомнить материал, но и выполнить задания на закрепление пройденного.
Демонстрация красочных первых трёх слайдов позволяют актуализировать знания студентов об обществе. Просмотр фрагментов из мультфильмов, легенда из буддизма в сопровождении музыки вызы-вает интерес студентов к изучаемой теме, и в целом, к дисциплине.
Общая информация

Номер материала: 37397032507

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.