Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Урок+презентация по математике для 6 класса «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок+презентация по математике для 6 класса «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 6 класс.doc

библиотека
материалов


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ


муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа №43

имени М.Н. Тарарина г.Шахты Ростовской области





«Совместные действия

с обыкновенными и десятичными дробями»

6 класс










Учитель высшей квалификационной категории

Хмырова Зоя Дмитриевна








hello_html_m5e58089a.gif



Тема урока:
«Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»


Цель урока: Повторение пройденного материала,

закрепление навыков при решении примеров и задач с десятичными и обыкновенными дробями, нахождение процента от числа, решение уравнений и пропорций

Ход урока:

1. Устный счет

1) 2/3 * 1/4

2) 3/4 : 6/7

3) 3/7 * ( 0,6 + 2/5)

4) (4/5 – 0,8) * 2/7

5) 7,25 * 10

6) 12,4 * 0,1

7) 35,8 : 10

8) 7,9 : 0,1

9) 40 % =

10) А : В = С : К


2. Вычислите, применяя законы умножения и деления


5/11 * 33/70 – 0,9 * 5/21 ) * 3. 2/17


5. 8/31 : ( 1.7/9 * 1,8 – 1.2/5 : 7/16)


5/18 * 2 * 6/25 * 0,5


8/21 * 7/16 + 8/21 * 5/16


3. Решив примеры, запишите ответы в строчку и с помощью ключа получите зашифрованное слово


( 2.2/3 + 2,5 ) * 12

(8,7 * 10 – 0,48 * 100 ) : 3

(43,1 * 0,1 + 669 * 0,01 ) : 2.1/5

1.1/2 * 78 + 0,5 * 700


КЛЮЧ:

1 – Л 2 – Т 3 – И 4 – Н

5 – Ч 6 - О 7 - ! 8 – К




4. Задача

Тимошка был в пути 5 часов и шел он со скоростью 2,5 км/ч.

По дороге он встретил Зайчонка и 30 % пути они шли вместе.

Какой путь Тимошка прошел один?


5. Решите уравнение

Х = 5,3

7,2 3,6



6. Поверочная работа


1 вариант 2 вариант


1) 75/100 + 0,25 1) 32/100 + 0,68


2) 7/10 – 0,5 2) 8/10 – 0,3


3) 4,5 + 1/2 3) 1,8 + 1/5


4) 1/3 * 0,9 4) 1/4 * 0,8


5) 1. 1 /6 : 0,7 5) 1. 1/8 : 0,9


Дополнительное задание ( на оценку 5- три уравнения,

на оценку 4 – два уравнения,

на оценку 3 – одно уравнение)

8 9/26 - Х = 5 7/39


2,4 : Х = 0,3 : 5,6


( 9,2 – Х ) * 3,2 = 16










РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ___________________________________________

Фамилия, имя

  1. Вычислите, применяя законы умножения и деления

( 5/11 * 33/70 – 0,9 * 5/21 ) * 3 2/17

1)_______________________________________________________________

2)_______________________________________________________________

3)_______________________________________________________________

4)_______________________________________________________________


5 8/31 : ( 17/9 * 1,8 – 12/5 : 7/16)

1)_______________________________________________________________

2)_______________________________________________________________

3)_______________________________________________________________

4)_______________________________________________________________


5/18 * 2 * 6/25 * 0,5 = _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


8/21 * 7/16 + 8/21 * 5/16 = __________________________________________

__________________________________________________________________


3. Решив примеры, запишите ответы в строчку и с помощью ключа получите зашифрованную фразу

( 22/3 + 2,5 ) * 12 =




(8,7 * 10 – 0,48 * 100 ) : 3=





(43,1 * 0,1 + 669 * 0,01 ) : 21 /5




1 1/2 * 78 + 0,5 * 700




КЛЮЧ: 1 – Л 2 – Т 3 – И 4 – Н 5 – Ч 6 - О 7 - ! 8 - К ________________________________________________________________


3. Задача:

Тимошка был в пути 5 часов и шел он со скоростью 2,5 км/ч. По дороге он встретил Зайчонка и 30 % пути они шли вместе.

Какой путь Тимошка прошел один?


Решение:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Ответ:______________________________


  1. Решите уравнение:

Х = 5,3

7,2 3,6


6. Проверочная работа (по карточкам)


1 вариант Фамилия__________________________________________



1) 75/100 + 0,25 =_______________________________________________________


2) 7/10 – 0,5 = __________________________________________________________


3) 4,5 + 1/2 = __________________________________________________________


4) 1/3 * 0,9 = _________________________________________________________


5) 1 1 /6 : 0,7 = ________________________________________________________


2 вариант Фамилия___________________________________________



1) 32/100 + 0,68 = __________________________________________________


2) 8/10 – 0,3 = _____________________________________________________


  1. 1,8 + 1/5 = ______________________________________________________


4) 1/4 * 0,8 = _______________________________________________________


5) 11/8 : 0,9 = _______________________________________________________


7. Дополнительное задание. (На оценку 5- три уравнения,

на оценку 4 – два уравнения, на оценку 3 – одно уравнение)


8 9/26 - Х = 5 7/39









2,4 : Х = 0,3 : 5,6


















( 9,2 – Х ) * 3,2 = 16



1 вариант Фамилия, имя


1) 75/100 + 0,25 =_______________________________________________________


2) 7/10 – 0,5 = __________________________________________________________


3) 4,5 + 1/2 = __________________________________________________________


4) 1/3 * 0,9 = _________________________________________________________


5) 1 1 /6 : 0,7 = ________________________________________________________


2 вариант Фамилия, имя


1) 32/100 + 0,68 = __________________________________________________


2) 8/10 – 0,3 = _____________________________________________________


  1. 1,8 + 1/5 = ______________________________________________________


4) 1/4 * 0,8 = _______________________________________________________


5) 11/8 : 0,9 = _______________________________________________________



Выбранный для просмотра документ Урок.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате...
 Тема урока: «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»
Устный счет 1) 2/3 * 1/4 2) 3/4 : 6/7 3) 3/7 * ( 0,6 + 2/5) 4) (4/5 – 0,8) *...
А теперь мы все узнаем, Кто же лучше вычисляет. Вспомним правила деления И, к...
Решив примеры, запишите ответы в строчку и с помощью ключа получите зашифрова...
Кто отлично поработал, Тот задание решил! И, конечно, это слово Нам представи...
« Приключения Тимошки» Есть на свете бегемот, Бегемот – Тимошка. На болоте о...
Тимошка был в пути 5 часов и шел он со скоростью 2,5 км/ч. По дороге он встр...
Решите уравнение Х = 5,3 7,2 3,6
Проверочная работа: Выполните действия 1 вариант 2 вариант 1) 75/100 + 0,25 1...
«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» М.Ломоно...
Проверьте решения 1 вариант 2 вариант 1) 1 1) 1 2) 0,2 2) 0,5 3) 5 3) 2 4) 0,...
Выполните дополнительное задание: решите уравнения
Вот закончился урок - Подведем ему итог ! Тот, кто лучше всех трудился И сил...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовате
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 43 имени М.Н. Тарарина г.Шахты Ростовской области Учитель высшей квалификационной категории Хмырова Зоя Дмитриевна

№ слайда 2  Тема урока: «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»
Описание слайда:

Тема урока: «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями»

№ слайда 3 Устный счет 1) 2/3 * 1/4 2) 3/4 : 6/7 3) 3/7 * ( 0,6 + 2/5) 4) (4/5 – 0,8) *
Описание слайда:

Устный счет 1) 2/3 * 1/4 2) 3/4 : 6/7 3) 3/7 * ( 0,6 + 2/5) 4) (4/5 – 0,8) * 2/7 5) 7,25 * 10 6) 12,4 * 0,1 7) 35,8 : 10 8) 7,9 : 0,1 9) 40 % = 10) А : В = С : К

№ слайда 4 А теперь мы все узнаем, Кто же лучше вычисляет. Вспомним правила деления И, к
Описание слайда:

А теперь мы все узнаем, Кто же лучше вычисляет. Вспомним правила деления И, конечно, умноженья ! ( 5/11 * 33/70 – 0,9 * 5/21 ) * 3. 2/17 5. 8/31 : ( 1.7/9 * 1,8 – 1.2/5 : 7/16) 5/18 * 2 * 6/25 * 0,5 8/21 * 7/16 + 8/21 * 5/16

№ слайда 5 Решив примеры, запишите ответы в строчку и с помощью ключа получите зашифрова
Описание слайда:

Решив примеры, запишите ответы в строчку и с помощью ключа получите зашифрованное слово ( 2.2/3 + 2,5 ) * 12 (8,7 * 10 – 0,48 * 100 ) : 3 (43,1 * 0,1 + 669 * 0,01 ) : 2.1/5 1.1/2 * 78 + 0,5 * 700 КЛЮЧ: 1 – Л 2 – Т 3 – И 4 – Н 5 – Ч 6 - О 7 - ! 8 - К

№ слайда 6 Кто отлично поработал, Тот задание решил! И, конечно, это слово Нам представи
Описание слайда:

Кто отлично поработал, Тот задание решил! И, конечно, это слово Нам представить поспешил! ОТЛИЧНО !

№ слайда 7 « Приключения Тимошки» Есть на свете бегемот, Бегемот – Тимошка. На болоте о
Описание слайда:

« Приключения Тимошки» Есть на свете бегемот, Бегемот – Тимошка. На болоте он живет, Ловит мух да блошек. Но однажды вместо мушки Съел Тимошка две лягушки И отправился к врачу Михаил Потапычу.

№ слайда 8 Тимошка был в пути 5 часов и шел он со скоростью 2,5 км/ч. По дороге он встр
Описание слайда:

Тимошка был в пути 5 часов и шел он со скоростью 2,5 км/ч. По дороге он встретил Зайчонка и 30 % пути они шли вместе. Какой путь Тимошка прошел один? Решите задачу:

№ слайда 9 Решите уравнение Х = 5,3 7,2 3,6
Описание слайда:

Решите уравнение Х = 5,3 7,2 3,6

№ слайда 10 Проверочная работа: Выполните действия 1 вариант 2 вариант 1) 75/100 + 0,25 1
Описание слайда:

Проверочная работа: Выполните действия 1 вариант 2 вариант 1) 75/100 + 0,25 1) 32/100 + 0,68 2) 7/10 – 0,5 2) 8/10 – 0,3 3) 4,5 + 1/2 3) 1,8 + 1/5 4) 1/3 * 0,9 4) 1/4 * 0,8 5) 1. 1 /6 : 0,7 5) 1. 1/8 : 0,9

№ слайда 11 «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» М.Ломоно
Описание слайда:

«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» М.Ломоносов.

№ слайда 12 Проверьте решения 1 вариант 2 вариант 1) 1 1) 1 2) 0,2 2) 0,5 3) 5 3) 2 4) 0,
Описание слайда:

Проверьте решения 1 вариант 2 вариант 1) 1 1) 1 2) 0,2 2) 0,5 3) 5 3) 2 4) 0,3 4) 0,2 5) 1. 2/3 5) 1. 1/4

№ слайда 13 Выполните дополнительное задание: решите уравнения
Описание слайда:

Выполните дополнительное задание: решите уравнения

№ слайда 14 Вот закончился урок - Подведем ему итог ! Тот, кто лучше всех трудился И сил
Описание слайда:

Вот закончился урок - Подведем ему итог ! Тот, кто лучше всех трудился И сильней всех отличился, Получи оценку пять ! Остальным - не унывать ! Будем дальше мы учиться, Много знаний получать И, конечно, же в дальнейшем Будут конкурсы опять!

Краткое описание документа:

Урок + презентация + рабочая тетрадь по математике для учащихся 6 класса «Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями». Автор: МБОУ СОШ № 43 имени М.Н. Тарарина города Шахты Ростовской области, учитель высшей квалификационной категории Хмырова Зоя Дмитриевна. Целью представленного урока является повторение пройденного материала по теме обыкновенные и десятичные дроби. Для проведения урока подготовлена рабочая тетрадь. Урок сопровождается презентацией, управление которой осуществляется по щелчку.
Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров2906
Номер материала 37640032504
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх