• 

  1 слайд

  Свобода, равенство и братство!
  

• 

  2 слайд

  Великая Французская революция 1789 года
  

• 

  3 слайд

• 

  4 слайд

  Социальная дифференциация
  социальная
  дифференциация
  Разделение общества на группы,
  занимающие разное социальное
  положение
  виды дифференциации
  экономическая
  политическая
  профессиональная
  Различие
  уровня
  жизни
  и доходов
  Политические
  лидеры и
  народные
  массы
  Деление
  по роду
  занятий и
  деятельности
  

• 

  5 слайд

  
  
  Тема урока:
  Социальная стратификация и мобильность
  

• 

  6 слайд

  План урока:
  1.Сущность социальной стратификации.
  2.Сущность социальной мобильности.
  3.Исторические типы стратификации.
  

• 

  7 слайд

  1.Сущность социальной стратификации
  

• 

  8 слайд

  Социальная стратификация это - разделение общества по уровню благосостояния людей на страты (слои), расположенные друг над другом.
  Критериями стратификации служат доход, собственность, власть, профессия, образование, престиж
  

• 

  9 слайд

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  Высший класс
  Высший класс представляет социальная элита - относительно небольшой слой богатых людей, выполняющих главным образом функции управления экономической, политической и культурной жизнью общества.
  
  
  

• 

  12 слайд

  Средний класс
  Средний класс занимает в современных обществах особое положение. Во-первых, он там имеет значительный и все более возрастающий удельный вес (в диапазоне 60-80%). А во-вторых, он служит своеобразным стержнем, опорой порядка и стабильности в обществе.
  

• 

  13 слайд

  Рабочий класс
  Рабочий класс развитых обществ в условиях современной НТР уже совершенно не похож на обездоленный пролетариат, подвергавшийся жестокой эксплуатации в эпоху раннего капитализма. Сегодня это квалифицированные рабочие и работники, занятые в основном механизированным и автоматизированным трудом, и не только на заводах, фабриках, стройках или сельскохозяйствен­ных предприятиях, но и в стремительно растущем секторе управления и услуг. Современные работники - это и аккуратные продавцы-консультанты в сверкающих супермаркетах, водители комфортабельных грузовиков, работники ремонтных служб, оснащенных новейшей техникой, операторы сложнейших пультов управления и компьютеров, программисты и многие другие.
  

• 

  14 слайд

  Низший класс
  Низший класс, если не делить его на подклассы, являет собой картину весьма пеструю. Тут и неквалифицированные рабочие (грузчики, уборщики, подсобные рабочие), и безработные, и неимущие, и вовсе опустившиеся на дно люди - так называемые люмпены (бродяги, нищие, уголовные элементы). Большинство представителей этого класса объединяет то, что их доходы (когда они есть) находятся на грани или ниже уровня бедности.
  
  

• 

  15 слайд

  Маргинал – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу норм, ценностей и т.д.
  ( от лат. margo — край)
  

• 

  16 слайд

  Сущность социальной мобильности
  Социальнаямобильность - это всевозможные перемещения людей в обществе, переходы индивидов или групп из одной социальной позиции в другую.
  

• 

  17 слайд

  Социальная мобильность
  переход человека из одной
  социальной группы в другую
  горизонтальная
  вертикальная
  

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

  Горизонтальная мобильность представляет собой перемещение индивида или группы на одном и том же социальном уровне, без изменения статуса
  

• 

  20 слайд

  ♦ Вертикальная мобильность имеет место, когда индивид или группа перемещаются между стратами разных социальных уровней (скажем, из рабочего класса в средний). Причем здесь, в свою очередь, возможны два варианта.
  (1) Восходящая мобильность, т.е. движение вверх, социальное восхождение (например, повышение работника в должности или преобразование трудового коллектива бывшего государственного магазина-банкрота в процветающее' торговое товарищество).
  (2) Нисходящая мобильность - движение вниз по иерархической лестнице социального успеха, или социальная деградация. Яркие примеры:
  (а) крах некогда преуспевающего государственного чиновника, уличенного в коррупции и завершившего свою карьеру в тюрьме;
  (б) банкротство и упадок бывших советских совхозов и колхозов, попавших в конкурентно-рыночную (хотя пока и нецивилизованную) среду.
  

• 

  21 слайд

  «Лифты» социальной мобильности
  

• 

  22 слайд

  Исторические типы стратификации
  Различают четыре основных типа стратификации:
  рабство,
  касты,
  сословия,
  и классы
  

• 

  23 слайд

  Рабство – социальные группы, характеризующиеся полным бесправием (правовым и юридическим)
  

• 

  24 слайд

  Касты - замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась исключительно рождением человека
  

• 

  25 слайд

  Сословия
  

• 

  26 слайд

  Сословия – обособленные социальные группы, принадлежность к которым в основном передавалась по наследству.
  Проблемный вопрос:
  А в России сословия были? Какие?
  

• 

  27 слайд

  Классы – социальные группы, принадлеж-ность к которым определялась экономи-ческим положением людей.
  
  Классы — «…большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной органи-зации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. Классы, это такие группы людей, из которых одна может себе присваивать труд другой, благодаря различию их места в определенном укладе общественного хозяйства»
  (Ленин В. И., Полное собрание сочинений5 изд., т. 39, с. 15 )
  

• 

  28 слайд

  Социально-классовая структура современных обществ
  Анализ документа № 1
  Фрагмент работы К.Маркса и Ф.Энгельса “Манифест Коммунистической партии”
  “…истории всех до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов. Свободный и раб, патриций и плебей, помещик и крепост-ной, мастер и подмастерье, короче, угнетающий и угнетае-мый находились в вечном антагонизме друг к другу, вели непрерывную, то скрытую, то явную борьбу, всегда кончав-шуюся революционным переу-стройством всего обществен-ного здания или общей ги-белью борющихся классов…”
  / Работа вышла в свет в 1848г /
  

• 

  29 слайд

  Социально-классовая структура современных обществ
  Анализ документа №2
  “Классы – это большие группы людей, которые различаются:
  по месту в исторически определенной системе общественного производства;
  по отношению к средствам производства;
  по роли в общественной организации труда;
  а также по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают…” / Работа была написана В.И.Лениным в 1919/
  
  

• 

  30 слайд

  Вопросы к документам:
  
  
  Что объединяет эти документы?
  Выделите понятия, содержащиеся в документах.
  На основе чего, по мнению Маркса, происходит противоречие, антагонизм? Что лежит в основе неравенства людей?
  
  

• 

  31 слайд

  Работа над определением “страта” и анализ документа № 3
  Другая теория социальной структуры общества связана с именем немецкого обществоведа М.Вебера, одного из основоположников социологии. Вебер говорил о классе, как о социальной группе людей, обладающих сходными “возможностями” жизни. Как и Маркс, Вебер видел в собственности важный классификационный признак, но отнюдь не единственный и не определяющий “с 40 –х гг XX в. в США выделяют шесть страт, каждый из которых объединяет людей с одинаковым рангом “престижности”
  Верхушка высшего класса. Это элита общества, “пропуском” в нее служат унаследованное богатство и социальная известность семьи. Эти люди не выставляют свое богатство напоказ, но тратят деньги, не испытывая стеснения. Они составляют менее 1% населения.
  Высший класс. В него входят профессионалы в сфере экономики (менеджеры, финансовые консультанты), лица свободных профессий (известные спортсмены, актеры, художники) и бизнесмены, получающие чрезвычайно высокий доход. Они не унаследовали свое положение в обществе, а заняли его благодаря личным усилиям. Для их потребления характерна демонстративность, подчеркивающая статус. Именно эти люди покупают самые большие дома, самые роскошные автомобили и иные символы престижного потребления. В составе населения таких людей 2 -5%
  Верхушка среднего класса. Это люди, активно и успешно делающие карьеру в бизнесе, науке, политике, областях высоко – профессиональной деятельности. Очень требовательно относятся к качеству своей жизни, образованию детей, активно участвуют в культурной жизни, гражданских делах. Составляют около 15 % населения.
  Низший средний класс. Это типичные американцы, пример добросовестности, верности нормам и стандартам, “американскому образу жизни”. К этому слою относятся рядовые служащие, мелкие предприниматели. Фермеры, имеющие возможность нанять работников, инженерно – технические служащие предприятий, средний медицинский персонал, учителя. Они предпочитают жить в “приличном” районе, желательно в собственном доме. Доля этого класса в численности населения США – 35-40%
  Верхушка низшего класса. К ней относятся мелкие служащие и “люди, работающие в касках” - строители, квалифицированные и полуквалифицированные рабочие предприятий. Они, как правило, имеют общее среднее образование и профессиональные навыки. Труд их лишен творчества, жизнь довольно однообразна. Проживают в небольших домах или квартирах в непристижных районах города. Составляют 30% населения.
  Низший класс. Неквалифицированные рабочие, люди, живущие на пособия, случайные заработки, сезонные рабочие на сельскохозяйственных предприятиях. Проживают в “трущобных” районах, многие из них имеют проблемы с законом. Основную часть доходов тратят на питание. Их доля – 15%.
  Задание. Определите, какие критерии положены в основу выделения этих групп.
  

• 

  32 слайд

  Закрепление нового материала:
  Рассмотренные ранее типы стратификации создаются на основе правовых и религиозных норм. А какой признак лежит в основе классового деления?
  

• 

  33 слайд

  Браки между представителями разных классов возможны?
  

• 

  34 слайд

  Переход из одного класса в другой возможен ?
  

• 

  35 слайд

  Назовите высшие сословия феодального общества?
  

• 

  36 слайд

  Какой титул присвоил “Кот в сапогах” своему хозяину?
  

• 

  37 слайд

  Один из важнейших документов петровской эпохи зафиксировал разделение службы на гражданскую и военную. Назовите этот документ.
  

• 

  38 слайд

  Стабильность обществу придает средний или высший класс?
  

• 

  39 слайд

  Как называлась официальная форменная одежда, соответствовавшая титулам и визуально выражавшая их?
  

• 

  40 слайд

  Что появилось раньше сословия или касты?
  

• 

  41 слайд

  Какое сословие в дореволюционной России объединялось в гильдии?
  

• 

  42 слайд

  « Встречают по одёжке…»
  

• 

  43 слайд

  Определите титул следующих известных в России политических фигур.
  
  А. Суворов _______________
  А. Невский _______________
  Александр I _______________
  М. Кутузов _______________
  И. Грозный ______________
  Я Мудрый _______________
  Л. Толстой _______________
  

• 

  44 слайд

  Просмотр фрагмента из мультипликационного фильма “Чиполлино”
  Как в сказке показана стратификация общества?
  
  

• 

  45 слайд

  «Старые песни” о социальном.
  Знаю милый, знаю, что с тобой.
  Потерял себя ты, потерял.
  Ты покинул берег свой родной,
  А к другому, так и не пристал.
  
  Какие социальные группы, “потеряв свой берег”, так и не могут пристать к другому?
  
  

• 

  46 слайд

  Я начал жизнь в трущобах городских,
  И добрых слов я не слыхал.
  Когда ласкали вы детей своих,
  Я есть просил, я замерзал.
  О, увидав меня, не прячьте взгляд,
  Ведь я ни в чем, ни в чем не виноват.
  Кто и что виновато в том, что сегодня кто-то начинает жизнь в городских трущобах? На какое неравенство указывает автор песни?
  
  

• 

  47 слайд

  По диким степям Забайкалья,
  Где золото моют в горах,
  Бродяга, судьбу проклиная,
  Плетется с сумой на плечах.
  Какому классу посвящены эти строчки? Что на это указывает.
  
  

• 

  48 слайд

  Социальная структура американского общества с развитой рыночной экономикой представляет собой “ лимон” т.к. развита центральная часть, а полюса невысокие. Соц. структура латиноамери-канских стран напоминает Эйфелеву башню – широкое основание (беднейшие слои) и вытянутая средняя часть и верхушка (элита).
  Задание. Составить модель социальной структуры стран Восточной Европы и России по следующим данным: 80 % - бедный класс , 3-5 % - высший класс, 15-18 % - средний класс.
  

• 

  49 слайд

  Подведение итогов урока
  
  Рефлексия:
  Мне было интересно (не интересно) на уроке, потому что…
  Какой этап урока понравился и почему?
  На каком этапе было труднее всего работать и почему?
  

• 

  50 слайд

  Домашнее задание:
  Составить американский и российский варианты социальной стратификации.
  

Краткое описание материала