Урок литературы в 8 классе «Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»»

Рабочий лист по литературе по теме «Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор»»

Файл будет скачан в формате:

6087

141

03.12.2023

Литература

8 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кобцева Кристина Руслановна

учитель русского языка и литературы

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по литературе по теме "Комедия Н.В.Гоголя "Ревизор". Предназначен для учащихся 8 класса. Яркий и удобный. Разнообразные задания. Есть ответы. Отличное дополнение к уроку литературы.

Файл будет скачан в формате:

Литература

8 класс

03.12.2023

6087

141

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кобцева Кристина Руслановна

учитель русского языка и литературы

Урок литературы в 8 классе «Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»»

Скачать материал

Учитель русского языка и литературы Мартюкова Ирина Леонидовна

Разработка урока по литературе 8 класс

Тема: Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».

Цель: раскрыть жизненную основу комедии, понять обстоятельства, приведшие чиновников к их роковой ошибке.

Теория: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

Словарная работа: страх, инкогнито, произвол, казнокрадство, мошенничество

Ход урока:

1. Мобилизующий этап.

Безответственность дружелюбие

Жадность доброта

Бюрократия сердечность

Взяточничество душевность

Мошенничество доброжелательность

- что обозначают данные слова? (качества, состояние человека)

- какие из них положительные, а какие отрицательные?

- какие из них присущи персонажам, которые показаны в 1 действии комедии «Ревизор» ? как еще можно назвать эти качества? (пороки)

Тема урока : «Разоблачение пороков чиновничества в комедии «Ревизор»

- Ситуация, представленная Гоголем обычна, жизненна? Хорошо или плохо, когда люди, занимающие высокие посты, должности, обладают такими качествами.

- какую цель перед собой поставим на данном уроке? (показать жизненную основу комедии)

- что именно составляет эту основу? (1.город, 2. чиновники, 3. страх, 4. мнимый ревизор)

2. беседа, анализ текста.

А) Что можно сказать о городе, в котором происходит действие? (уездный, от него хоть 3 года скачи, ни до какого государства не доедешь)

В: это модель города вообще, здесь представлены все сферы жизни любой административно-территориальной единицы.

- как обстоят в городе дела? (неблагополучно)

3. Заполнение таблицы

Имя чиновника	Сфера деятельности	Информация о положении дел
А.А. Сквозник-Дмухановский	Городничий. Общее управление, полиция, обеспечение порядка, благоустройство города	Берет взятки, разрешает это делать и другим чиновникам, город не благоустроен, государственные деньги расхищаются
Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин	судья	Занимается больше охотой, чем судопроизводством, в суде гуси с гусенками и охотничий арапник, заседатель вечно пьян
Артемий Филиппович Земляника	Попечитель богоугодных заведений	Больные походят на кузнецов, курят крепкий табак, выздоравливают как мухи, вместо положенной пищи кормят прокисшей капустой, лекарств дорогих не употребляют

- Совпадает ли реальное положение дел с тем, как они должны вестись на самом деле?

- Какое основное чувство испытывают чиновники? (страх)

- Как он проявляется? (инкогнито проклятое, батюшки, не милы мне теперь ваши зайцы, господи, помилуй нас грешных, авторские ремарки)

- Какие меры пытаются принять чиновники перед приездом ревизора? (чистые колпаки, ломка забора, подметание улиц, по которым проедет ревизор, то есть усилия чиновников направляются не на исправление недостатков, а на их лакировку).

- Что является завязкой комедии? (письмо, сообщение Бобчинского и Добчинского)

- Почему они приняли этого проезжего за ревизора? (молодой человек недурной наружности, в партикулярном платье, в лице этакое рассуждение, денег не платит и не едет)

- Почему с таким объяснением соглашается городничий? (страх мешает ему правильно оценить ситуацию, любое абсурдное утверждение казалось важным доказательством)

- В чем особенность женских образов? Что их интересует в приезжем?

Вывод: 1. Город в комедии – это модель города вообще, здесь представлены все сферы жизни. Дела в городе обстоят неблагополучно. 2. Чиновники не выполняют свои должностные обязанности, процветает взяточничество, мошенничество, казнокрадство. Самое страшное, что люди не представляют, что можно жить по-другому. 3. Поэтому основное чувство, которое испытывают чиновники после получения известия о приезде ревизора – страх. Но они не пытаются реально исправить недостатки и упущения, все их усилия направлены на лакировку действительности. 4. Страх мешает им объективно оценить ситуацию с приезжим молодым человеком. Это приводит к возникновению миражной интриги.

- Отвергнув план Земляники и Ляпкина-Тяпкина встречать ревизора торжественно, городничий решает отправиться в гостиницу приватно, частным образом. Почему?

Д.з. ответить на этот вопрос, прочитав 2, 3 действия. Особое внимание уделить 8 явлению 2 д. обратить внимание на изменения в поведении героев.

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературы в 8 классе «Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Общетехнические сведения о механосборочных работах

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 10 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 219 человек из 60 регионов
Этот курс уже прошли 645 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 3030 человек из 85 регионов
Этот курс уже прошли 6 393 человека

Смотреть ещё 5 784 курса

Краткое описание документа:

Урок разработан по программе В.Я.Коровиной. Цель урока: раскрыть жизненную основу комедии, понять обстоятельства, приведшие чиновников к их роковой ошибке, показать новый характер драматического конфликта. Урок включает так же работу с авторскими ремарками и литературоведческими терминами. Теория: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, возникновение «миражной» интриги. Словарная работа: страх, инкогнито, произвол, казнокрадство, мошенничество. В результате анализа текста дети делают Вывод: 1. Город в комедии – это модель города вообще, здесь представлены все сферы жизни. Дела в городе обстоят неблагополучно. 2. Чиновники не выполняют свои должностные обязанности, процветает взяточничество, мошенничество, казнокрадство. Самое страшное, что люди не представляют, что можно жить по-другому. 3. Поэтому основное чувство, которое испытывают чиновники после получения известия о приезде ревизора – страх. Но они не пытаются реально исправить недостатки и упущения, все их усилия направлены на лакировку действительности. 4. Страх мешает им объективно оценить ситуацию с приезжим молодым человеком. Это приводит к возникновению миражной интриги.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 307 353 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по русскому языку в 5 классе по теме «Глагол как часть речи»

18.01.2013
7031
0

docx

Конспект урока развития речи в 6 классе «Поготовка к сочинению - описанию природы»

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 56. Описание природы

Рейтинг: 4 из 5

18.01.2013
17066
48

«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

docx

Урок русского языка в 8 классе «Определенно-личные предложения»

17.01.2013
4140
6

rar

Урок русского языка в 6 классе на тему «Фразеологизмы»

17.01.2013
3932
1

rar

План-конспект для урока литературы по теме «Целый мир от красоты...»

17.01.2013
2874
2

pptx

Презентация «Деепричастие как особая форма глагола», 7 класс

17.01.2013
9314
230

zip

Разработка и презентация открытого урока по русскому языку на тему «Дополнение», 5 класс

Рейтинг: 3 из 5

16.01.2013
18292
183

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 19.01.2013 9092
- DOCX 16.8 кбайт
- 41 скачивание
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мартюкова Ирина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мартюкова Ирина Леонидовна
- На сайте: 9 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 18891
- Всего материалов: 6