Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / « Система освіти Великобританії та України.»

« Система освіти Великобританії та України.»


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:







Методична розробка

уроку


Предмет: «АНГЛІЙСЬКА МОВА»


Тема програми: «Шкільне життя »

Тема уроку: « Система освіти Великобританії та України.»



10 клас

/Рівень стандарту/


Вчитель спеціаліст Лаврисюк Юліана Сергіївна

Гімназія №9














м. Мелітополь

2013 рік



ТЕМА УРОКУ: « Система освіти Великобританії та України.»

МЕТА:

Навчальна:

  • Розширити словниковий запас учнів;

  • практикувати учнів у читанні тексту з метою повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті (scanning);

  • вдосконалити навички читання й усного мовлення як монологічного так і діалогічного;

  • навчити запитувати і надавати інформацію;

Розвиваюча:

  • Розвивати навички культурного спілкування й мовленнєвої реакції учнів;

  • розвивати в учнів увагу, пам'ять, кмітливість;

Виховна:

  • виховати самостійність, зацікавленість у вивченні іноземної мови, чіткість висловлення думки;

  • виховати ввічливе ставлення один до одного.

Тип уроку: комбінований

Метод проведення: бесіда, дослідницький.


Матеріально-технічне забезпечення:

  • телевізор;

  • ноутбук.

Дидактичні матеріали: підручники, словники, картки із завданнями та запитаннями.








ПЛАН УРОКУ

І. Організаційний момент ( 5 хв.)

  1. Greeting

  2. Warming up


ІІ. Основна частина уроку ( 37 хв.)

1. Listening ( British educational system) ( 6 хв)

2.Answer the questions after the video. ( 5 хв)

3.Work in group ( 10 хв)

4. Summarizing the material (16 хв)

VІ. Заключна частина уроку ( 3 хв.)

1.Підведення підсумків уроку

2. Домашнє завдання















Епіграф уроку:

The more we study, the more we know.

The more we know, the more we forget.

The more we forget, the less we know.

The less we know, the less we forget.

The less we forget, the more we know.

So, why study?

ХІД УРОКУ

Introduction

І. Організаційний момент ( 5 хв.)


Тeacher: Good day, children! I'm glad to see you! How are you today? Sit down, please. Today we have unusual lesson we have a lot of guest lets greets with them.

Pupils: Good day! We are glad to see you, too. We are fine, thank you.

Teacher: Look at the screen what do you see on it?

Pupils: Our topic today is Educational system of the Ukraine and Great Britain.

Teacher: Yes you are quite right. The topic of our today's lesson is "System of education of the Ukraine and Great Britain". By the end of the lesson you should be able:

  1. to recognize and understand new words and word combinations in the text;

  2. to understand the differences between Ukrainian and British schools;

  3. to make a conclusion about system of education of the Ukraine and Great Britain;

  4. to develop listening speaking and writing skills;

ІІ. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення. (Використання методу мікрофон)

Warming up

I have some questions for you -

  1. Do you like to study?

  2. When did you start school?

  3. Can you say what is it school?

  4. What is your favourite school subject? Why?

  5. Do you feel at home in your school?

  6. Would you like to study abroad? Why?

  7. What do you like and dislike in the system of education of your country?

  8. Do you think there should be private and state schools? Why? Give your reasons.

  9. What do you know about the system of education in our country and Great Britain?


Pupil 1 Yes I like to study.

Pupil 2 I went to school when I was 7 years old.

Pupil 3 School it’s our big family where we have a lot of friends and favourite teachers.

Pupil 4 My favourite school subject is PT because at this lesson we played football and football it’s my favourite kind of sport.

Pupil 5 Yes I feel like at home in our school.

Pupil 6 Yes I would like to study abroad because its a good chance and opportunity to get a high knowledge and practical skills.

Pupil 7 I like almost everything.

Pupil 8 Yes I think that it should be private and state schools.


ІІI. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ (37 хв)

  1. Listening ( 6 хв)

Teacher Now you will see and listen to a video about the system of education in England. Please, be attentive, because after listening you will answer my questions. Make notes if you need them.

Pupils Ok.

Teacher At first read and translate the words on the blackboard

Pre – watching activity

  1. Primary school – початкові школи

  2. Secondary school – середні школи

  3. Mixed schools – змішані школи

  4. State schools – державні школи

  5. Boarding schools – школи інтернати.

  6. A – level (advanced level) – високий рівень

  7. Average – середній




After – watching activity ( 5 хв) ( метод гронування)

Teacher Ok. You heard the question at the end of the video “What do you think are British school good or do you prefer your school?

Pupil 1 I like British schools because they have different subjects and it’s a good experience to study abroad.

Pupil 2 And I like my gymnasium and I do not want to study at British schools.

And now, answer my questions please:

  1. What subjects do students study at schools?

  2. What languages do students learn at school?

  3. What can you say about meals at school?

  4. At what time do the classes begin and end?

  5. How do the students spend their free time?

  6. How do you understand what is it boarding school


Pupil 1 students study Maths, Art, Design, Technology Science, foreign languages Information Technology History Geography English Literature Religion.

Pupil 2 students learn French other popular languages are Spanish and Italian.

Pupil 3 some students eat in the school canteen. On their menu they have chips and beans.

Pupil 4 the classes begin at 9 o’clock and end at about 4 o’clock.

Pupil 5 after school some students do other activities like sport. Such kind of sport like football is very popular. But there are other games like netball, rugby, badminton.

Pupil 6 its such kind of school when students study at this school and don’t live at home during term time they live at school.


  1. Work in group.

Teacher: Your hometask was to prepare the information about some grades of educational system in Great Britain and Ukraine and tell us about it.

1st group – pre-school education.

2nd group – primary education.

3rd group – secondary education.

4th group – higher education.

Teacher: ok. Now taking the sheet of paper on your desk and your task will be to write on it the same and differences in Britain and Ukraine.

  1. Summarizing the material (11 хв)

Teacher Now let’s make a scheme of the system of education in Great Britain, Ukraine and the USA to generalize your knowledge on the topic.


Work in groups (one group make a scheme of the system of education in Great Britain and Ukraine other make a scheme of American educational system).

Please, use these cards:

Teacher: And now imagine such situation we have exchange student ask him a questions about education in Ukraine.



Pupil 1

  1. At what age do Ukrainian children go to school?

Pupil 2

  1. What kind of schools do you have?

Pupil 3

  1. Would you like to change anything about your school?

Pupil 4

  1. Do Ukrainian pupils have to pass an exam to enter a university?

Pupil 5

  1. What is your favourite school subject? Why?

Pupil 6

  1. At what time do the classes begin?

Pupil 7

  1. What can you say about higher education?


VІ. Заключна частина уроку

Підведення підсумків уроку

You are very active, attentive and bright. I enjoyed your work at the lesson today.

Your marks are …
The lesson is over!  Thank you for your attention!  Good-bye!

Домашнє завдання

Prepare for the test








Краткое описание документа:

Урок у загальноосвітній програмі 10 класу з англійській мові входить до розділу - шкільне життя.Увесь матеріал пконспекту уроку несе змістове навантаження, найповнішу інформаційну ємність. Матеріал підібраний змістовний, різноманітний.В конспекті уроку, розглядаються вправи з використанням різних методів.Урок проходить в атмосфері тісної співпраці «учитель-учні», взаємної підтримки. Це дозволяє отримувати нові знання і розвивати пізнавальну активність на найвищому рівні. В уроці використані такі форми роботи, які обумовлюються данними віковими особливостями.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров339
Номер материала 37629032500
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх