Найдено 62 материала по теме
Предпросмотр материала:
«Своя игра» на тему
«Русская культура XVIII века»
Историческая игра в 7 классе.
Автор Губайдуллина О.И.
МАОУ «Гимназия № 2»
г. Стерлитамак, Башкортостан
Правила игры. В игре 3 раунда, в каждом по 5 тем с пятью вопросами. Играют по 2 человека в каждом раунде из команды (меняются). В каждом раунде есть вопросы-аукционы (игрок делает ставку, ориентируясь на свои очки и номинал), вопросы - «Кот в мешке» (выпадающие из заданной темы) передаются игрокам-соседям.
В финале убираются поочередно «неудобные темы» (5 из 6), остается одна. Перед началом делается ставка, выбирается вопрос. Последний участник, вышедший в финал, определяет место всей команде. В игре могут участвовать зрители. Удачи!
|
№ |
Очки |
Содержание |
|
|
|
I раунд |
|
|||
|
Тема I «Делу - время, потехе – час» |
|
|||
|
1 |
100 |
В городах их было по нескольку десятков, обычно они располагались в центре города. В Москве их насчитывалось 75 · Торговые ряды |
|
|
|
2 |
200 |
Здесь обсуждались общие дела, избирались исправники и предводители, устраивались приемы · Дворянские собрания |
|
|
|
3 |
300 |
Лучшего места, узнать новости и пообщаться, нельзя было сыскать
|
|
|
|
4 |
400 |
Занятия эти распространены среди горожан, «смотря по достатку».
|
|
|
|
5 |
500 |
Настоящими городскими обывателями называли тех, кто этим владел
|
|
|
|
Тема II «Гений Ломоносова» |
|
|||
|
1 |
100 |
Кто сказал о нем «Он сам был первым нашим университетом». · А.С. Пушкин. |
|
|
|
2 |
200 |
В эту страну Ломоносов был отправлен учиться у философа Вольфа. · В Германию. |
|
|
|
3 |
300 |
Ломоносов открыл атмосферу на этой планете.
|
|
|
|
4 |
400 (аукцион) |
По этой причине он был заключен на несколько месяцев «под караул». · Спор с немецкими учеными, несдержан |
|
|
|
5 |
500 |
Место захоронения Ломоносова.
|
|
|
|
Тема III «Учебные заведения» |
|
|||
|
1 |
100 |
Это специальное учебное заведение для дворянских детей, было открыто в 1731 году.
|
|
|
|
2 |
200 (аукцион) |
В этом учреждение было два учебных заведения, где обучали латинскому языку - Гимназия и Университет (открыт в 1725 году). · Академия наук. |
|
|
|
3 |
300 |
Это учебное заведение было создано в 1755 году по примеру европейских, где «всякого знания люди свободно наукою пользуются».
|
|
|
|
4 |
400 |
Этому учебному заведению И. Шувалов подарил свою коллекцию картин · Академия художеств. |
|
|
|
5 |
500 |
В этом учебном заведении воспитанниц обучали иностранным языкам, арифметике, географии, геральдике, истории, стихотворству, музыке, танцам, рисованию, архитектуре, домоводству. · Смольный институт благородных девиц. |
|
|
|
Тема IV «Строй - Сити» |
|
|||
|
1 |
100 |
Основной материал для постройки городских изб. · Дерево. |
|
|
|
2 |
200 (аукцион) |
Из этого материала запрещено было строить дома в провинциальных городах по указу 1714 год. · Камня, в связи со строительством Петербурга. |
|
|
|
3 |
300 |
Ну и что с того, что карету трясет, зато надежно, на века.
|
|
|
|
4 |
100 |
Именно так называли обычные обои. · Шпалеры. |
|
|
|
5 |
500 |
Привычный материал для скульптурных бюстов.
|
|
|
|
6 |
Доп. |
Название этого строительного материала дало название дворцу архитектуры Ринальди в Санкт Петербурге. · Мрамор. |
|
|
|
Тема V «Обычаи и нравы» |
|
|||
|
1 |
100 |
Обед в порядочном доме подавали в полдень, а ужин по обычаю не раньше...
|
|
|
|
2 |
200 |
Туда не принято было ходить по первому зову.
|
|
|
|
3 |
300 |
Этот уличный праздник, ставший позже обычным, впервые был проведен после подписания Ништадского мира(1721).
|
|
|
|
4 |
400 |
Обычно архитекторов и скульпторов приглашали из этой страны.
|
|
|
|
5 |
500(кот в мешке) |
Люди этого сословия в театры стали допускаться с 1751 года, да и то, если «одеты были не гнусно».
|
|
|
|
II раунд |
|
|||
|
Тема I «Кушать подано!» |
|
|||
|
1 |
200 |
Именно столько дней в году было постных
|
|
|
|
2 |
400 |
Из какой страны привозили в Россию чай и кофе?
|
|
|
|
3 |
600 |
Привычный продукт в постные дни
|
|
|
|
4 |
800 |
Традиции какой европейской кухни пользовались в России особым почтением?
|
|
|
|
5 |
1000 (аукцион) |
Это блюдо своим рождением обязано беззубому барону
|
|
|
|
Тема II «Куда пойти?» |
|
|||
|
1 |
200 |
Общественных заведений, где за особую плату можно было привести себя в порядок, отобедать и даже переночевать, в Москве насчитывалось уже 70
|
|
|
|
2 |
400 |
По сравнению с XVII веком в XVIII количество этих специалистов увеличилось в 25 раз
|
|
|
|
3 |
600 |
Эти заведения для народа были открыты в Москве и Санкт-Петербурге на средства полиции
|
|
|
|
4 |
800 (кот в мешке) |
Первое такое общественное заведение было открыто в 1719 году ещё Петром I, а к концу века они стали привычными
|
|
|
|
5 |
1000 |
Этим словом называли питейное заведение и второразрядную гостиницу
|
|
|
|
Тема III «Не в деньгах счастье!» |
|
|||
|
1 |
200 |
Ровно столько получил Кулибин за преподнесённый Екатерине II подарок
|
|
|
|
2 |
400 (кот в мешке) |
Отличительный знак, предмет гордости, символ, получаемый каждым студентом университета
|
|
|
|
3 |
600 |
Такое жалование получал Ломоносов в Славяно-греко латинской академии
|
|
|
|
4 |
800 |
На содержание русского театра Сумарокову было отпущено всего…
|
|
|
|
5 |
1000 |
Увлекшись азартными играми, он проиграл деньги, присланные матерью на покупку имения.
|
|
|
|
Тема IV «Госпожа Удача» |
|
|||
|
1 |
200 |
Удача покинула его, когда на смену барокко пришел классицизм.
|
|
|
|
2 |
400 |
В 1775г. этот поэт выиграл 40000, имея в кармане всего-то...
|
|
|
|
3 |
600 |
По словесному приказу этого вельможи Рокотов стал наудачу учеником Академии художеств.
|
|
|
|
4 |
800 (аукцион) |
Скачок в карьере этого художника был необыкновенный: от рядового живописца - в "генералы", от живописи - в законодатели художественной моды.
|
|
|
|
5 |
1000 |
Более 2 лет прибывал поэт в опале, но в 1791г. на удачу был неожиданно назначен статс-секретарем самой императрицы Екатерины II
|
|
|
|
Тема V «Да будет свет!» |
|
|||
|
1 |
200 |
Именно эти светильники освещали помещения горожан в конце 18в.
|
|
|
|
2 |
400 |
Так освещались улицы Санкт-Петербурга и Москвы.
|
|
|
|
3 |
600 |
Именно по этой причине стали строить дома с большими окнами.
|
|
|
|
4 |
800 |
Он выступил с докладом «0 происхождении света, новую теорию о цветах представляющее»
|
|
|
|
5 |
1000 |
Он "марал стихи" при слабом свете сальной свечки,
|
|
|
|
III раунд |
|
|||
|
Тема I «Моя семья» |
|
|||
|
1 |
300 |
Именно по этой причине Салтыкова постриглась в монахини.
|
|
|
|
2 |
600 |
Жен - преступниц по царскому указу, как правило, отправляли...
|
|
|
|
3 |
900 |
В 34 года он взял в жены вдвое младше себя дочь царского слуги.
|
|
|
|
4 |
1200 |
Это чувство по представлению Радищева "не знает сословности"
|
|
|
|
5 |
1500 (кот в мешке) |
Каких родственников Екатерина I из крепостных в графское положение указом возвела?
|
||
|
Тема II. «Учение - свет!» |
||||
|
1 |
300 |
За что был бит розгами ученик Жеребцов из биографических воспоминаний Данилова.
|
||
|
2 |
600 |
Во сколько лет являлись дворянские дети на смотры знаний.
|
||
|
3 |
900 |
В награду за успехи в учебе каждые три года именно столько учеников посылали учиться во Францию и Италию.
|
||
|
4 |
1200 (кот в мешке) |
Именно такое наказание применяли в Московском университете к нерадивым студентам.
|
||
|
5 |
1500 |
Этот секретарь Академии наук был обвинен в растрате казенных денег
|
||
|
Тема: III «Живопись» |
||||
|
1 |
300 |
В портрете Аргунова Екатерина II нашла величайшее сходство и приказала повесить его именно там
|
||
|
2 |
600 |
Создатель галереи женских портретов учениц Смольного института
|
||
|
3 |
900 |
Портрет ценою в 100 рублей был написан с натуры. На нем изображен французский энциклопедист
|
||
|
4 |
1200 |
Художник этот писал миниатюры и большие парадные портреты для дворцов вельмож.
|
||
|
5 |
1500 |
Перед этим художником открывалось блестящее будущее, а он выбрал «тихую гавань» провинции
|
||
|
Тема IV «Капризы моды» |
||||
|
1 |
300 |
Его гардероб включал 80 пар кафтанов с камзолами, 10 сюртуков, 17 штанов, 4 военных мундира ит.д. Что это за щеголь?
|
||
|
2 |
600 |
Для этого некоторые и деревни свои продавали.
|
|
|
|
3 |
900 кот в мешке |
Этого цвета платья носили воспитанницы старшего возраста Смольного института
|
|
|
|
4 |
1200 |
Самые модные мужские штаны до колен в петровское время
|
|
|
|
5 |
1500 |
Кто носил мундиры зеленого цвета с красным воротом и обшлагами и шляпу.
|
|
|
|
Тема V «Жанры литературы» |
|
|||
|
1 |
300 |
Русский создатель жанра трагедии
|
|
|
|
2 |
600 |
Кому из русских историков принадлежат эти слова о Фонвизине: «Его комедии - бесподобное зеркало, комедии не лиц, а положений»
|
|
|
|
3 |
900 |
Автор повестей «Бедная Лиза», «Письма русского путешественника»
|
|
|
|
4 |
1200 аукцион |
В жанре сатиры он написал 9 произведений – «На хулящих учение», «На зависть и гордость дворян злонравных», «0 воспитании» и др.
|
|
|
|
5 |
1500 |
Чтобы вручить Анне Ивановне свои оды, он должен был ползти от дверей до трона на коленях.
|
|
|
|
ФИНАЛ |
|
|||
|
|
|
Предполагаемые темы: 1. Эврика! 2. Умру ли я? 3. Памятник нерукотворный. 4. О вольности дворянской 5. Вся жизнь – театр. 6. Архитектура |
|
|
|
Тема I «Эврика!» |
|
|||
|
1 |
|
Это изобретение стало применяться в городах вместо колодцев и местных рек
|
|
|
|
2 |
|
Этот механизм имел форму гусиного яйца
|
|
|
|
3 |
|
Эту модель мастер уменьшил в 10 раз и сам испытал
|
|
|
|
4 |
|
До испытания своего изобретения этот мастер не дожил всего несколько дней
|
|
|
|
5 |
|
Какую модель испытывал перед смертью в Нижнем Новгороде Кулибин?
|
|
|
|
Тема II «Умру ли я?» |
|
|||
|
1 |
|
В конце жизни он пристрастился к спиртному, что и ускорило его смерть
|
|
|
|
2 |
|
Умер он от жестокого гортанного кровотечения
|
|
|
|
3 |
|
Перед смертью он придумал, как создать вечный двигатель
|
|
|
|
4 |
|
Умер молодым 31 марта 1744 года в городе Париже, погребён в Московском Никольском греческом монастыре
|
|
|
|
5 |
|
Простудился, заболел и в 35 лет умер, не успев осуществить постановку Московского уличного карнавала
|
|
|
|
Тема III «Памятник нерукотворный» |
|
|||
|
1 |
|
Этот памятник скульптора Фальконе является символом Санкт-Петербурга
|
|
|
|
2 |
|
Этот памятник Мартоса стоит перед храмом Василия Блаженного и посвящён…
|
|
|
|
3 |
|
Автор мраморных портретов, земляк Ломоносова
|
|
|
|
4 |
|
Статуи архитектора Ухтомского к колокольне имели романтические названия – «Мужество», «Верность», «Любовь к Отечеству». В целях экономии, чем их заменили?
|
|
|
|
5 |
|
Неудачи в строительстве Царицынского дворца современники объясняли названием села
|
|
|
|
Тема IV «О вольности дворянской» |
|
|||
|
1 |
|
Его постигло глубокое разочарование, и он написал: «Из мучительства рождается вольность, из вольности – рабство»
|
|
|
|
2 |
|
В словах этой героини исторический смысл комедии: «Дворянин уже и слуги высечь не волен!»
|
|
|
|
3 |
|
В какой стране, восхищенный фабриками и мануфактурами Фонвизин увидел в состоянии дворян - рабство.
|
|
|
|
4 |
|
В бешенстве Сумароков погнался с обнаженной шпагой за слугой, мешавшим ему писать, и не заметил, как оказался...
|
|
|
|
5 |
|
Сторонник сословного воспитания ценил у дворян благодетели: страх Божий, трудолюбие, учтивость, знания, чистоту
|
|
|
|
Тема V «Вся жизнь – театр» |
|
|||
|
1 |
|
Ванька Каин, организовавший театральное представление на масленицу, служил...
|
|
|
|
2 |
|
Его называли «отцом русского театра»
|
|
|
|
3 |
|
До постройки специальных зданий для театров представления устраивались...
|
|
|
|
4 |
|
В первой труппе Русского театра были только мужчины. Сколько?
|
|
|
|
5 |
|
Артисты этого города стали костяком Русского театра.
|
|
|
|
Тема VI «Мой храм»
|
|
|||
|
1 |
|
Творение этого архитектора стало позднее царской резиденцией
|
|
|
|
2 |
|
Столько куполов должен был иметь по требованию Елизаветы Петровны главный собор Смоленского монастыря
|
|
|
|
3 |
|
Какое учреждение располагается сегодня в построенной Казаковым Голицынской больнице?
|
|
|
|
4 |
|
Самое значительное, дошедшее до нас, творение Баженова находится около Останкинской башни
|
|
|
|
5 |
|
Именно этот храм украшали часы, подаренные Кулибиным Екатерине II
|
|
|
Для подготовки к игре участники используют материал учебника Л.А.Кацвы и А.Л. Юрганова «История России конец XVI-XVIII вв.», 2009 г. (можно и ранее изданные)
Профессия: Преподаватель философии науки
В каталоге 6 543 курса по разным направлениям