Воспитательное занятие «Мы – значит класс»

Воспитательное занятие «Мы – значит класс»

Вступительное слово:

Для создания психологического настроя в начале занятия детям предлагается: улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хором «ЗДРАВСТВУЙТЕ!».

Много времени мы с вами проводим в школе, в классе, за одной партой с соседом или соседкой. И порой не замечаем друг друга, обижаем, говорим в их адрес плохие, обидные слова. А ведь вы все разные, непохожие друг на друга, но все по – своему интересны и неповторимы. Поэтому мы посвятим сегодня наше занятие нашему классу.

Чтение стихотворения:

О. Высоцкая

Сережа очень нелюдим,

Ох, как бы подружиться с ним?

А, может быть, напрасный труд?

Его не зря Ежом зовут.

Девчонки просят: «Ежик!»

Дай перочинный ножик.

А Коля крикнет всех смеша.

— Не уколитесь об Ежа!

Но Еж как будто глух и нем,

Сидит, не говорит ни с кем!

— Сережа, взять билет в кино?

А он сердито буркнет: «Нет!

— А на коньках пойдешь кататься?

— Нет, мама будет волноваться!

А вот уже под Новый год

Узнали об Еже,

что Ежик с матерью живет

В подвальном этаже.

Что нет отца, а мать больна,

Давно уж не встает она.

И Ежик ходит за обедом,

И топит печь вдвоем с соседом.

И должен в комнате прибрать,

А иногда и постирать.

Конечно, трудно одному

Приходится Сереже.

Решил Алеша: мы ему

Все вместе – ка поможем.

Друзья стучатся у дверей

— Открой, Сережа, поскорей!

Мы в нашем переулке

Тебе купили булки.

И сахар взяли заодно

А здесь в пакетиках – пшено!

Давай готовить ужин.

Сережа был сконфужен.

Уж не казался он Ежом,

Он стал совсем не колкий.

Скорей за чайником пошел,

Достал посуду с полки.

Теперь хотел бы он дружить

Пожалуй, с целым светом.

Когда кому-то трудно жить —

Должны вы знать об этом!

Викторина «Что же мы знаем о своем классе?»

1) Сколько у нас мальчиков и сколько девочек?

2) Назовите самое короткое имя мальчика? Девочки?

3) А самое длинное?

4) У кого день рождения раньше всех в году?

5) В каком месяце у нас больше всего именинников?

«Мы такие разные»

Воспитатель организует дискуссию, зачитывая высказывания, а дети называют фамилии учеников, на их взгляд подходящих под названную фразу.

· В нашем классе самым самостоятельным является…

· Часто меня приятно удивлял…

· Жизнь – это сложная штука, но в ней, по моему мнению, никогда не пропадет…

· Хулигану крупно не повезет, если на его пути встретится…

· Самая одаренная личность в нашем классе – это…

· Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

· Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…

· Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…

· Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…

· Чаще всего мне будет сниться…

· Находчивость присуще…

· Украшением классной дискотеки является…

· Самым добрым человеком в классе, можно назвать…

· В политики целесообразно рекомендовать…

· Щедрость не знает границ у…

· Скромность всегда украшает…

· Веселее в классе, когда приходит…

Физкультминутка

Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:

· Хлопают все присутствующие;

· Только девчонки;

· Только те, кто любит вкусно поесть;

· Только те, кто опаздывает на уроки;

· Только те, кто хорошо учится;

· Только те, кто не любит каникулы;

· Только те, кто любит сладкое;

· Только те, кому нравится играть в футбол;

· Только те, у кого прекрасное настроение.

Давайте, ребята, вспомним такие добрые слова кота Леопольда из мультфильма «Давайте, ребята, жить дружно!». Посмотрим внимательно друг на друга, улыбнёмся и подарим дружеские шаржи.

Дети рисуют под музыку шаржи друг другу.

Звучит песня «От улыбки» (потом воспитатель демонстрирует некоторые шаржи).

Ну а теперь немного отдохнем. Упражнение называется “КОМПЛИМЕНТЫ”

Сидя в команде, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: “Спасибо, мне очень приятно!” Затем он дарит комплимент своему соседу. Упражнение проводится по кругу.

Воспитатель: Вот уже вы вместе столько лет. Что вы знаете друг о друге? Составьте рассказ, опираясь на вопросы, о своём однокласснике (однокласснице)

Выступления детей.

Вопросы.

1. Его (её) имя, и что оно означает в переводе на русский язык?

2. День рождения. Знак зодиака.

3. Есть ли у него (нее) братья, сестры: (как зовут)

4. Какие домашние животные живут у них дома?

5. Чем увлекается в свободное время?

6. В какие игры любит играть? Книги читать? Телепередачи смотреть?

7. Есть ли у него (у нее) другая в школе?

8. Можно ли на него положиться в трудную минуту?

9. Что бы ты пожелал (а) ему (ей) в день рождения?

Вывод воспитателя: Я думаю, что теперь вы обратите внимание на своих одноклассников, соседа или соседку по парте, постараетесь узнать о нем (о ней) как можно больше. Ведь из этого слагается большая дружба. Мне, как взрослому человеку, радостно слышать, что вы стали друг к другу обращаться по именам. И чтобы вы об этом не забывали, я хочу подарить вам сердечки с толкованием ваших имен.

(Воспитатель зачитывает имя, его толкование и вешает сердечко ученику)

Наше занятие подошло к концу. Давайте возьмёмся за руки и почувствуем поддержку друг друга. Вместе мы – сила, потому что мы – друзья!

Рефлексия.

Детям предлагается на листках написать SMS- сообщение другу о том, как прошло занятие, оценить, плодотворно он работал.

Дружба настоящая в школе начинается,

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется

И остаётся с нами навсегда!

Краткое описание материала

Воспитательное занятие по теме нравственно-этического воспитания я считаю, очень актуально, особенно для детей нашей коррекционной школы-интерната. Дети в классах очень все разные: по уровню познавательного интереса и проявлению активности во внеклассной деятельности. Проводилось много интересных и полезных мероприятий и воспитательских часов, где у детей отрабатывался механизм контроля над своим поведением. Моя группа – девчонки, мальчишки, Такие разные они: Одни рисуют, любят книжки, Других компьютер так манит! Спешу я к ним не только, чтобы как воспитатель поучать, Мне с ними весело, еще бы, Они не дадут заскучать!

Воспитательное занятие «Мы – значит класс»

Классному руководителю

Конспекты

DOCX

25.03.2014

1151

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Васильева Наталья Алексеевна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 11426
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

11426
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Наталья Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.