Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
народная песня как
фольклорный жанр
2 слайд
ЦЕЛИ
Познакомить учащихся с жанром народной песни;
Выявить художественное своеобразие народных песен;
Прививать интерес к фольклорному искусству.
3 слайд
НАРОДНЫЕ ИГРОВЫЕ ПЕСНИ
Эти песни сопровождаются какими – либо движениями.
Испокон веков было замечено, что работа идет легче, если она сопровождается соответствующей песней. Песня становилась как бы частью трудового процесса.
4 слайд
ТРУДОВЫЕ ПЕСНИ
Песни, поющиеся во время трудового процесса. Текст таких песен простой и краткий, они отличаются ритмом, который и создает трудовые движения.
И. Репин «Бурлаки на Волге»
5 слайд
Календарно – обрядовая поэзия
Календарная поэзия – это обобщение трудового опыта крестьян
6 слайд
Календарно – обрядовая поэзия
масленица
7 слайд
Календарно – обрядовая поэзия
Рождество - христианский праздник,
День рождения Иисуса Христа
С рождением Христа связано понятие об установлении новой эры, которую
уже давно исчисляют "до и после Рождения Христова". Пение колядок являлось
прославлением этого великого события, "первого в эре".
8 слайд
Календарно – обрядовая поэзия
Колядки - общехристианские песни, появившиеся еще в дни зарождения христианства, но только у славянских народов они сохранили свое название.
Слово "колядки" имеет своим корнем латинское слово "календа", то есть
первый в месяце или первый в году, откуда в европейских языках и появилось
слово "календарь".
Коляда, коляда!
Пришла коляда
На канун Рождества;
Мы ходили, мы
искали Коляду
святую
По всем по дворам,
по проулочкам,
Нашли коляду...
9 слайд
масленица
10 слайд
Так вокруг чучела масленицы пелась такая хороводная песня:
А мы Масленицу встречали,
Повстречали, душа, повстречали,
На горушке побывали,
Побывали, душа, побывали.
Блином гору выстилали.
Выстилали, душа, выстилали.
Сыром гору набивали.
Набивали, душа, набивали.
11 слайд
После проводов зимы готовились встречать весну: пекли булочки- «жаворонки», выпускали на волю птиц из клеток и закликали весну
Приди к нам, весна,
Со радостью!
Со великою к нам
Со милостью!
Со ржою зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым, с ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С чёрной смородиною…
12 слайд
В июне «завивали»берёзку, а через неделю (на Троицу) её «развивали»девушки и гадали о своей участи: если венок засох, то жди перемен в жизни:
Завивайся, берёзынька!
Завивайся, кудрявая!
Мы пришли к тебе. Приехали!
С варенцами, со яишницами,
С пирогами со пшеничными.
Расскажи ты да поведай нам
О судьбе моей, судьбинушке…
13 слайд
В июне «завивали»берёзку, а через неделю (на Троицу) её «развивали»девушки и гадали о своей участи: если венок засох, то жди перемен в жизни:
Завивайся, берёзынька!
Завивайся, кудрявая!
Мы пришли к тебе. Приехали!
С варенцами, со яишницами,
С пирогами со пшеничными.
Расскажи ты да поведай нам
О судьбе моей, судьбинушке…
14 слайд
Свадьбы на Руси «играли», т.е.создавались целые народные представления: сватовство, сговор, девичник, сама свадьба, свадебный пир.
Отрадно, что и сейчас на свадьбах часто используются элементы народной свадьбы
Свадебные песни
15 слайд
Ты и скуй нам, Кузьма-Демьян, свадебку!-
Чтобы крепко-накрепко,
Чтобы вечно- навечно,
Чтобы солнцем не рассушвало,
Чтобы дождём не размачивало,
Чтобы ветром не раскидывало,
Чтобы люди не рассказывали…
Свадебные песни
16 слайд
Необрядовые песни
Хороводные песни.
Использовались в свободное время.
Их цель – показать молодежи свои достоинства, поближе познакомиться друг с другом, продемонстрировать озорство,веселость, сноровку, лукавство. Часто эти песни строились на диалогах
«Бояре, а мы к вам пришли…»
Бояре, а мы к вам пришли.
Молодые, а мы к вам пришли.
Бояре,а зачем пришли?
Молодые, а зачем пришли?..
17 слайд
Шуточные игровые песни
Незлобно высмеивали недостатки людей, они разыгрывались для потехи:
Пошёл Матвей на разбой с топором.
Разбил Матвейкисель с молоком.
А кашу – горюшу в полон онвзял,
Яишницу на шесте казнил…
18 слайд
К необрядовым песням также относятся плясовые,рекрутские, солдатские, лирические семейные песни.
19 слайд
Художественное своеобразие народных песен
Герои песен- обобщенно-фольклорного характера.
В песнях описываются русские просторы: крутой бережок, берёзонька, чистое поле и т. д.
Часто песни строятся на диалогах и монологах.
Есть лирические обобщения.
Используются постоянные эпитеты, параллелизм.
Часто используются двойные названия (травушка-муравушка),повторы, частицы «ай-ай», «ой-ли» и т.д.
Используется инверсия: лента девичья; уменьшительно- ласкательные слова (девоньки, черненький).
Характерная особенность – припевы после куплета.
Используется разнообразная рифма.
20 слайд
Домашнее задание
Выписать из сборника понравившуюся русскую народную песню, оформить её на отдельной карточке.
Проанализировать песню. Найти общие черты.
21 слайд
спасибо за урок
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Презентация поможет более подробно рассказать о русской народной песне как жанре.
здесь вы сможете найти народные игровые песни, трудовые, календарно - обрядовую поэзию (песни масленичные, пасхальные, рождественские колядки,звательные песни жаворонки, завивание березы на троицу ), свадебные песни, хороводные, шуточные игровые песни.
Определено художественное своеобразие песен.
Урок может послужить хорошим шагом для привития интереса к фольклорному искусству. Ученикам урок понравился.
Игровые шуточные песни можно разыграть на уроке.
6 625 838 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тымченко Любовь Иозасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.